大學生創業團隊運用高校圖書館問題的探析

邱顯衡

摘 要：在大學生活中，圖書館是課外獲取知識、補充信息的重要場所。現實中所存在的問題是大學生創業團隊不能夠充分利用圖書館廣闊的信息資源，也就無法進行有效的交流溝通和信息的轉化，本文針對這一現象，制定出相應的措施加以解決。

關鍵詞：大學生創業團隊;圖書館

高校圖書館適應現代化創新人才團隊的改革迫在眉睫，引進敢于突破創新，擁有高效的整合交換信息能力的人才，是高校圖書館改革的先決必要條件。近年來國家對大學生就業問題十分重視，出臺了許多相關有利的政策和優惠條件，高校圖書館要契合國家的政策動態，在學術與社會實踐之間建立平衡有效的橋梁，理論指導與實踐相結合，整合各種信息渠道，給學生提供有效的，方便的，快捷的信息，不斷提高圖書館的服務理念和服務質量，有便于大學生在創業道路上少走彎路。

一、大學生創業團隊對高校圖書館的運用中存在的問題

（一）不能有效的和圖書館工作人員進行溝通

目前，諸多大學生進行創業時，存在很大的創業風險，創業失敗經常發生，發生創業失敗有諸多因素，其中有很重要的兩個因素，一是對較多的信息資源掌握匱乏，一是不能有效和圖書館工作人員進行溝通。因為很多大學生對不同的觀點很難接納，其自主性都很強。對進入實務崗位工作的工作人員來說，圖書館工作人員對相應的學生創業活動能夠有相應的經驗。圖書管理人員對相應的設備的引進及對大量最新的學術著作的獲得，都是建立在師生的需求和該館的支出計劃前提下。因此，在創業團隊面前必須要思考的一個問題就是對圖書館館員的溝通，如何進行加強。

（二）不能充分利用對圖書館的信息資源

在大學生創業活動當中，該創業能否獲得市場認可，主要看創業項目計劃是否可行。有的創業團隊在進行其創業項目之前，，國內已經有團隊對此項目進行開展了，或者是市場根本無法認可該項目，因此，該創業計劃書缺乏相應的可行性。如果創業團隊一味的開展不可行的創業計劃書，必然導致創業結果的失敗。

（三）創業實踐培訓進行開展時不能對圖書館優勢進行適當的運用

在創業團隊的管理中，大學生創業團隊領導者的角色十分重要。創業成功與否，領導者起著舉足輕重的作用。通常情況下，很多大學生在學校中學到的都是基本的理論知識，但在實際的實踐中，不能適當運用這些理論知識。所以，學生創業團隊領導者一般都缺乏對市場、營銷的認識，不熟悉企業的運作流程，企業經營管理經驗更是缺乏。因此大學生對創業團隊領導者的角色一下很難勝任，在創業過程中，就會有各種問題的出現。

二、大學生創業團隊對高校圖書館的運用策略

圖書館在信息方面要做好整合，優化，建立創業創新智庫，給學生提供一個高效的服務平臺，大力推廣數據庫，讓學生充分體會到數據庫對創業的指導不可或缺的作用，這樣為大學生開展自主創業奠定堅實基礎

（一）對圖書館工作人員和創業團隊要進行雙向溝通

為實現知識和技能的互補，知識和經驗的互補，大學生創業團隊和圖書館工作人員的雙向溝通則需要加強。

大學生創業團隊在創業過程中，需最大化配置知識，技能和掌握的資源。創業過程十分艱辛，會出現不同的問題，由于精力有限，掌握的知識也有一定的局限性，所有的活動一個團隊可能無法完成。為了實現項目團隊的揚長避短，使得團隊能更有活力，需加強和圖書館工作人員的雙向溝通，將創業團隊已有的資源充分利用起來。

（二）最新創業信息的獲取要充足，需通過圖書館實現

大學生創業團隊計劃的實施要得到保障，就需創業計劃有三個特性。即：可行性、可預見性和最優性。為了創業企業在正確的道路上更好地前進，需在今后的創業團隊的管理控制方面要有嚴格的把控。因此，需要制定合理詳盡的計劃，這樣可使創業團隊今后的發展與目標要求盡量保持一致。了解最新的創業信息，可使創業計劃的可實施性達到最大程度，也會加大創業的成功率，因此，最新創業信息的獲取要充足，需通過圖書館實現。

（三）對創業實踐活動的培訓，圖書館需定期開展

目前，針對校內的大學生創業團隊，高校圖書館應對相應的創業實踐培訓活動進行定期開展。為了讓學生可以親身經歷創業活動實踐活動，圖書館可以對一些課程定期舉行。如：創新性的課程的開設，領導課程、領導教育計劃培訓項目的課程開設等等。為了提高學生創業成功意識，圖書館創業培訓活動的開展達到有效的結果，可多對創業成功案例進行運用宣傳，在培訓活動中，也會有的更多的創業團隊愿意加入。

（四）大學生創業的要求得到滿足，充分利用學術資源，就需建立智庫

建立智庫的先決條件就是信息，沒有信息建立智庫無從談起。互聯網是現代信息傳遞的主要手段，互聯網信息量大，傳輸方便，在互聯網上運用的微信，微電影，云服務等新興服務平臺更是建立智庫的強有力的助手。通過信息素養教育課程，實現信息素養教育的全覆蓋，使學生個體，創業團隊，指導教師成為一個完整的系統，實現立體式的信息構架，并利用科學有效的評價系統對智庫的運行發展進行全方位高效的管理。智庫的運行離不開實踐，多組織學生參加有益的校外活動和技能培訓以及創新創業活動，有目的有意識的引導學生在智庫的幫助中創業。信息是智庫的基石，是實踐活動的核心，在活動中不斷收集，融合，吸納，揚棄，為智庫不斷增添新鮮血液。

高校圖書館想在創新型創業人才的培養中發揮積極有效的作用，必須要不斷提高自己的服務意識和質量，突破舊的思維管理模式，找準定位，在信息的輸入輸出，優化整合上改進工作方法，與時俱進，不斷學習新的技術，新的管理模式，使信息庫的運行管理持續走在高效率，高質量的道路上，讓信息庫持久的保持活力，形成一套科學的，系統的，不斷更新的體系，更有力的指導學生的創新創業。

參考文獻

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