“生命”視域下的高職體育教學改革探討

劉延峰

摘 要：教育體制改革的進一步深化背景下，高職體育課程教學改革的進程也要加快，要充分注重從新的視角出發，提升體育教學質量。基于此，本文主要就“生命”視域下高職體育教學的重要性和問題加以闡述，然后就“生命”視域下高職體育教學改革措施實施詳細探究，期望能從此次對體育教學改革的研究下，為實際教學發展提供有益思路。

關鍵詞：高職體育;“生命”視域;教學改革

中圖分類號：G807 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）09-039-01

引言

高職階段的教學中，體育課程教學是培養學生綜合素質的重要課程內容，要促進學生高效學習就要轉變教學方向，以學生的終身體育精神培養為基礎，從“生命”的角度出發，創新體育教學課程模式。

1“生命”視域下高職體育教學重要性和問題

1.1“生命”視域下高職體育教學重要性

面對愈來愈緊迫的教學改革發展形勢，這就需要在教學當中能注重理念的創新。傳統教學觀念對學生的人生意義和價值的理解教育沒有充分重視，對學生認識和理解“生命”也沒有重視，只注重學生的體育基礎知識技能的培養，這就不利于學生平衡發展。在新的教學改革背景下，這就需要從“生命”的視角出發，強化學生生命價值觀念，積極引導學生認識和理解生命，讓學生從體育活動中認識到“生命”的可貴，促進學生熱愛生活，這樣才能有助于學生身心健康發展。

1.2“生命”視域下高職體育教學問題

從“生命”視域下的高職體育教學現狀發現，其中由于受到諸多因素的影響，還存在著一些教學問題，如在體育教學中對自然生命沒有充分的考量。體育教學從“生命”視域角度出發考慮，這就需要對學生崗位技能以及安全教育加強重視，讓學生能從未來的就業工作當中發揮體育鍛煉的優勢，提高安全意識。而從實際現狀發現，在“生命”視域下的體育教學沒有對自然生命有充分的重視，學生在這一情況下的安全意識淡薄。體育教學中也沒有充分注重在精神生命以及社會生命方面加強重視，造成整體教學效率低下的現狀。

2“生命”視域下高職體育教學改革措施

“生命”視域下的高職體育教學改革，要抓住核心，注重學生個體發展，注重對學生生命價值的體現。

2.1重視學生個體生命發展

“生命”角度下的高職體育教學中，要充分重視學生個體生命發展，將人本主義的理念融入到體育教學當中去，及時轉變教學觀念，從這些基礎層面得以優化，才能真正為體育教學發展起到積極促進作用。體育教學中要能將學生個體生命發展需求作為基礎，將體育教學和職業需求緊密聯系起來，從素質教育的發展方面來看，不只是要對學生終身體育意識進行培養，也要注重對學生體育習慣進行培養，認識到學生個體生命發展的重要性。體育教學中就要能從學生自身特征出發，培養學生體育運動機能，讓學生能從精神層面理解體育教學，從社會生命層面認識生命教育的重要性，只有從這些基礎層面得以強化，才能有助于提升體育教學質量。

2.2自然生命角度滲透安全教育

“生命”視域下體育教學的改革發展，要充分注重以學生個體良好發展為基礎，從自然角度出發，著眼于學生未來的職業發展，這就需要將體育教學和學生職業技能培養為重點，加強對學生實施安全教育。為能有效培養學生的職業技能，這就需要結合學生未來職業特點來針對性地進行體能訓練，將體育教學的內容進行優化，從多方面來提升教學質量水平。體育教學活動的開展要充分和教學大綱要求相契合，結合學生未來的職業發展，從自然生命角度出發來制定安全教育的方案，讓學生能在未來就業發展中保護好自己的身體，注重生命的健康發展。

2.3社會生命角度提升體育教學質量

“生命”視域下體育教學活動的開展過程中，要充分注重能從社會生命維度出發，要重視學生未來走上服務崗位，對其服務意識的培養就要加強重視，能夠提升學生的服務能力和素質，這對學生是不是能迅速地融入陌生的環境，從而對自己的良好發展會產生一定影響。這就需要在體育教學中能注重提升服務熱情，以及積極改善服務質量，這對學生職業發展會產生很大影響，也對學生的崗位發展會產生影響，體育教學中將服務意識培養作為重點，可通過對體育運動器材選擇應用等角度出發，鍛煉學生，讓學生理解，培養學生禮貌的習慣。體育教學過程中也能運用情境游戲的方式讓學生感受服務的過程，讓學生了解服務意識和能力對職業發展的重要性，從社會生命的角度出發對學生的服務意識進行培養，這對學生未來的良好發展打下堅實基礎。

2.4精神生命角度強化挫折教育

高職體育教學中從“生命”角度出發對學生進行開展挫折教育，這就能為學生未來的就業發展起到促進作用。體育教學中將職業技能以及技術作為重要的目標，對學生進行良好的職業心理輔導，這樣讓學生及時對自己的心理問題進行排除，有助于學生生命安全的保障。從體育教學中就要進行挫折教育，體育教學中為學生設置障礙，增加學生運動的難度，從而讓學生勇于挑戰，從挫折教育當中學會愈挫愈勇，形成堅強的意志品質，這對學生未來的發展有著積極作用。

3結語

總而言之，“生命”視域下高職體育教學工作的開展中，要注重以多方面的舉措落實為動力，促進學生對“生命”有更多的體悟，從而認真地對待體育課程，從中不斷地提高自身的學習能力，這樣才能更好地應對職業發展的困難，才能有助于學生的良好發展。

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