論述多媒體技術(shù)在高校排球教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用

閆小申

摘要：現(xiàn)階段，我國(guó)很多高校都開始將排球作為體育教學(xué)的重點(diǎn)項(xiàng)目，排球運(yùn)動(dòng)可以使學(xué)生的身體得到全面的鍛煉，并且對(duì)大學(xué)生身心健康發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)在高校各科目教學(xué)過程中的應(yīng)用已經(jīng)非常普遍，并且獲得了較為理想的效果。基于此，本文對(duì)多媒體技術(shù)在高校排球教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用情況進(jìn)行了探索分析，并且給出了筆者自己的看法，希望對(duì)我國(guó)高校排球教學(xué)與訓(xùn)練活動(dòng)的展開起到一定幫助。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù);高校;排球教學(xué);訓(xùn)練;應(yīng)用情況

對(duì)于高校來說，體育教學(xué)是非常重要的，而排球是體育教學(xué)中最為重要的項(xiàng)目之一，同時(shí)也是學(xué)生必須要熟悉以及掌握的體育項(xiàng)目。排球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有較高的要求，同時(shí)還需要學(xué)生身體具有加強(qiáng)的協(xié)調(diào)性。此外，排球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的技巧性[1]。現(xiàn)階段，在展開排球訓(xùn)練以及排球教學(xué)的時(shí)候，與多媒體技術(shù)進(jìn)行結(jié)合可以有效提升排球教學(xué)的質(zhì)量。

一、高校排球訓(xùn)練以及教學(xué)的特點(diǎn)

（一）專業(yè)性

對(duì)于大學(xué)生來說，其身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)都已經(jīng)發(fā)展到了一定程度。因此，在對(duì)其進(jìn)行體育訓(xùn)練的時(shí)候，可以適當(dāng)加大難度，從現(xiàn)階段我國(guó)高校體育教學(xué)展開的實(shí)際情況來看，排球教學(xué)的專業(yè)性得到了有效的體現(xiàn)，高校對(duì)學(xué)生的排球動(dòng)作以及排球技巧掌握情況有較高的要求，這就需要學(xué)生拿出飽滿的精神態(tài)度，這樣才能夠使自身的排球?qū)I(yè)素質(zhì)得到有效的提升。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以技術(shù)動(dòng)作為主的體育項(xiàng)目，因此對(duì)學(xué)生的反應(yīng)能力以及身體協(xié)調(diào)能力都有較高的要求，一旦其中某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，很可能會(huì)影響到整套動(dòng)作的完成。同時(shí)，學(xué)生想要有效的掌握排球技術(shù)的要領(lǐng)，就應(yīng)該長(zhǎng)期對(duì)自身的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，從而使自身的協(xié)調(diào)性以及靈活性得到有效提高，這樣一來，可以更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境之下的學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練。對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)來說，對(duì)學(xué)生的臂力以及腕力也是有嚴(yán)格要求的，學(xué)生應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)化自身手臂以及手腕的控制能力，從而使自身的整體排球水平得到有效提升。

（二）應(yīng)變性

基于排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目自身的特點(diǎn)，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，排球使一種技巧性較高的體育項(xiàng)目，其具有靈活多變的特性，尤其是在展開激烈對(duì)抗的時(shí)候，排球線路以及戰(zhàn)略方案的變化是非常快的，因此體育教室應(yīng)該對(duì)學(xué)生應(yīng)變能力進(jìn)行強(qiáng)化鍛煉，當(dāng)學(xué)生具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力之后，便可以更好的將多個(gè)動(dòng)作進(jìn)行科學(xué)合理的串聯(lián)，從而保證各個(gè)動(dòng)作之間的銜接更加順暢。

二、多媒體技術(shù)在高校排球教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)用情況的分析

隨著我國(guó)新課程改革的不斷深入，對(duì)于高校來說，體育教學(xué)的重要性得到了有效的突顯，高校排球教學(xué)的重要得到了積極肯定[2]。現(xiàn)階段，我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展速度正在不斷提升，在我國(guó)高校課堂教學(xué)過程中已經(jīng)有了非常廣泛的應(yīng)用，可以通過對(duì)媒體設(shè)備向?qū)W生展示與課程教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片、視頻以及音頻等等信息，從而使多媒體技術(shù)在高校教學(xué)中有更加廣泛的應(yīng)用，這對(duì)提升高校教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是有很大幫助的。

（一）提高排球教學(xué)的規(guī)范性

在對(duì)學(xué)生展開排球訓(xùn)練以及教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性進(jìn)行約束，這樣才能夠使學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。首先，教師應(yīng)該為學(xué)生示范一些重點(diǎn)以及難點(diǎn)動(dòng)作，對(duì)于排球教學(xué)來說，教師的示范是非常重要的。教師還要將重點(diǎn)動(dòng)作提煉成語言，用語言來對(duì)動(dòng)作進(jìn)行服務(wù)。當(dāng)多媒體技術(shù)在排球訓(xùn)練以及教學(xué)中的得到應(yīng)用之后，可以利用多媒體設(shè)備對(duì)排球運(yùn)動(dòng)中的重點(diǎn)以及難點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)行還原，從而采用慢放的方式展現(xiàn)出來，這樣會(huì)讓學(xué)生有更加深刻的記憶，從而使學(xué)生更好的領(lǐng)略到了動(dòng)作的要領(lǐng)。

（二）激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性

從現(xiàn)階段我國(guó)部分高校排球教學(xué)展開的實(shí)際情況來看，由于排球項(xiàng)目具有一定的難度，很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)排球的興趣并不高。當(dāng)多媒體技術(shù)在排球教學(xué)以及訓(xùn)練當(dāng)中得到全面應(yīng)用之后，可以有效提升學(xué)生的排球?qū)W習(xí)興趣。通過多媒體設(shè)備可以讓學(xué)生更加直觀的觀察到排球動(dòng)作中的細(xì)節(jié)以及要點(diǎn)，這也在一定程度上降低了排球?qū)W習(xí)的難度，并且使排球?qū)W習(xí)變得更加興趣化[3]。在另一方面，體育教師還可以向?qū)W生播放一些相關(guān)的排球比賽視頻，讓學(xué)生在觀賞比賽的過程中提升對(duì)排球?qū)W習(xí)的興趣。

三、結(jié)束語

現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)已經(jīng)成為了一種非常普遍的教學(xué)技術(shù)，在高校排球教學(xué)的過程中進(jìn)行應(yīng)用不僅可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也使得排球?qū)W習(xí)的難度有所降低，可以培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)排球的長(zhǎng)久感情，也使得排球教學(xué)的規(guī)范性得到了有效的提升。采用多媒體技術(shù)展開教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)以及難點(diǎn)排球動(dòng)作的精細(xì)化分解，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也更加有利于學(xué)生對(duì)排球體育項(xiàng)目進(jìn)行理解。

參考文獻(xiàn)：

[1]于雅光.論述多媒體技術(shù)在高校排球教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2017，10（004）：388.

[2]姜?dú)g環(huán).論述多媒體技術(shù)在高校排球教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用[J].當(dāng)代體育科技，2016，6（23）：31-31，33.

[3]王燕桐.高校排球教學(xué)與訓(xùn)練中多媒體技術(shù)的應(yīng)用[J].青少年體育，2018，20（2）：101-102.