新媒體環境下初中德育工作的難度與對策

彭清珍 張飛燕

【摘要】當今社會，隨著新媒體技術的發展越來越快，學生或多或少會受到新媒體技術的影響，這對學生來說有利也有弊，利用好新媒體技術可以幫助學生更好地學習知識點，但如果使用不當，也會導致學生過度依賴新媒體技術，會局限學生的思維模式。而對教師來說新媒體技術可以幫助其在教學過程中提高教學效率，提高學生的學習效率。班主任在管理班級時，可以利用新媒體來制訂管理計劃，并進行系統化的管理，還可以利用新媒體更好地開展德育工作，提高工作效率。

【關鍵詞】新媒體環境;德育工作;工作策略

隨著社會的不斷進步，多媒體技術在日常生活中的作用越來越大，影響著人們的日常交流方式、生活方式、思維模式及價值觀念。在新媒體技術不斷發展的今天，人們的交流及交往方式有很大的變化，以前都是以電話或者寫信的方式，而現在是微信、QQ等。這些都是新媒體出現之后對人們日常生活的影響。新媒體對教師的教學模式也有一定的影響，教師可以利用新媒體的優勢為學生分析知識點，幫助學生更好地加深理解，把抽象的知識點直觀化。新媒體對教師德育工作的開展也有一定的影響。

一、新媒體環境下進行德育工作時所面臨的困難

1.初中生思維模式受限

初中階段，學生的思維模式還沒有完全開發，他們在學習時對知識的理解會受到局限，思考也會受到局限，導致他們在學習時使用的學習方法及思維方式得不到延伸，學生一直在自己的理解上思考問題，沒有一個正確的突破口，這樣的思維模式會讓學生在學習過程中找不到適合自己的學習方法，從而導致學生的學習效率無法提高。……