趣味田徑與小學體育課堂教學的融合探究

鮮路

摘 要：本文通過對國際田聯推廣的趣味田徑項目進行綜合分析，嘗試對其與小學體育課堂的有效融合進行適當探索。

關鍵詞：小學體育;趣味田徑;內容

趣味田徑是國際田聯推廣的一套教程中的內容，一般按照跑、跳、投等綜合項目進行劃分，其以少年兒童的身心發展特點為依據，期望用運動游戲的趣味性特征來吸引更多少年兒童加入到體育鍛煉中。

一、趣味田徑運動的開展意義

1、田徑是各項體育運動的基礎

田徑運動指的是由走、跑、跳、投擲與全能所組成的運動項目總和，歷史悠久，在小學體育教學中，田徑運動項目也占有較大的比例，其對于培養學生身體的各項素質，如力量、柔韌、靈敏和速度等方面都有著較強的功能性。但隨著體育教學中傳統田徑項目受教師和學生的關注度日益下降，教學效果不佳，因此開展新的教學改革勢在必行。

2、趣味性特點的關鍵作用

體育與健康課程是一門以身體運動練習為主要手段，以增進學生身體健康為主要目標的必修課;課程的實施以實踐課為主，而實踐課所需要具備一定的物質和硬件條件設施是保證體育教學順利開展的基礎。所以，小學體育教學要從學生實際特點出發，既要符合學生的身心健康標準，也要迎合學生的學習興趣，以寓教于樂、提問設疑和改進教學方法等方式來真正的讓學生熱愛上體育運動，并且善于運動。

3、二者的融合是小學體育教學的革新

國際田聯經過多年探索和試行，研發出了這樣一套適合多個年齡段少年兒童身心發展需求的運動項目。……