高校國防教育存在的問題與對策分析

陳發杰

摘 要：高校國防教育課程是大學生基本素質教育的重要組成部分，通過國防教育可以增強大學生的國防意識，同時能夠提高大學生整體素質。在新時期下，面對國際形式的復雜局面，我國的國防安全形式依然較為嚴峻，但是縱觀我國高校國防教育課程落實不是十分到位，國防教育工作的重點難以有效的落實。基于此，本文結合我國高校在國防教育課程中普遍存在的問題，進行分析研究，并且有針對性的提出解決對策。

關鍵詞：國防教育；高校；問題；對策

近些年來，大國之間圍繞國際秩序和地區熱點加強博弈，同時我國周邊安全形勢也在不斷的加劇，一些復雜的國際問題依然存在。隨著互聯網的不斷發展，國家安全也面臨著不同程度的危險，在這個背景之下，對我國的大學生加強國防教育是十分有必要的，為此我國制定了相應的正常，以及《國防教育法》中的相關內容也明確了國防教育的重要性以及具體內涵。我國各大高校加強對學生的 國防教育是落實相關問題的重要舉措，就目前來說高校國防教育方面依然存在著很多的問題，高校也應當清晰的認識到當前所面臨的局勢，創新教育方式從而提高國防教育質量。

1.當前形勢下高校國防教育中存在的問題

1.1大學生國防意識淡薄

根據我國的相關法律，我們可以了解到對于“國防”的概念，不僅僅是關于軍事方面的，而是包含政治、外交、文化在內的等多領域、多方面的活動。但是，在各高校具體的國防教育實踐中，仍然有很多的學生對這一概念認識不清，對概念進行模糊化處理，這就是國防觀念淡薄的一個重要表現。生于和平年代的大學生們，過著相當安逸的生活，從而在很大程度上缺少憂患意識，在行動上和生活上缺少追求與理想。步入大學的第一課就是軍訓，而仍有同學將軍訓與國防意識等同化。面對國家周邊發生的主權問題、環境問題等，大學生們則表現出缺少國家意識。這些問題的存在，在很大的程度上表明了國防教育并沒有在高校很好的落實，國防理念也并沒有深入人心。

1.2高校國防教育被弱化

我國的高等院校作為傳播和實施國防教育的重要陣地，得到了國家和社會等多個層面的認可。各學校的辦學理念和教學方式都存在著較大的差距，所以在落實國防教育有段規定的時候要依照學校的特色開展一些特色鮮明的國防教育活動，例如學校組織國防知識、國防技能訓練等，但是，高校在國防教育課程的設置和實施的過程中，無論是在教學資源、課程建設還是師資力量等方面都存在著不足之處，甚至有的高校根本沒有對國防教育課程提起高度的重視。從而在一定的程度上導致國防教育課程被弱化。

1.3高校國防教育工作復雜化

當前我國信息技術不斷發展，信息傳播速度快、傳播范圍廣，在一定程度上增加了高校國防教育工作的難度。現在第一批零零后已經成為大學校園的主力軍，但是這些學生基本19歲左右，他們對于國防觀念和國防意識并沒有真正意義上的形成。而一些西方國家通過互聯網等信息渠道進行大肆的文化輸出和文化侵略，傳播關于國防安全等方面的信息，對大學生的思想進行攻擊，這樣在很大的程度上就會對大學生的民族認同和文化歸屬產生錯誤的引導，從而使其淡化國家觀念、淡化國防觀念。通過網絡傳播不良信息，相關的工作者很難及時的控制事態的發生，這是目前我國國防教育中遇到的最大困難。

2.加強高校國防教育的對策

2.1全方位多層次開展國防教育活動

對學生的國防觀念和意識進行有效的提高，首先就要切實的加強宣傳和教育的力度。那么就應該在以下幾點做出努力：第一，通過開設國防教育課程為學生普及國防常識和相應的法律法規，高校要起到引導的作用，幫助學生形成具有國家意識的責任感和使命感，這樣可以有效的促進相關法律法規可以順利實行；第二，將國防教育的理念充分融入到日常的重大節日當中，加強學生對國防意識和安全意識的教育，例如在“九一八”紀念日的時候，可以開展系列活動，將國恥化為力量，讓學生銘記歷史，進行危機意識教育，雙重保障加強學生的國防意識和安全意識，讓學生對軍隊加深了解，從而加強對國防觀念的深刻理解。

2.2多舉措增強大學生的國防觀念

目前我國高校的國防教育課程一般為開設軍事理論課和進行軍訓為主，但是據目前的形勢而言僅僅以這兩種方式不能很好的落實國防教育的要求。當然在進行軍訓理論課程的教學中可以邀請相關領域的專家學者以及老革命、老英雄等人物進校園開展講座，這也是對國防教育養成的有益補充。當然，我們的國防教育不應該僅僅局限于理論上，更多的是要付諸于實踐，高校可以舉辦相關的知識競賽、演講比賽等活動，通過活動的形式調動學生的對于國防知識的學習熱情，這也是寓教于樂的生動體現。

2.3通過互聯網加強國防教育

在高校國防教育課程上也應該創新教育模式，通過引進互聯網制定相關的教育方案，提前規劃，突出工作重點。第一點要完善好互聯網+國防教育的保障機制，能夠實施有效的保障性政策，讓高校的課程能夠順利的進行；第二點，將國防教育資料通過互聯網平臺進行有效的整合，或者開放國防教育互聯網平臺，為學生提供豐富的資源。

3.總結

在新時代下培養大學生國防教育觀念需要我們從上到下的每一個環節相互配合，由上而下系統化的開展，從而推動國防教育可以在高校中有效的開展。只有通過這樣大學生的國防觀念和國防意識才能夠得到大幅度的提升。未來我國在國防教育領域還會有所突破，不斷向前發展，也一定會為民族復興、國家富強做出貢獻。

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基金項目：桂林理工大學2019年教學改革項目：新時代廣西高校國防教育課程‘一元三維四體`課程改革研究與實踐”（項目編號：2019B40）

（作者單位：桂林理工大學南寧分校）