職普融通背景下普通高中優化職業素養教育的策略

施發良

摘 要：職普融通是指將職業高中與普通高中結合起來，充分發揮二者的教育資源優勢，及時整合課程資源，以便切實發展學生核心素養，促使學生更加快速地適應現代社會發展的一個教育理念。在這一教育背景下，高中語文教師要積極利用本學科的人文性質去滲透職業素養教育，切實優化學生的人文精神與思想認識，便于學生形成完善的品格意識，從根本上提高高中生的社會競爭力。本文將從開發語文教材中的思想教育資源、借助教師的專業形象滲透職業素養教育兩個角度來分析職普融通背景下普通高中語文教師應該如何滲透職業素養教育。

關鍵詞：職普融通、普通高中、語文學科、職業素養、融合策略

目前，現代社會對優秀人才的選拔標準已經發生了翻天覆地的變化，指出學生不僅要有豐富的文化知識儲備，同時還要有完善的關鍵能力與思維品質，切實形成了正確的人生觀、世界觀與價值觀，才能順利進入現代社會，及時實現自己的人生價值。在新課改下，語文學科的教育目標也發生了根本性的變化，需要從語文能力、文化意識、家國情懷、審美素養等多個方面進行學科教育，切實發揮語文學科的工具性與人文性特點。在這一時代背景之下，普通高中語文教師也要懂得積極利用職普融通教育趨勢來滲透職業素養教育，切實優化學生的理想信念，促使學生養成愛拼搏、愛奮斗、愛創新等發展意識。……