以人為本 構建和諧校園

安品宏

摘 要：學校是教育人的地方，教育以人為本就是以學生為本、以教師為本。學校的管理者必須樹立以師生為本的思想，突出師生的主體地位，最大限度地發揮師生的主觀能動性，最大限度地調動師生的積極性。對教師要以尊重、激勵、關愛為前提，努力營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，真正給教師發展和創新的空間。

關鍵詞：以人為本;和諧;校園

學校工會在京山市教育局工會委員會、鎮督學辦及學校黨支部的領導下，以總書記重要思想為指導，堅持貫徹全國總工會工作目標和全心全意服務人民群眾、服務全體教職工的方針，立足改革、發展、穩定的大局，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，始終堅持服務大局，突出維護職能，堅持以法治會，加強自身建設，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展群眾性文體活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。

一、加強學習，努力提高教職工的政治和業務水平

學校工會積極配合學校行政、黨支部組織教職工學習，將黨的政策、方針與教育教學實踐結合起來，促進全體教工整體素質不斷提高。首先，我們加強了政治理論的學習，認真學習總書記“不忘初心，牢記使命”主題教育思想，“教育發展規劃鋼要”的重要思想，學習《中小學教師職業道德規范》，幫助教職工樹立正確的人生觀、職業觀，提高了教工的政治覺悟;其次，以師德師風教育為核心，大力宣傳和學習改革開放幾十年來教育戰線取得的成就，組織教師參加各項技能比賽和“教書育人示范崗”創建活動;通過學習，以感人事例感染我們的教師，以榜樣的力量鼓舞我們的教師;通過活動，促使我們教職工認識到自己的使命崇高，責任重大，并能在工作中更加的敬業愛崗，無私奉獻;第三，加強了法制學習，組織教工學習了《教師法》、《教育法》等法律知識，引導教職工依法執教，增強了教職工的公民意識，法律意識和道德觀念。

二、求真務實，加強學校民主管理

（1）繼續堅持實行校務公開民主管理制度

學校工會全面貫徹、執行上級部門關于“財務工作”的意見精神，積極組織實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校的各項工作如黨建、師資培訓、評優評先、年度考核、校園文化建設、后勤、財務等各方面工作情況向全校教師全面公開，在校務公開欄目中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，一系列工作從計劃安排到落實執行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強教職工的工作主動性和積極性。校務公開使教職工對學校發展前途、改革目標、管理方法、工作程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了全體教工的積極性，增強了教職工參與民主管理學校的意識，加強了學校的民主建設。

（2）參與學校行政決策，召開好學校教職工代表大會

學校工會在協助學校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校《目標管理考評方案細則》和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。同時，積極發揮教代會的監督職能，督促各項事宜的公開，調動和發揮了全體教職工的工作積極性，成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，學校各項工作能順利開展。例去年年底的績效工資由教代會討論制定方案后交學校行政實施。廚房的經營情況一月向教職工公布一次。

三、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活

為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領導的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：

1.工會經常組織教職工開展多種形式的體育健身活動，如跑步、籃球、乒乓球、羽毛球、跳舞等活動。

2.學校黨政、工會十分關心女職工的工作與生活，“三八”婦女節，學校對女教師進行了祝福和慰問。

3.本年度學校工會根據工作計劃組織教職工開展了一系列有益的活動，如：學校的燈光網球場早晨和晚上都有教師鍛煉身體，近幾年在全縣組織的網球比賽中，獲鄉鎮組好名次。今年“三八”婦女節、“教師節” “愛生如子”演講賽和課件制作，課內比教學，師生拔河比賽，教師羽毛球比賽活動，元旦節有全體教職工參與的乒乓球賽、象棋、拔河、兩人三足跑、袋鼠跳、文娛活動等。

通過開展活動，既融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感和交流，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到了良好的作用。

四、情暖人心，積極開展好送溫暖活動

真誠關心生活困難教職工及離退休教師生活。為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，學校工會積極配合學校黨政領導，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：

1.探望病患：我校教職工平均年齡偏大，上要養老，下要輔小，工作任務繁重，保重身體十分重要。學校領導和工會多次慰問患病住院的教師，如楊南堂、李芳等教職工，困難老師吳昭熠的孩子生病住院，學校送去慰問金。

2.慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領導都能前往吊唁與慰問，幫助解決善后事宜。如：桂婷老師的公婆去世，丁成斌老師的父親去世等。

3.慶賀婚嫁：學校青年未婚教師今年增加幾人，工會十分重視這項工作，能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，遇到女教工分娩，工會主席和女工委員及時代表工會前往慰問。

4.關心離退休工作：工會在教師節、重陽節發短信祝愿老教師，春節看望并送去慰問品和慰問金。此外，工會對患病、生活困難的退休教師也及時伸出了援助之手，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。

學校工會在學校黨支部和行政部門的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，發揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。

參考文獻：

[1]陳金崇 以人為本 構建和諧校園[J] 新校園（中旬刊）2016.

[2]《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》.?

[3]《公民道德建設實施綱要》.