跑酷課程在中小學開展的可行性研究

摘 要：本文通過對跑酷運動的起源與發展以及跑酷運動在中小學開展的必要性進行剖析，從跑酷運動的自身特點和體育課程改革等方面，運用文獻資料法、專家訪談法和邏輯分析法等研究方法對跑酷運動在中小學開展的可行性進行分析，為中小學開設跑酷課程提供一定的理論基礎。

關鍵詞：跑酷;中小學;可行性

中圖分類號：G822 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）08-019-02

長期以來，中小學體育課程一直存在缺乏趣味性和創新性的問題，教學內容和教學方法單一，難以調動學生積極性，體育課程內容的匱乏一度成為學生喜歡體育而不喜歡體育課的主要原因。因此，學校要順應教育改革的發展趨勢，就應加強特色化課程建設。中小學跑酷特色課程的開展，不僅促進學生全面身心健康，還能推動中小學特色教育的發展，符合當今素質教育的需求。

1跑酷運動概述

跑酷運動是時下風靡全球的一項運動，它以日常生活的環境為場所，依靠自身的體能，快速、有效、酷炫地穿梭于城市之間，翻越各種障礙。跑酷運動最初是由越戰中的法國士兵們興起的，2002年在英國興起，后來法國的David Belle和他的好友開發出跑酷的理念，他們把跑酷視作是一種生活方式，并且一直在推廣跑酷這項運動，傳達自己的跑酷理念和哲學，成為了跑酷這項運動的國際代言人。現在，跑酷愛好者遍布全球，并且朝著組織化和商業化的方向發展。

國內的跑酷運動發展起步較晚，跑酷運動從2006年傳入我國，經十多年的發展，現已成為我國青少年非常喜歡的極限運動之一，并且越來越朝著商業化的方向發展。……