新課改背景下小學英語創新教學策略探究

衛靜

摘 要：在世界交流越來越緊密的今天，英語的作用也越來越凸顯，成為了當代人們不可忽視的一門重要語言。然而，以往的小學英語教學模式卻顯得過于呆板，無法培養出符合社會需求的人才。因此，在新課改的背景下，對小學英語教學的創新改良已經成為了刻不容緩的事情。教師應該在新課改理念的指引下，更新自身的教學思想，將學生放到課堂教學的主要位置上來，并通過一系列的教學改革措施使得學生興趣得到滿足，從而促進學生英語能力的提升。

關鍵詞：小學英語;新課改;教學策略

從小學英語的教學來看，其涉及到的內容多為基礎知識，主要教學目的在于培養學生的英語學習興趣，為學生進一步的英語學習打下基礎。因此，在這一階段的教學中，教師更應該關注學生自身，想辦法讓學生感受到英語學習的魅力所在，從而促進學生英語學習的主動性和積極性。然而在以往的英語教學中，這一點卻往往得不到落實。教師過于看重學生的學習成績，導致背誦記憶成為了小學英語教學的主流，這樣不僅極大地降低了英語課堂的趣味性，還為小學生帶來了沉重的課業負擔，甚至使得學生開始厭惡英語的學習，不利于學生英語知識的進一步深化學習。因此，只有正確認識到小學英語的教學目的，考慮到學生的切身情況，才能真正做到教學效果的有效提升。

一、優化課堂結構，鼓勵學生參與

想要在新課改背景下做好小學英語教學的改革創新，教師首先要做的就是對課堂時間分配進行優化，留給學生足夠的自主時間?！?br>