探索媒體融合背景下播音員主持人職業素養的提升

魏櫻

摘要：隨著科學技術的不斷發展，媒體融合不斷深入，對播音員主持人職業水平的要求也越來越高。基于播音員、主持人工作的特殊性，對其職業素養的要求也非常嚴格。那么，播音員、主持人應具備怎樣的職業素養呢？本文深入探究了媒體融合背景下播音員主持人職業素養的提升策略，讓播音員主持人能夠更好地適應媒體融合發展的要求，并全面提升個人綜合素養和能力。

關鍵詞：媒體融合;播音員;職業素養

在經濟快速發展的當今社會，媒介融合逐步成為大的發展趨勢。融媒時代下的信息傳播途徑、方式和效果均發生了顯著的變化，對播音員和主持人的專業素養提出了更高的要求。其中，播音主持人的“記者化”“全面化”“明星化”等角色扮演逐步成為融媒體時代下的新訴求。通常“記者化”要求播音員和主持人能夠具備全面策劃、采訪、寫作、攝影等多種操作能力; “全面化”要求播音主持人進行全面而專業化的管理。通常播音員主持人的職業素養高低將直接影響媒體節目的質量。因此，為了讓播音員主持人更好地滿足媒體融合發展的要求，便需要播音員主持人不斷提升職業素養。

一、緊跟時代發展步伐，

加強對全媒體領域的探索

我國正處于傳統媒體與新媒體相互交融的時代，媒體行業也呈現出快速發展的趨勢，這對播音主持人的職業素養也提出了更高的要求。播音主持人需具備較強的危機意識，深入了解媒體融合背景下作為電視臺播音員、主持人的播音技巧和要求，以便更好地滿足媒體融合時代信息快速傳播的需求。如針對近年來國內極為流行的“騰訊視頻”“小紅書”等APP，其中便有大量自媒體人在平臺中發布視頻。視頻的內容涉及現實生活的諸多方面，如工作心得、生活體驗以及許多發生在身邊的趣事。雖然這些自媒體人不具有傳統播音主持人較高的職業素養，但也因其平易近人的姿態，顯得更具親和力，從而獲得廣大受眾的關注，取得了良好的傳播效果。因此，在媒體融合的大背景下，播音員主持人為了能夠更好地完成本職工作，應全面掌握媒體融合下的播音主持理論，以專業的技能與素養來面對媒體多樣化發展的挑戰，為廣大受眾提供更加優質的服務，在獲得觀眾認同的同時，推動播音行業更穩定的發展。

二、拓寬知識領域，

積極面對媒體融合時代的挑戰

在融媒體時代，播音員主持人自身具備的專業報道能力直接決定電視節目的質量。因此，播音員主持人滿足現狀，不思進取，則很難適應不斷變化的時代要求，很容易在激烈的競爭中被淘汰。其中，新時代對播音員主持人的職業要求，除了需具備良好的表層能力，如聲音、形象、氣質等，還需要具有較高水平的內在素養，如播音員主持人的談吐、專業知識的積累以及思維觀念的創新等。正如央視著名主持人董卿，其所主持的《朗讀者》《中國詩詞大會》等節目之所以能受到大眾的喜愛，與其自身較高的專業素養有著密不可分的關聯。因此，播音員主持人應不斷提升自身的專業素養，加強專業知識的學習和積淀，才能夠更好地應對媒體融合時代的挑戰。

三、重視職業素質的提升，

多渠道開展培訓工作

播音員主持工作并非單兵作戰，而是一支完整且專業的運營團隊，但呈現在受眾面前的只有播音員主持人，所以播音員主持人的個人形象及素質將在一定程度上反映整個團隊的綜合素養。因此，需要充分重視播音員主持人職業素養的提升，鼓勵組織播音員主持人積極參與業務培訓，有效提升播音員主持人的職業素養。

首先，需明確播音員主持人的職業技能培養目標和內容，主要涉及播音員主持人的語言基本功、語言感染力和節目傳播效果。其次，應針對不同領域，培養專業性的播音員主持人，如對汽車、房產、教育、歷史、時尚等領域，其中涉及大量的專業知識，所以只有播音員主持人本身具有一定的專業素養，才能進行更加生動、形象的講解，從而獲得廣大觀眾的青睞。最后，播音員主持人需具備較高的臨機應變能力，尤其是在報道時事政治等相關問題時，播音員主持人應把握正確的輿論導向，從容應對主持過程中出現的各種突發狀況。

四、善用媒體新平臺，

提升電視節目的影響力

在新媒體時代，網絡成為受眾接觸新聞信息的主要途徑。對此，播音員主持人也應積極利用新媒體來提升自身的職業素養，進而滿足時代發展的需求。傳統電視媒體行業更應積極借助微博、微信等網絡平臺進行多層次的信息傳播與交流，從而使播音主持人在拓寬知識范疇的同時，充分運用豐富的互聯網信息資源，有效提升節目質量和節目影響力。例如，當前比較流行的紅云新媒體直播技術中關于butel的一條視頻，在整個媒體視頻中有很多媒體人員發表視頻并進行相應的評述，涉及范圍較廣，這個視頻吸引了無數的粉絲。

因此，播音員主持人要不斷提高職業素養，充分利用新媒體平臺，強化自身的認知能力，有效拓展知識面，有效提升節目質量，以便能夠更好地適應融媒體時代發展的需要。

五、大膽創新，塑造獨特的播音主持風格

每一位杰出藝術家所擁有的獨特藝術風格均是其在創作過程中逐步培養形成的，同樣，播音員主持人擁有了與眾不同的個性，節目特征才會變得更加鮮明，同時也能有效提升播音員主持人的辨識度。作為播音員主持人，應致力于塑造個人的主持風格，提高自身的辨識度，拓寬自身的影響力。例如，時下收視率較高的“天天向上”“快樂大本營”等欄目，屬于娛樂類電視節目，卻深受年輕人的喜愛，節目能長時間保持較高的收視率。其中，主持人的鮮明個性和特點已然成為節目不可或缺的重要符號，而這些主持人都具備一個共同點，那便是其對節目極強的駕馭能力，并且各自有著鮮明的風格。諸如湖南電視臺的優秀主持人汪涵、何炅，不僅要掌握豐富的關于節目主持的理論知識，而且注重培養和塑造個性化的主持風格，使其在眾多的主持人中脫穎而出。另外，在節目主持過程中，主持人應時刻把控觀眾的心理變化，并根據這些變化來調整自身的語言和節奏，實現與觀眾的良好溝通、互動，使節目深受觀眾的喜愛。能夠做到這些要求與播音員主持人自身對節目的理解與定位也有著密切的關系。因此，播音員主持人應明確自身的主持風格和發展方向，不斷積累節目主持經驗，進一步深化播音員主持人對節目及自身風格塑造的認知與思考，從而有效提高電視節目的收視率。

總之，在媒體融合的時代背景下，播音員主持人為了有效提升職業素養，應將具備較強的語言表達能力為切入點，創新播音理念，形成獨特的主持風格，深化對節目主持風格與舞臺表現力的認知與了解，彰顯獨特的主持風格與風采，有效提高電視節目的質量。