少先隊德育建設工作的實踐與探究

羅旺

[摘 ?要：孩子是祖國的未來的希望，德育教育應該從孩子抓起。少先隊德育工作直接關系著青少年學生的道德與品格，與祖國的發展也有重大關聯。在信息化時代，青少年學生很容易接收到不良信息，因此學校應注重青少年德育。少先隊德育工作在青少年成長中起著重大作用，有必要采用有效的措施加強德育教學，做好少先隊德育與組織建設工作，促進青少年健康成長。

關鍵詞：少先隊;德育;實踐]

小學是教育過程的基礎環節，也是培養學生各方面基本素質的重要階段，在這個時候，無論是對學生的知識水平還是對學生的德育教育都顯得尤為的重要，因為小學生思想還不成熟，對各方面處于一種懵懂的狀態，這個時候就需要一個學生中的代表性組織來起到一個模范的作用，帶動學生們不斷學習，不斷成長，那就是少先隊。

1少先隊德育建設的重要意義

小學階段是德育建設的開端。未成年人的接受力、辨識力和理解力等開始逐步發展與進步。在小學階段，未成年人尚未構建起德育體系，具有較強的思想可塑性。小學時期良好的道德教育是青少年身心健康成長的奠基石，為其中學以及大學階段積極向上的端正思想奠定好堅實的基礎。

強化小學少先隊德育建設的總依托即是實踐任務。作為一門獨立的學科，德育滲透在學生學習與生活的不同方面，并且同實踐活動密切關聯，小學生的具有越高的德育水平與修養，其在學習與生活中越能表現出較高幾率的良好狀態。例如，在生活中不過分依賴父母，熱愛勞動、獨立自主且助人為樂，在學習中積極樂觀。良好的思想道德修養不但有助于學生個人的成長，更為社會主義欣欣向榮的建設事業鋪墊好堅固的基石。道德源于生活，如果離開生活實踐，道德則成為無本之木、無源之水。所以，德育需要緊密結合實踐任務活動，使小學生積極參與社會實踐，在這當中了解自我與社會，同時強化思想道德修養，在小學期間就養成良好的道德習慣，塑造優秀的思想品質。

2少先隊德育建設工作的實踐探究

2.1加強體驗式德育工作

2.1.1創新方法，實現體驗式的內化

采用多媒體技術，利用視頻動畫、動態圖或者圖片的形式將故事、案例等直觀展示出來，再加以適當的語言和文字描述，學生就能很容易理解變化情況。同時，利用視頻動畫、動態圖或者圖片再加上適當語言講解，使教學內容變得形象、生動，為學生營造出一種愉快、活躍的課堂氛圍，刺激他們的感官，使單調的課堂氣氛變得充實，在不知不覺中引導學生進行課堂觀察、思考，加深學生對知識點的直觀理解，提高教學效率。

如，開展“紅領巾心向隊旗”活動時，利用多媒體將少先隊的歷史以視頻、電影的影視展現出來，讓少先隊員們對自身有一個更加直觀形象的了解，通過這種直觀的方式在少先隊員心中種下愛國主義的種子，實現提升學生道德品質的目的。

2.1.2走出校園，參與各類實踐活動

少先隊主題活動的目標就是將隊員與社會生活聯系起來，進而親身參與并體驗，提高對社會各方面的認知，培養少先隊員創新精神、實踐能力及道德品質。

如，學校為培養與提升少先隊員的自主合作能力及環保意識，讓其關心環境問題，開展了以“我是環保先鋒”為主題的實踐活動，鼓勵少先隊員利用自帶的垃圾袋清理學校周圍的白色垃圾、小廣告、煙蒂等，通過這些力所能及的實踐活動，體會到環境保護的重要性;組織少先隊員在附近的廣場清理垃圾并進行分類處理，通過身體力行讓更多人意識到垃圾歸位的重要性。這些形式多樣的實踐活動，有效豐富少先隊員的課余生活，提高自身環保意識，進而提高道德品質。也可以通過自身行為帶動家長、親戚等參與到環境保護活動中。

2.1.3聯系家長，創新主題活動形式

家庭是少先隊員生活成長的地方，家庭和睦，人際關系融洽，家庭氛圍和諧，是少先隊員健康成長的重要環境保障。家庭道德教育的內容和方式經常會遭到少先隊員的反抗，也使家庭教育收效甚微。因此，少先隊開展主題活動，發揮體驗式德育功能時，需要家庭的配合，只有家庭學校共同努力才能更好發揮德育功能。少先隊活動順利開展的主要資源之一就是家長，這也是提升少先隊員道德素養的助手。因此少先隊活動不能僅停留在學校內部，還要延伸到生活中獲得家長的支持，將家長與少先隊員納入其中。

2.2加強思想認識，注重發揮少先隊德育功能

學校在少先隊德育工作中展開活動時，要擺脫應試教育的束縛，以素質教育為出發點，找到少先隊與德育間的契合點，并組織相應的德育實踐活動，使少先隊德育功能充分發揮出來。與此同時，教師要從學生全面發展的角度考慮德育工作，遵循德育工作目標，為學生提供健康、和諧、豐富的德育活動。

2.3加強少先隊輔導員隊伍建設，支持德育工作

輔導員是少先隊日常工作的管理者，與少先隊員之間的接觸最頻繁、溝通最充分。為提高少先隊德育工作的實效性，必須重視少先隊輔導員的隊伍建設，提高輔導員的德育素養與工作能力，以便組織形式多樣、主題鮮明、實效性顯著的德育活動。一方面，學校組織輔導員參與職業教育培訓;另一方面，輔導員應認清自我，不斷學習、自我完善。通過以上方面提高少先隊輔導員隊伍的專業性，指導德育活動高效開展。

2.4定期舉辦思想經驗交流會和主題宣講會，體驗心得體會

少先隊在組織德育任務或活動時，可以適當考慮依托于傳統節日，緊跟社會主義核心價值觀的學習潮流，定時舉辦有關思想道德建設的講座及交流會等，宣揚優秀的思想道德素養，引導學生向具有良好道德素質的同學學習，以此為激勵。

3結語

在素質教育理念指導下，學校要提高對少先隊德育工作的重視程度，并加強德育理念與活動形式的創新，組織開展多樣化的德育活動，提高德育活動的吸引力與實效性。同時，高校要搞好少先隊輔導員隊伍建設，保障少先隊德育工作高效、順利地開展。

參考文獻

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