淺談中職平面設計專業中素描課程的必要性

江秀珍 嚴雄飛

摘要：隨著經濟的飛速發展，平面設計在生活各個領域中的應用越來越廣泛，平面設計人才越來越受歡迎，各中職學校緊跟市場需求，紛紛開設了平面設計專業。然而，很多學校師生對平面設計專業存在著認識誤區，誤認為只需將幾個電腦排版軟件、圖形處理軟件操作技能掌握熟練即可，這種只注重設計軟件教學忽略了美術基礎教學的重要性，根本沒意識到平面作品的優劣與美術基本功存在直接關系。根據這一情況，本文通過對美術基礎課——素描的闡述，對平面設計專業中素描基本課程的必要性展開探究。

關鍵詞：中職平面設計;素描課程;必要性;教學策略

一、中職平面設計專業中素描課程的教學現狀

平面設計在人們日常生活中無處不在，一張名片、一份請柬等都要經過設計，社會對平面設計人才需求量不斷增大，這也促使平面設計專業成為緊俏專業。然而很多學校開設了平面設計專業，只注重軟件教學而忽視了美術基礎的作用。殊不知，學會軟件不一定就能成為一名優秀的設計師，沒有扎實的美術基礎，再怎么高明的創意也表達不出來。在設計領域，美術基本功是重要根基，唯有在美術基礎夯實的前提下，才能做到美術知識的融會貫通，進而設計出優秀作品。因此，以素描為代表的美術基礎課顯得尤重要。有的學校雖然開設了基礎課，但教學上受傳統教育思想影響較大，很多任課教師畢業于傳統美術專業，傳統的繪畫訓練使他們養成了只注重繪畫技能的訓練，忽略了創新思維訓練。在課程教學中，教學內容固定，教學模式保守，教師講授、示范，學生練習。有的老師上課照著摹本一個勁地臨摹，甚至創意素描課也是照著書本上的作品依葫蘆畫瓢一年畫到頭，完全忽略了創意表達能力的訓練，教學理念、方式方法過于陳舊，這種教學模式，缺乏有效的創新思維的引導，不僅很難激發學習積極性，更不利于創造能力培養，影響了創意實踐水平提升，久而久之，與我們培養人才的目標越來越遠。

二、中職平面設計專業中素描課程的必要性

素描是平面設計的基礎，也是一切造型藝術與造型設計的基礎。在素描學習過程中，培養學生對形體、空間、體積、明暗、結構等具象要素的理解和敏銳性，同時也是培養學生對虛實、對比、節奏、比例、均衡等形式美法則的掌控能力。學生在素描寫生中打形、抓比例、找明暗交界線，然后逐漸深入塑造，這個過程可以感受形狀、體會空間，對形狀、體積等視覺造型因素的變化，使得學生的觀察更為敏銳，對物體觀察、發現、感受和體會后，能洞悉形式構成的要領，體會抽象的美感。這個過程可以使學生充分發揮想象力，充分進行聯想，開拓創造性思維，創意出反映現實思維的形象，為設計夯實基礎。可以說，素描很好地培養了學生的整體的觀察能力，同時也培養了對事物通貫全局的思考方式。

通過素描學習，提高形象思維能力、空間想象力以及對美感和形式的敏感度、感受力和把握能力。因此，要想學好平面設計，就必須打下堅實的素描基礎，素描基礎的好壞會直接影響到日后的平面設計能力的發展。大量的實踐證明，經過良好素描訓練的設計人員能夠對物象的觀察更加深入，其作品具有更強的表現力，視覺效果更加美觀。素描是美術基本功的重要一項，素描基本功扎實的設計人員，設計前期就能在頭腦中形成項目的整體感知，從而在之后的設計過程中就輕駕熟地對其整體布局、明暗、色彩等方面都有精準把握，能較快、較全面地提升設計作品的表現力。此外，素描訓練對于空間思維與想象能力有顯著提升作用，而這些都是平面設計人員必備的基礎能力。因此，打下良好的美術基礎，會讓設計從業者在專業道路上走得更遠。

三、中職平面設計專業中素描課程的教學策略

中職平面設計專業素描課堂教學的重點主要是培養學生的造型能力、想象力與創造力。所以，我們一定要將專業教學目標與學生的未來發展能力相結合，確定科學的教學目標和內容，注重素描實踐性教學，提高學生的想象力和創造力。從教學策略看，可以分幾各階段：首先，通過臨摹+寫生，增強學生的造型能力，提高學生形象思維能力。其次，通過寫生+默寫，培養學生敏銳的觀察力和形體再現能力，促進學生審美能力的提高。第三，通過創作練習，拓展學生的創新思維，訓練學生的創造能力，提升學生的想象力與創造力。在教學過程中，我們不僅要注重學生素描基本技能和技巧的訓練，更要注重創新設計能力的訓練，多開展寫實素描、創意素描訓練。我們要逐步淡化訓練學生表現技巧的單一寫實模式，逐步側重創意表現的轉型，培養學生的想象力和創造性。我們必須創新教學模式，培養學生創新思維，激發學生的學習興趣，促進學生想象力、創造力、實踐能力的提升。

平面設計并非單純的電腦設計軟件操作，其重點應當放在設計上，因此在學習過程中，必須加強對美術基本基礎的培養，從素描、構圖、色彩運用等方面全面提升基本功，進而通過電腦技術完成更為完美的設計作品。

四、結語

美的作品，讓人怦然心動。一件優秀的設計作品，構圖要合理，造型要美觀，畫面要協調，只有畫面各元素合理地組合在一起，才能實現思想和內容的完美統一。而一個缺乏審美能力的人，是不可能成長為一名優秀的平面設計人才，更不可能設計出優秀的作品。因此，培養學生感受美、表現美、創造美的能力的素描基礎課就顯得十分重要。所以，我們要轉變觀念，強化素描的基礎地位，在基礎性訓練中，我們不僅要培養學生描繪模仿能力，還要培養學生創意能力。通過實踐性教學，使學生能夠進一步發現美，提升美的表達能力和創造能力，為將來走上工作崗位奠定扎實的基礎。

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