對于醫學影像技術學生就業前景的思考

邢世睿 劉澤澤

摘要：醫學影像技術主要研究基礎醫學、臨床醫學、人體斷面解剖學、醫學影像技術與設備等方面的基本知識和技能，進行醫學影像的檢驗與診斷以及相關設備的維護管理等。常見的醫學影像技術有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。在當今大學專業中對于醫學影像技術存在著專科和本科兩種學歷，無論是本科還是專科都要有的就是實踐能力，對于本科學生來說實踐能力體現在對于設備的精準操作方面，用高水準的實踐操作水平來幫助病人更方便快捷的了解自己的病情，而對于專科來說這種實踐能力體現在對于影響設備的操作上，加強自己的實踐能力，用更高更快的水平來完成對影響設備的維修和維護。同時，我們我們要把這種職業當成一種責任，用內心真誠的去做好這份職業。

關鍵詞：實踐;責任;高水平

一、完善學生課程，提高學生的實踐精神

授人以魚不如授人以漁。想要提高學生的實踐能力，首先最重要的是提高學生的動手能力，任何一項工作都是七分實踐，三分理論，只有自身親自去體現過了才會知道，才會明白其中的方法，才會進行下一步的創新和發展。當今社會的大多數大學生都存在一種普遍的那就是說的永遠比做的好聽，極大地缺乏動手實踐能力.這種習慣如果不改正將會極大地影響我們的發展，包括以后的工作和生活。而學校里應當在不影響學生正常理論課程學習的情況下，給同學們增加更多的實踐課程，給同學們更多動手的機會，將課本知識與實踐相結合。在日后參加工作中我們更要保持這種精神，也許你的學歷不如別人，但是你實踐能力動手能力很強，這樣也是你超越別人的一種機會，想做的事情大膽去做，有了想法是好的，但是你真正去了才是最好的，只要我們認真去做了，不后悔，就有機會成功就比不做要強，只有做了才有機會成功，當今大學生就是要有不怕失敗的精神，努力的去實踐。

二、肩上的責任亦是我們前進的動力

在2020年的抗擊疫情中，我們所看到的白衣天使們他們肩上的責任比任何人都要重，他們肩上所背負的是一個個鮮活的生命，是全國人民的希望寄托。作為當今大學生的我們沒有這樣重大的責任，但是，我們肩上所背負著的是父母家庭中對我們的期望。與同學這么長時間的接觸我發現，能理解明白這份責任的人少之又少，而更多的同學心理是這樣的;我在這個學校中渾渾噩噩，當一天和尚，撞一天鐘，等畢業了，我家里人給我找份工作，這樣就行了，沒有必要再去費勁專升本或者考研。這種同學就是缺乏一種責任意識，想在這一生中都要通過父母，踩著父母的肩膀往上爬。這種想法真的是完全錯誤的，我們的一生要靠自己去努力，作為一名專科生，如果不升本光靠專科畢業證真的是很難找到工作的，雖然我們在高考中沒有取得一個理想滿意的成績，但是并不代表我們的未來就是失望不幸的，我們可以通過自己的努力來讓自己的生活更美好。也許是剛剛踏進了大學校園半年，但是我們要明白肩上責任的重大，我們所懷揣著的是父母的希望和囑托，作為一名醫學生的我們等我們進入工作崗位更是責任重大，容不得半點馬虎，因為我們所面對的是一個個活生生的人，明白肩上的責任，才能有更嚴謹的工作態度，才會取得一個好的發展。

三、做一個高水準的人

高水準是指要做一個自我要求高，自身能力強的人，三百六十行，行行出狀元，無論我們將來的職業是什么既然我們已經開始了這項工作就要做好這項工作，做一個具有大國工匠精神的人，在當今社會中，大學生普遍存在著好高騖遠的現象，總是認為自己的能力很強，當踏入社會卻發現自己什么都不懂，一切都要從零開始，甚至感覺到自己很卑微。而我們應該做的就是腳踏實地一步一步的來，就像不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河那樣，有自己的最大能力去辦好一件事，我們都知道一萬小時定律，可又有多少人真正的做到了呢，無論我們是專科生還是本科生都要去認真對待，認真研究。專科生可以不斷的去學習努力，做一個單位里最好的影像技術修理師，而本科生可以成為一個全單位最好的影像師，讓自己成為一名所在行業的頂尖人才，每個企業搶手的人才，這樣誰又會說你學歷低呢。

四、做一個創新性人才。

民辦高校醫學形象技術專業在培養創新型人才時，要清楚的認識到創新型人才培，戰略提出的重要性，對自身的優勢和缺點有一個全面的了解，從而科學合理的制定出具有針對性的創新型人才培養方案，采取行之有效的教育模式以及方法，建立以創新為主的人才培養理念，從而使創新型人才培養體制不斷的得到完善。之所以要將創新型人才培養作為民辦高校護理學專業人才培養的理念，這主要是受當前企業和社會發展需求所影響，開展教育的目的是培養人才，同樣時代在進步，教學理念也要隨之與時俱進，才能更好的與社會接軌，培養出來的人才才能被接納，是推定民辦高校進行教育體制改革的重要指導思想[2]，是培養應用型創新人才的重要思想保證。

五、培養適應社會的人才。

當今社會是一個信息大發展的社會，高等院校所培養出的學生應當是適應社會發展，是企業單位所需要的人才，能夠滿足社會需求和人的發展需要。切忌閉門造車，對于影像技術的發展，高科技的快速產生要讓學生對于當今技術進行了解，跟隨社會科學技術的發展，這樣更有助于學生將來發展成為社會所需要的人才。

總結：

學校作為學生學習專業的第一場所，要培養學生的實踐精神，積極承擔起落在自己身上的責任，沉下心來認真踏踏實實的研究自己的專業，做一個耐得住性子的高水準人才，隨著醫療技術的發展，醫學影像技術的科技也在向著多方位的發展，從而醫學影像技術的專業學生壓力也隨之增大，學校也要幫助學生培養創新精神，對于自己的專業就業我們要不斷的去進行了解，適應社會的發展。

參考文獻：

[1] 黃浩，施紅，陳偉煒，俞允，林多，許茜，俞向梅，洪全興，魏國強.醫學影像技術學專業教育的問題與思考[J].教育教學論壇.2013（11）

[2] 彭文獻，黃敏，羅敏.基于崗位需求培養醫學影像技術學生專業意識的探討[J].浙江醫學教育.2011（03）

（作者單位：山東協和學院）