淺談如何做好學生的思想道德教育

江永文次

摘 要：青少年學生是國家未來的希望，是社會發展的人才基礎。新時期教育教學理念也十分重視學生的思想道德教育，要求把文化知識傳授與思想道德教育并重，促進學生綜合素質的全面發展。當前階段的青少年學生生理、心理特點發生了很大變化，做好這一時期學生的思想道德教育十分重要。

關鍵詞：思想道德教育;現狀;以身作則;教育氛圍;開展活動

本文分析了當前學生思想道德水平及教育現狀，從老師以身作則給學生當表率、用良好教學環境營造思想道德教育氛圍、通過開展活動等幾個方面，研究談論了對學生進行思想道德教育的方法途徑。

一、當前學生思想道德水平及教育現狀分析

（一）學生思想道德意識淡薄

受當前社會上一些不良風氣的影響，部分學生缺乏基本的道德意識，沒有法律意識。在個人行為上缺乏約束力，甚至還會出現校園霸凌、拉幫結派、暴力傷害等嚴重后果。這種思想道德意識的淡薄不僅損害其個人成長，如果任由其發展還會帶來很多社會問題。

（二）部分學生缺乏理想信念

由于思想道德教育的不到位，有的學生思想空虛、行為出格，對愛國主義、中華傳統美德不知為何物。對人生沒有追求目標，缺乏必要的理想信念，反映到學習上表現為自由散漫，得過且過。

（三）部分學校對思想道德教育工作不夠重視

在現階段的很多中小學校，偏重于對學生文化知識的傳授和學生考試成績的提升，在一定程度上忽視了學生思想道德教育工作。有的學校僅僅把對學生的思想道德教育作為一項簡單的教學任務，走一下流程就算完成工作，思想道德教育工作缺乏實質性內容。

二、關于做好學生思想道德教育的方法研究

（一）老師以身作則給學生當表率

師者，所以傳道授業解惑也。老師的教育不僅是要向學生傳授有用的文化知識，還擔負著學生思想道德的教育。處于兒童以及青少年時期的學生，其思維能力還處于一個發展的階段，其思想行為很容易受到一些外界因素的影響。學生在學校學習、活動，與老師們接觸比較多，其一言一行都會對學生的思想產生一定的影響。做好學生的思想道德教育工作，從老師方面來說，要以身作則，用自己的道德素養和行為舉止給學生當表率。要提高老師自身的道德素質，注重規范言行舉止，堅持在學生面前保持良好的為師形象。

在工作上，要保持高度的責任心和使命感，認真鉆研教學業務，盡職盡責，全力以赴，把自己的全部熱情投入到教學工作中去。在對待學生上，要付出真心和愛心，真誠平等、公平公正的對待所有學生，絕不能對學生們搞區別對待，用自己的真誠之心去感化學生的思想。在對自己行為要求上，無論是在課堂上還是在課堂下，學校內還是校園之外，時時刻刻都要注意自己的行為，給學生樹立道德的榜樣。

除此之外，老師還要不斷加強個人修養的提升，做人做事表里如一，接人待物真誠和善。主動抵制社會上一些不良思想，嚴于律己、作風正派。要求學生做到的事情，自己必須要做到，潛移默化的向學生傳輸遵紀守法、守信誠實、尊長愛幼、舉止文明等道德行為觀念，幫助學生塑造形成完整的人格。真正把個人良好道德修養和文明行為習慣滲透到教學實際中，讓學生從老師身上不僅學到知識，還學會怎樣做人，去做一個有理想、有追求的思想道德高尚之人。

（二）用良好教學環境營造思想道德教育氛圍

很多教學研究表明，風正氣順、積極向上的良好教學環境，對學生思想道德教育有著不可或缺的重要作用。環境對學生思想道德的影響是潛移默化的，也是持續不斷的，良好的教學環境對做好學生的思想道德教育工作十分必要。

首先，是建設一個良好的外在環境。教學本來就是一份崇高的事業，因此教學的環境也應該是純潔優美的、干凈無污染的，用文明的教學環境去熏陶學生的思想，陶冶他們的情操。與此同時，還要重視校園或班級硬環境的建設。在校園墻壁、教學樓走廊公示校風校紀、治學理念、古哲先賢的名言警句。在教室內部墻壁上張貼懸掛一些名人名言，科學家、文學家、思想家的名人畫像以及人物生平介紹等等。還可以利用教室里的黑板報，每周或者每月推出一期思想道德模范的故事介紹，宣傳熱愛祖國、無私奉獻，以誠待人的思想。用這些直觀的畫面去影響學生的思想，讓他們從小立下遠大的志向，努力學習，奮發圖強。

其次，是營造一個充滿正能量的教學氛圍。結合學生的性格特點、興趣愛好，營造一個充滿愛心、團結合作、積極向上的班級學習氛圍。建立良好的師生關系、生生關系，打造和諧班集體，在班級內部形成一種熱愛學習、熱愛勞動、樂于助人的良好風氣。鼓勵學生之間相互幫助、友愛團結、以誠相待，拉近彼此之間心靈的距離，增強相互之間的信任感。老師也要主動放低身段，真心與學生交朋友，調動學生們參與學習、參與勞動的積極性，進而促進學生思想道德水平的提高。

（三）通過開展活動對學生進行思想道德教育

做好學生的思想道德教育，開展豐富多彩的活動也是一個重要途徑。在活動中學生們能夠放松心情，獲得愉悅的精神享受，并陶冶他們的情操。活動的形式多種多樣，比如演講比賽活動、體育比賽活動、情景故事劇表演活動、文藝表演活動，以及教育主題班會活動等等。通過這些集體活動，可以把愛國、真誠、感恩、責任、愛心等有關思想道德教育的內容滲透其中，可以是英雄模范的感人事跡演講，也可以是熱愛祖國、熱愛集體的作文征文，還可以是勞動模范道德楷模先進事跡表演等。通過開展這些校園或者班級活動，讓學生們充分的展示自己的美好形象，引導學生潛移默化的接受思想道德教育，傳播正能量。以“樹新風、講文明、養習慣”為學校德育教育重點，營造良好校園風氣，傳播正能量，扭轉小學生平時的不良行為習慣。在班級內部，可以通過組織開展班會思想道德主題教育的形式，把對學生的思想道德教育與課程教學、班級管理結合到一起，切實把學生思想道德教育融合到教學活動的方方面面，全方位做好學生的思想道德教育，不斷提高他們的道德素質水平。

結束語：

總之，做好學生的思想道德教育，是提高學生道德水平、塑造學生高尚人格的重要工作，我們應采取一切必要的教學手段，全面對學生思想道德品質的培養，努力為國家、為社會培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。

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