新媒體環(huán)境下初中德育工作的難度與對(duì)策

彭清珍 張飛燕

【摘要】當(dāng)今社會(huì)，隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展越來越快，學(xué)生或多或少會(huì)受到新媒體技術(shù)的影響，這對(duì)學(xué)生來說有利也有弊，利用好新媒體技術(shù)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，但如果使用不當(dāng)，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生過度依賴新媒體技術(shù)，會(huì)局限學(xué)生的思維模式。而對(duì)教師來說新媒體技術(shù)可以幫助其在教學(xué)過程中提高教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。班主任在管理班級(jí)時(shí)，可以利用新媒體來制訂管理計(jì)劃，并進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，還可以利用新媒體更好地開展德育工作，提高工作效率。

【關(guān)鍵詞】新媒體環(huán)境;德育工作;工作策略

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，多媒體技術(shù)在日常生活中的作用越來越大，影響著人們的日常交流方式、生活方式、思維模式及價(jià)值觀念。在新媒體技術(shù)不斷發(fā)展的今天，人們的交流及交往方式有很大的變化，以前都是以電話或者寫信的方式，而現(xiàn)在是微信、QQ等。這些都是新媒體出現(xiàn)之后對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽Ｐ旅襟w對(duì)教師的教學(xué)模式也有一定的影響，教師可以利用新媒體的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生分析知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地加深理解，把抽象的知識(shí)點(diǎn)直觀化。新媒體對(duì)教師德育工作的開展也有一定的影響。

一、新媒體環(huán)境下進(jìn)行德育工作時(shí)所面臨的困難

1.初中生思維模式受限

初中階段，學(xué)生的思維模式還沒有完全開發(fā)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)的理解會(huì)受到局限，思考也會(huì)受到局限，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)使用的學(xué)習(xí)方法及思維方式得不到延伸，學(xué)生一直在自己的理解上思考問題，沒有一個(gè)正確的突破口，這樣的思維模式會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率無(wú)法提高。……