新時期背景下大學生思想政治教育的有效方法

楊洲

[摘 ?要：大學生作為我國未來建設的希望，新時期背景下大學生思想政治教育尤為重要，在進行大學生思想政治教育中，需要找到相應的有效方法，進而培養出具有素質高、水平高的新時代人才。

關鍵詞：新時期背景下;思想政治教育;有效方法;高校]

高校進行思想政治教育工作，有助于提高我國大學生思想政治水平與素質素養，進而推動其全面發展。在新時期下，我國對于大學生思想政治教育工作有著更多方面的要求。新時期背景下如何更好的進行思想政治教育，成為了廣大思政教育工作者探討和研究的重點問題。

一、新時期高校大學生思想政治教育工作現狀

1.大學生思想政治教育遭受多元文化沖擊

在多元化背景下，大學生思想觀念、價值取向以及道德素養等方面都有了變化，造成高等院校思想政治教育工作面臨著新的挑戰。所以，我們需要深入意識到多元文化既能夠幫助學生拓展知識視野，豐富學生知識體系，但也會形成學生價值觀以及正確理念的形成，加大了思想政治教育的難度。

2.網絡思想政治教育面臨機遇與挑戰

與傳統思想政治教育對比來講，網絡思想政治教育有著諸多優勢，但對于高校教育工作者的網絡素養有了新的要求。運用網絡平臺不但可以加快速度傳播思想政治教育理論，但因為網絡信息傳遞具備多元化、開放性特征，若是學校思想政治教育缺乏嚴格的監管力度，很容易造成學生接受負面的、不良的信息，影響著大學生價值取向的正確樹立。

3.思想政治理論課的教學現狀

現如今我國高等院校思想政治課程以理論教學為主。一是，教學內容有些滯后，與學生實際發展需求不符。二是，教學形式單一，學生被動的接受教師傳遞的知識。在教學中，多采用“涂鴉式”與“滿堂灌”的教學方式，這樣的教學方式與思想政治教育規律不符，進而造成思想政治理論課程教學質量不高。三是，很多高校并不重視建設思想政治理論課程，缺乏對教學研究、課程設置以及培養師資方面的重視，投入較低。

二、新時期背景下大學生思想政治教育的有效防范

1.打造完善的高校意識形態話語體系

現如今，社會生活與社會關系都有著很大的變化，組織形式、社會經濟成分以及就業形式都有了新的態勢，引起大學生在生活方式、價值觀念以及理想信念等方面的多樣化，從客觀層面上影響了大學生認同主流意識的態度。高等院校將建設話語體系作為創新理論知識的基礎，教育主體需要主導話語內容與質量，進而強化影響力。首先，對話語內容有效設置。結合社會主義道路建設，科學設置話語內容與主題，把握大學生所關心的話題與熱點，傳播社會正能量，提高大學生的責任意識、政治意識，為大學生全面健康成為務實基礎。其次，對話語方式中政治性話語強度進行消解。通過調查發現，現如今各大高校意識形態話語方式有強硬與生冷情況，結合這一現狀，需要將抽象化的政治性話語轉變的具體化、柔性化，轉變學生存在的逆反心理，加強教育的感召力。最后，思想政治教育工作者要與學生形成良師益友的關系。在具體教學中，教師應盡量避免由于文化差異而與學生產生沖突，多關心和愛護學生，引導大學生可以學會主動面對生活與學習中的困難，并使學生與教師之間打造和諧的師生關系，進而促進思想政治教育順利開展與進行。

2.探索新時期下的思想政治教育教學模式

多年以來我國形成的思想政治教育模式，難以符合大學生主體意識個性化特征要求，而思想政治教育也難以充分發揮作用。這就需要激發學生學習的潛能，真正推行“以生為本”的教育理念。首先，要對其他國家思想政治模式積極學習。深入結合教育規律，從教育的綜合性、全局性以及個體化方面入手，拓展大學生知識視野。其次，尊重學生思想政治教育中的主體地位。這就需要思想政治教育工作者對大學生的道德意識、思想觀念等方面進行影響，打造師生互動交流的模式，以情境教學方法、啟示式教學方法等來提高學生參與思想政治教育中的積極性。最后，對思想政治教育內容與過程進行開放化。教學質量關系著教學效果。在進行思想政治理論課教學過程中，將大學生關注的社會問題、心理健康問題引入其中，以強化思政教育的有效性、實效性。并且還需要設置思政教育的選修課，為大學生提供課程選擇的空間，在開卷考試、理論考試以及閉卷考試等相融合的評價機制中來強化思想政治教育教學整體效果。

3.打造積極健康的網絡文化傳播陣地

信息時代轉變了大學生的思維方式以及生活方式，轉變了大學生思想政治教育主體、環境等，微信、微博以及QQ等成為了人們交流和溝通的一大渠道，在網絡信息環境下為高等院校思想政治教育帶來了很多新的機遇，教育工作者必須要轉變思維，抓住機遇。首先，加強網絡內容的正面供給。在廣泛傳播中從馬克思主義中國化成果入手，重視建設隱性與顯性平臺，增強網絡文明教育，使大學生學會辨別不良的信息。其次，要大力力度建設網絡思政隊伍。打造一支水平高、素養強的思想政治教育隊伍，并保證這支思想政治隊伍的可靠性、穩定性。并不斷加強這支隊伍的業務能力，提高隊伍的網絡信息獲取與處理能力，及時解答大學生關心的問題，加大力度監管網絡體系，避免傳播不良信息。最后，加強把控網絡教育規律，結合網絡文化傳播規律以及大學生身心成長特征，創造反映主流意識形態的網絡文化作品，潛移默化中將我國主流意識文化植入大學生心中。

三、結束語

總而言之，面對新時期背景下大學生思想政治教育，我們需要保持清醒的頭腦，從問題導向入手，積極促進改革與創新思政教育，秉持立德樹人理念，在教育教學中始終融入思想政治工作，實現全方位教育人，努力開創新時期我國高校思政教育的新局面。

參考文獻

[1]周興峰.新時代背景下大學生思想政治教育探析[J].青島遠洋船員職業學院學報，2018，39（1）：71-73.

[2]朱攀博.新時代背景下大學生思想政治教育工作創新研究[J].智庫時代，2018（23）：100.

[3]劉榮貴，蘇喜娥.新形勢下提升大學生思想政治教育有效性探究[J].石家莊鐵道大學學報（社會科學版），2016，10（2）：98-102.