大專體育足球教學中提高學生學習興趣的策略

黃飛

摘要：足球運動是大專體育選修課中一門重要的學科，可以讓學生們了解足球、認識足球，感受足球的樂趣，還可以增強團隊協(xié)作意識、提高責任感、培養(yǎng)規(guī)劃策略的能力。大專校園中推進足球運動的發(fā)展，更能夠為我國足球運動的發(fā)展與普及增添助力，如何在大專體育足球教學中提高學生學習興趣是值得教育工作者思考的問題。

關鍵詞：大專體育足球;學習興趣;策略

足球運動作為一項團隊性質的體育項目，其發(fā)揮的作用是很大的，不僅可以增強人們的身體素質，有益于身體健康，還可以讓人們通過這項運動培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。但足球學科在大專教學中作為一門選修學科一直不被學校及學生們所重視，而教師在足球課上授課時，也多是以講解要點、動作示范為主，有時甚至不進行講解而讓學生們以“自由活動”的方式去踢足球，這讓足球課失去了其本來的初忠與目的。足球課不是活動課，不是讓學生們緩解課業(yè)壓力的消遣，如何讓足球課擺脫枯燥與乏味，如何讓學生們感受足球的快樂，這需要在教學方式方法上進行改革與創(chuàng)新，想要引起學生們的重視，首要的是如何培養(yǎng)學生們對足球運動的興趣。如何在大專體育足球教學中提高學生學習興趣，其策略方法主要如下：

一、掌握時下學生的興趣所在，從學生心理入手推進足球教學

大專學生年齡在18-22歲之間，對于體育運動的興趣方向已經形成，在選修課程中選擇足球多是因為本身就對足球感興趣，當然也不排除一些學生是因為不知道選什么或是選什么都無所謂，認為足球相對有趣一些而做出的選擇。但不管是出于什么原因選學了足球課，教師如果不抓住學生的興趣點，用乏味無趣的教學方法來教授足球，那勢必會讓學生因此失去了對足球的學習熱情。如果想讓學生提升對足球的學習興趣，就要緊抓學生的心理特點。想要抓住學生心理，平時就要多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)學生的興趣點，同時多與學生進行交流與溝通，在與學生的相處中了解學生們的愛好、興趣，從而有方向、有針對性的進行足球教學，以提高足球課堂的教學效率。

二、改革教學模式，創(chuàng)新教學方法

在我國傳統(tǒng)教育體制的影響下，不管是學校還是教師，都對學生“德、智、體”的培養(yǎng)方面嚴重失衡，不管是“小、中、高”還是各高校，都側重于對“智”的發(fā)展，而忽略了對“體”培養(yǎng)。漸漸的，體育課基本上變?yōu)榱恕绑w活課”、“自由活動課”，長此下去使得學生的身體素質無法得到提高。想要提高大專學生對足球的興趣，就先要對傳統(tǒng)的教學方式進行變革，對以往枯燥、呆板的教學方法進行合理化創(chuàng)新，將一些足球方面的課堂競技游戲與教學內容進行融合，讓學生們在課堂小游戲中提高足球技能，在足球訓練中感受游戲的樂趣，進而讓大專學生加深對足球的了解與熱情，感受到足球的背后所蘊含的文化與意義，體會足球運動所帶來的快樂與放松。

三、利用現(xiàn)代技術手段，進行多元化的足球教學

當今社會的快速發(fā)展，讓信息技術手段在各領域間發(fā)揮了具大作用。如果在足球教學中運用信息技術改變教學方式，將足球課信息化、科技化，可以讓足球課從單調乏味中脫離出來，讓學生對足球更感興趣，從被動接受到主動學習。學生的學習熱情提高了，相對的教學質量也同樣得到了提升。

將足球技巧用動畫方法展示，運用實況轉播向學生展現(xiàn)足球比賽，可以讓學生通過動畫形象來感知足球，了解足球知識與技巧，通過實況比賽讓學生認識比賽規(guī)則，感受比賽現(xiàn)場的熱烈氣氛，教師也能夠以動畫和賽事為例向學生進行講解。現(xiàn)如今與足球有關的網絡游戲一直受到許多年青人的歡迎，教師也可以在授課過程中適當?shù)囊胍恍┳闱蚓W游，讓學生分組、分隊進行比賽對抗，在比賽結束后進行賽后總結，通過相互交流、分享游戲經驗，將從游戲中獲得的經驗運用到實際中。通過游戲可以讓學生感受比賽競技的樂趣，體驗球賽現(xiàn)場的氣氛，學習足球技巧與比賽策略，在游戲中感受足球所帶來的樂趣。

四、推行學分考評制，以此提高學生的重視程度

許多學生選修足球是為了學分，不一定是真的喜歡，這樣的學生對于足球缺乏重視、態(tài)度散漫。學校及教師可以將學習成果納入學分考核的標準。通過學分考核制，可以讓學生端正對待足球的態(tài)度，也可讓教師了解學生撐握足球知識、技巧等方面的程度，提升教學效率、提高課堂質量。考核應以綜合評定為主，對學生的足球理論知識方面、技術技巧方面、攻防戰(zhàn)術方面分別考核，并將考核結果按照科學配比進行綜合匯總評定總成績，并對有團隊協(xié)作意識、有集體責任感的學生予以加分獎勵，這不只是對學生的學習成果進行打分，更讓學生從中收獲友誼、責任、團結等寶貴財富。

五、結語

足球運動不僅可以讓學生們感受足球的樂趣，還可以增強團隊協(xié)作意識、提高責任感、培養(yǎng)規(guī)劃策略的能力。大專校園中推進足球運動的發(fā)展，更能夠為我國足球運動的發(fā)展與普及增添助力。要培養(yǎng)學生們學習足球的興趣，就必須對足球的教學方法進行改革與創(chuàng)新。利用豐富多樣的教學方法來提高學生對足球的學習熱情，能夠讓學生在足球課上更加輕松、更加快樂。

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