淺談幼兒一日活動中的安全及應對措施

楊媚嬌

[摘 ?要：孩子在幼兒時期在幼兒園的時間勝過家里，安全的幼兒園環境對幼兒至關重要。幼兒在園的一日生活是幼兒生命充實與展現的歷程，是個體在參與、體驗與創造中利用環境自我更新的歷程?！队變簣@指導綱要》中明確指示“幼兒園教師最主要的任務之一就是充分保障幼兒的生命安全以及健康。”因此作為幼兒園應當盡可能的排除園內存在的所有安全隱患，班級教師更要安排好幼兒一日生活的流程，有機的將安全教育滲透到一日活動的各個環節中。

關鍵詞：幼兒成長;安全隱患;安全教育]

一、晨檢活動中的安全及應對措施

做好晨間檢查是有效的安全保障之一，在孩子入園時做好一摸：摸孩子是否發燒;二看：看喉部、皮膚和精神;三問：問飲食、睡眠情況;四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。

二、餐點、飲水、入廁、盥洗等環節中的安全及應對措施

由于孩子還小不知道怎么才能更好地進行安全的活動，教師要幫他們建立良好的生活與衛生習慣，引導孩子做到不暴飲暴食，吃東西時細嚼慢咽;飲用溫水，避免因食物過燙而燙傷，避免使用餐具不當而造成的劃傷、戳傷，引導幼兒大小便后排隊洗手，并且不玩水、不嬉戲，避免地滑而摔傷。

三、教育活動中的安全及應對措施

室內教育活動時，應根據活動的內容，選擇座位的排列形式。如動態的活動盡量采用圓形，講述活動盡量采用半圓形，操作活動桌子則采用U字形排列較好，讓孩子在自己的視線范圍之內，發現危險及時處理。教師應根據本班幼兒的實際情況制定適合的目標，內容應具體、切合教育任務和我們班幼兒的實際水平，以循序漸進為原則，在統一要求的同時又要注意幼兒個體差異，不能對所有的幼兒強求一樣，這樣孩子才有學習興趣，才能專注的融入教育活動之中，才能確保教育活動安全有效的進行。如班級的桌角、門縫、玩具柜等都會成為發生事故的隱患特別是盥洗室，為此，教師把這一系列的設計成教育教學活動，也就是教師應和孩子一起制定班級常規及標志性的圖案，使孩子了解規則并努力去維護自己制定的規則。從孩子們入園的那天起，我們就把幼兒的生活和游戲緊密地揉和在了一起，用游戲的形式告訴幼兒一些規則，在實際操作中遇到了再進行強化，這樣一次次重復，并在班上找出做得比較好的幼兒為榜樣，這樣就會減少安全事故的發生。

四、戶外活動中的安全及應對措施

戶外活動是幼兒每天必有的環節，戶外活動時教師首先要排除活動場地的安全隱患，以防場地造成的意外傷害。其次，是做好活動前的準備運動，以防突然劇烈運動造成的拉傷、扭傷。再次，是控制好活動中的動靜交替，以防活動過量。教師應盡量讓每一位幼兒都自由地參加各種有益的活動，在活動的過程中用心看護，適時介入指導，保證每位幼兒安全、有效地玩耍，達到體能鍛煉的最佳效果。

五、午睡中的安全及應對措施

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“應根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活習慣和生活自理能力”。午睡占去了幼兒在園一日生活的1/3的時間，是一個十分重要的環節。午睡時，教師應先排除環境中存在的危險。如蚊香不能點在易燃、孩子易接觸到的地方。其次，要排除孩子攜帶異物上床。再次，要加強午睡過程中的巡視，避免孩子因突發疾病而無人巡視造成的搶救、治療上的不及時。起床之后的整理活動，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安全的重要措施，如可以指導孩子先穿衣服，再穿褲子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水等。

六、離園環節中的安全及應對措施

《幼兒園教育指導綱要》中提出“要從實際出發建立必要的、合理的生活常規，包括來園、離園、鍛煉、進餐、睡眠、盥洗、入廁等，都應制定相應的常規，并堅持執行。”幼兒園的離園環節是指孩子晚餐后一直到家長來接孩子這段時間。這個時間段內幼兒有隨便跑的、同伴間相互打鬧的、發怪聲音的，班級氛圍較為混亂，這種狀態增加了幼兒發生危險的機會。為了避免發生意外，教師應充分利用好幼兒離園環節的時間，把握孩子的興趣，開展豐富的活動，如拼圖活動：教師可以根據孩子的這一興趣點，為他們準備了難度不同的各種拼圖，既滿足了興趣需要，又降低了難度，并從活動中體驗到了成功，同時也減少了孩子間的打鬧、下座位亂跑等現象。

七、創設安全的幼兒園環境

幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，是其他一切工作的基礎。著名教育家布羅菲、古德和內德勒為幼兒園環境設計提出了11個目標，其中有“能關注幼兒的健康和安全”“有積極的情緒氛圍，促進幼兒自信心發展”等。因此，我們在布置活動室、創設區角、墻飾等方面都考慮到了直觀、形象、安全。如：班級教師與幼兒一起制作安全警示標志，并將它貼在有危險的地方，讓幼兒一看就知道這里有危險要小心。

《幼兒園教育指導綱要》明確提出：“幼兒園必須把保證幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”自我保護能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護，遠離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活，健康快樂的成長。

參考文獻

[1]安全教育[M].朝華出版社，2009.

[2]幼兒教育指導綱要.