初中政治教學中學生創新意識的培養探研

劉健飄

摘 要：在我國目前的社會發展中，各行各業都面臨著不改革創新就淘汰的局面，在教育行業也是如此，新課程教育的推出我們開始開辟一條與傳統教育不一樣的道路。當前的社會環境也明確的告訴我們，一個有創新意識和創新能力的復合型人才是多么重要，只有擁有創新型人才，才符合當前我國的社會發展要求，才跟得上時代發展的腳步。本文將探討在當前的初中政治教學中，如何培養中學生的創新意識。

關鍵詞：初中政治;政治教學研討;學生創新;培養創新意識

創新是對落后的技術和一切社會層面的東西進行一個淘汰，之后創造出更符合當前社會要求的意識。而在當前的社會背景下，培養優秀的床型型人才是社會能夠不斷發展進步的基礎。隨著新時代的發展，教育的發展越來越成為人們關注的重點，而初中政治作為在學校內教書育人的重要課程，也成為了人們關注的重點。在初中政治的教學理念中，培養學生的創新意識是新課改的要求也是當前的教學潮流，更是當前社會對學生的基本需求。在當前初中政治教學的過程中，教師應該采用合理地教學方法和使用合理的教學手段，使中學生在學習中不斷豐富創新意識，從而培養社會需要的優秀人才。

一、初中政治教學中培養學生創新意識的重要性

創新意識的培養是社會發展的必然趨勢，也是新課程教育改革中必須踐行的舉措。初中政治在教學中，主要是培養學生的德育知識和思維方式，重點在學生的政治教育中，所以從初中政治入手，加大中學生的創新意識培養，是十分正確的舉措。教師在教學的過程中，不僅要對學生的文化知識進行教授，還要培養學生的情感態度、價值觀、創新意識、思維方式等，這些不僅可以幫助學生在知識的學習上事半功倍，也對中學生以后成為社會需要的全能型人才具有重要的基礎作用，而初中政治恰恰在這些內容里扮演著重要的角色。

二、初中政治教學中培養學生創新意識的措施

（一）鼓勵學生對知識進行探索

1、鼓勵學生質疑

孩子在學習的過程中是充滿無限疑惑的，特別是初中教學開始的階段，大多數的孩子從小學教學一個輕松的階段過渡到初中教學比較系統、復雜的學習階段，很難從這個狀況中轉變過來。初中政治教學中，教師們要鼓勵中學生在課堂學習的過程中提出自己的疑問，提出自己對于某個知識點的疑惑，這樣才能更好的我讓教師了解學生的學習進度，了解學生的理解能力，更好的制定和改善學習方案。很多的學生在學習中是十分羞澀的，有很多的內容自己明明沒有掌握，但是卻不會勇敢的和教師提出來，害怕教師的責罵和其他同學的嘲笑。在初中政治課堂的教育上，我們不僅要告訴孩子不需要羞澀，更要告誡其他孩子學會尊重他人。

2、鼓勵學生探索

學習中就是需要不斷的探索才能不斷的進步，初中政治課堂就是就是一個教會我們各種人生哲理的地方，而求知就是我們學習的一部分。只有充滿著不斷學習的熱情，才會有無限的創新意識，才會對所有未知的、已知的各種疑難、困惑有不慎求解的熱情。

3、滿足學生需求

在學生學習的過程中，總會碰到各種各樣阻礙自己學習的苦難，特別是有些比較刁鉆的題目，或是比較晦澀的問題，學生們無法做到獨立完成，這時候教師的作用就體現出來了。中學政治教師在教學的過程中，應該密切關注孩子的學習情況和情緒變化，如果學生在學習的過程中遇到了很多無法自己解決的問題而陷入了不好的情緒中，初中政治教師一定要及時開解學生們。

（二）做好教學手段的創新

1、創設情境教學

在初中政治教育課堂上，教師們可以積極改變教學方法，在教學的過程中，創設教學情景，讓中學生在更加快速的融入課堂教學中。教師可以在教學的過程中靈活的運用各種名人的事跡，將其講述給學生們聽，這樣學生們不僅掌握了知識，達到了預想的學習效果，還可以將情感和理論高度結合到一起。教師在教學中一定要注意，創設情景時一定要選取學生們熟悉的人物或者事跡，這樣才能激發中學生們的共鳴，對中學生的創新意識培養才有利。

2、運用多媒體教學

當前新課程改革之后，教室門也加入了新型的教學手段，其中，新媒體進入課堂成為當前最有效、最直接的優秀教學方式。運用多媒體技術進行教學，不僅給教師的授課帶來了便利，對學生的學習也有了更大的幫助，學生們可以利用新媒體了解到更多、更全面的知識內容，在課堂上課的同時了解到超越課本內容的知識，并且在新媒體的運用下，學生們對網絡科技有了更加深刻的認識，對學生創新意識的培養也起到了很好的作用，學生通過對新媒體網絡的教學，激發了學生的學習興趣，激發了學生對多媒體的使用興趣，從而達到創新意識培養的目的。

3、尊重個體思維

每個人都是有個性的，我們需要在共性中生存，在個性中發展。初中政治教師需要了解到每個學生的個體差異性，了解每個學生不同的教育需求，在日常教學中，嚴格制定針對不同學生所需要的不同教學方法。尊重學生的個體思維，在日常教學中，針對學生提出自己的思考和理解時，要進行適當的鼓勵。在教育的過程中去，也可以將學習進度、學習情況相似的同學分成幾個小組，針對每個小組制定不同的學習要求，小組學習可以互相幫助，將每個人的想法融會貫通，成為一個全新的知識，這也是創新意識培養的有效途徑。

4、刺激學習欲望

在枯燥的學海中，我們都需要有有趣的內容才能吸引我們學習的興趣，但是初中政治課堂在傳統的教學中，卻是十分枯燥無味的。中學生在繁瑣的學習中，難免會對學習產生厭煩的心理，在初中政治課堂上，我們可以通過一些生動有趣的事例，或是在課堂上運用新的授課方式，這樣才可以吸引中學生的目光，刺激他們學習的欲望，培養學習興趣。

5、組織活動

在新課堂改革下，很多原來沒有的教學內容都加入進了當前的教學要求中，其中對學生的綜合教育，國家也是十分重視的。在中學政治的課堂上以及課堂外，中學政治教師可以制定一些有趣的課堂、課外活動，針對創新意識額度培養舉辦一些有關的小活動，如做游戲，在游戲中開拓學生的思維，而且在無形中還培養了學生的創新意識;也可以舉辦一些創新小活動，利用獎勵的形式鼓勵學生們開動腦筋，創造屬于自己想法的任何東西，這對學生的創新意識的培養也是十分直觀有效的

結語：

在初中政治教學創新意識的培養上，作為教師，這是我們不可推卸的責任和義務，培養學生的創新意識對于中學生未來的學習、工作和生活都是有著不可估量的重要作用，對我國未來的發展也有著重要的意義，在初中政治教學中，教師要不斷探索新的方法，讓中學生創新意識的培養策略，變得切實可行。

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