中小學音樂教師藝術素養培養的策略

摘 要：音樂教育是素養教育中不可缺少的一部分，也是實施素質教育和創新教育的一個重要渠道。文章針對音樂學科特點，從學科的整合，情感的培養等幾方面闡述了音樂教學中學生藝術素質的培養策略。

關鍵詞：藝術素養 學科整合 情感體驗 多元思維

音樂素養作為文化修養的一部分，能提升全民的文化底蘊。我國應重視音樂素養，因為這不僅僅使社會生活變得豐富多樣，更能有效促進社會主義和諧社會的建設和發展。國民的藝術素養如何，將關系到整個國家整個民族的素質，目前我國中小學音樂教師的音樂素養有所提高，作為一名音樂教師，應在音樂教學舉步維艱的今日，持著對自己專業的尊重與傳承的心愿，平時教學中我對本學科教學潛心研究探索，現針對音樂教學中學生藝術素質的培養談以下幾點：

一、激發學生的興趣很重要，增強信心

音樂課是一門實踐性與技術性很強的學科，學生們在學習基礎知識后，基本技能也要根據知識進行練習，只有不斷地練習才能達到學習的目的達到“雙基”的要求，教師應該結合教學經驗進行備課，及時的抓住現代音樂教材特點，并在識譜、聽音兩個重要環節中改進方法，提高學生的興趣，增強學生們的自信心。教師應把音樂的相關知識和技能以及課本歌曲、課外歌曲等都結合起來進行練習。比如，在訓練學生的節奏中教師可以讓他們手腳合用，根據節奏再編排好類似的舞蹈動作，讓學生隨著節奏舞動起來培養他們對樂器演奏的興趣，學習之余，組織學生們去欣賞名人演奏會，從中了解名人的歷史，鼓勵學生應樹立自己的理想，并使他們對音樂課產生濃厚的興趣。

加強音樂素養的教育，強調音樂素質教育，以提高學生音樂素養為重點，從教學方法、理論教學、健康音樂教育、教師本身等方面談如何改善學生的音樂素質教育，提高學生的音樂素養。

二、在課堂靈活實現與其他學科結合

現今，中國教育體制的發展趨勢也有了一個重要的變化，即倡導課程學習向著有經驗和生活回歸，緊密聯系學習者向自身發展需求，追求課程的融合性、整合性、綜合性。不管是在文化領域中還是其他藝術及教育領域中，音樂都可以與之聯系的。音樂具有一種整體性、包容性等文化現象，音樂中最能表達情感從而具有很強的感染力和吸引力。健康的音樂值得人們細細品味，同時與人的生理、心理結合產生共鳴并陶醉其中，使人產生一種正能量充滿希望和對生命的熱愛，振奮精神，使人充滿愛并能激發向上的力量。對整個社會的發展人類的進步也是有益處的。音樂的人文學科領域的體現，主要是文化的融合。全民提高文化素養，對整個社會的進步也是很重要的，學生在學生時代可以開闊自己的文化視野，健全自己的人格，提高審美能力，促進學生追求美好，享受音樂美好的體驗，同時培養他們藝術素養。

音樂作為人類文化的重要體現，它蘊含了豐富的文化和歷史的內涵。音樂學科與其他學科的聯系，可以直接拓展學生學習音樂的渠道，發揮學生們的多元化的思維，使他們對音樂有更為廣闊、自由的體驗，理解并能學習好音樂，提升學生們的綜合素質，培養學生朝著更廣闊的音樂領域去發展。因為音樂不僅只是一個學科，它包含政治、歷史、地理、美術以及語文等各類學科的融合。它不僅僅是一種藝術體驗，更是一種心靈的感悟及凈化，并為文化事業開拓了新的發展路徑。營造和諧的藝術氛圍、文化氣息、創設綜合性的音樂課堂教學，為更加好的實現音樂課程價值服務是每位教師的責任。對于音樂教師來說，不僅僅是傳授音樂知識，更重要的是讓學生在音樂學習中感受到民主，平等，尊重，理解，友愛等情感體驗，從而喜歡上音樂。因此，教師首先要樹立音樂教育觀，發展觀，在平時的教育工作中，與學生和諧相處，把自己真誠完整的人格形象展示在學生面前，以自己的人格魅力影響學生、感染學生。教師高尚的師德是音樂教師在工作中自覺形成的道德觀念、行為和品質，教師在教學時要充分體現音樂的人文關懷，使學生在音樂的世界里不斷得到人生的啟迪。

三、音樂之情感培養

音樂的魅力讓人無法阻擋，使人心曠神怡，欣賞音樂有益于人身心健康。當悅耳的音樂通過我們的聽覺到達我們的大腦皮層時，優美的旋律使人振奮精神，感受美的存在，更能伴隨人的情感變化，產生高尚的情操和完美的生活享受。這種對生活的熱愛是由內而發的，人只有在心情愉悅時才能發現世界的美好，心情也隨之愉快起來，同時音樂對身體有加強血液循環、增加內分泌、促進消化、解除疲勞的作用。馬克思曾經說過：“一種美好的情緒，比十幅良藥更能解除生理上的疲勞和痛楚?！币虼耍魳非楦械呐囵B尤為重要。學校教育對音樂教師個人素養的要求是綜合的、全面的，要求音樂教師既要具備一定的知識結構，熟練掌握音樂的基礎專業知識和技能，又要博學多思，掌握心理學教育學的相關知識，懂得教育規律，以適應素質教育的需要。作為音樂教師要明白，音樂教育的責任不是為了培養音樂家，而是要全面培養學生對音樂的愛好和興趣，提高學生的音樂鑒賞能力和審美水平，全面提高學生的音樂素養。在這個前提下，作為教師要結合現代教育的需要，不斷提高個人的素養，才能保證素質教育的全面實施。

在所有藝術中，音樂是抒發人的情感的一種藝術形式。音樂的情感體驗也是這一種審美體驗，在音樂教育中應對學生的情感領悟和表達起到強化作用，并能通過音樂表現內容和表達情感的藝術對學生進行逐步的加深，使學生們對音樂的理解能力也有大幅度提高。在課外應讓學生自己通過情感體驗產生情感共鳴，使他們的心靈得以滿足，從而得到教育，獲得寶藏。

音樂是人類語言的延伸，是文明的產物，它有助于開啟人們的智慧，提高人們的審美情趣，陶冶人們的情操。提高小學生的音樂素養，是對他們進行美育的重要方面，并將影響孩子的一生?？傊?，學生的音樂素養提升有利于素質教育的實施，有利于培養全面發展的人才。

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作者簡介：

吳媛媛，渭南師范學院音樂學院，講師;研究方向：音樂學。

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