創新課程建設的若干意見

門宇峰 劉鏡 劉旭

摘要：課程建設是學校教學基本建設的重要任務之一，是專業建設的基礎。課程作為教學內容的載體，是實現人才培養目標的關鍵。課程建設過程中，要正確處理好傳統與特色、規范與創新、內容與方法、基礎與專業、教學與科研的關系。解決課程設置與培養目標脫節、課程內容陳舊、因人設課等弊端，促進學科間相互滲透、交叉，為人才培養構建起教學內容和課程體系的最佳平臺。

關鍵詞：創新;課程建設;意見

教學工作是學校的中心工作，課程建設是教學工作的核心，課程建設水平是衡量學校教學水平的重要標志。為了加強課程建設，進一步提高教育教學質量，特提出以下意見。

一、指導思想

以體現時代精神和社會發展要求的教育觀、人才觀和質量觀為先導，課程建設要適應高等教育大眾化、國際化的要求，要符合人才培養的特點和要求。通過課程建設，培養具有創新精神、學習能力、創業能力、實踐能力，具有較強的社會適應能力和競爭能力的創新型人才。

要提高廣大教師對大學生創新教育的認識，把創新課程納入人才培養方案，納入教育教學目標，把創新教育課程和學科課程等教學內容結合起來，在公共課程、學科課程和專業課程教學中滲透創新教育的理念和內容。

二、目標與任務

建設富有時代特征和與人才培養目標相適應的系列課程與課程體系。根據人才培養模式和特點，在保證教學基本要求的前提下，加強教學研究與教學改革。采用平臺與模塊相結合的課程結構，優化課程體系。

要依據學科專業發展、人才培養目標和知識體系結構的要求，做好課程建設規劃的論證工作。課程建設規劃要具有科學性、實效性和可行性，主要包括：課程建設的現狀、差距及存在的困難和問題;課程建設的目標;課程建設方案與具體措施;課程建設條件保障。

創新課程建設重點要解決三個問題：一是內容更新、融合和優化;二是通過現代化教學手段建設，改善教學環境，改革教學方法，全面提高教學質量;三是促使教學體制的變化，在有利于學科建設的大框架下，全面加強建設。創新課程要精選內容，適度壓縮課時，拓寬知識面，培養學生的創新能力和實踐能力。

三、內容與要求

（一）加強對課程建設的管理

加強對課程建設規劃的組織，建立健全課程管理制度和評價機制。通過制定課程質量標準、教學大綱等文件，切實加強課程管理。

（二）加強系列課程建設，優化課程體系

1.根據經濟建設、科技進步、社會發展和人才培養目標，優化課程體系，以適應高等教育創新創業的趨勢和學生全面發展的需求。

2.要加大課程整合重組和資源優化配置的力度。既注重基礎教育，又重視專業教育;既重視科學精神的教育，又注重人文素養教育;既充分發揮單門課程在課程體系中的獨特作用，又加強與專業課程之間的有機聯系，增強其內在邏輯性。

（三）教材建設

教材是體現教學內容的基本載體，教材的質量直接影響教學質量。創新課程教材建設要牢固樹立目標意識、精品意識、多樣化意識和更新意識。

1.教材的編寫和選用要緊緊圍繞創新人才培養目標，符合教學計劃和課程教學大綱的要求。

2.建立科學的教材選用和評估制度。鼓勵教師編寫具有特色的專業教材、講義。

3.加快教材的更新換代，努力保持教學內容的創新性、先進性和前沿性。

（四）教學手段

1.大力加強網絡課程和網上教學資源的開發建設，構建網絡教學平臺。

2.根據創新課程教學要求積極采用現代教育技術手段，利用計算機綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動畫等信息的新技術實現教學方式、學習方式的變革。

3.積極創造條件使用外語或雙語進行課程教學。

（五）積極改革教學方法和考核方式

創新課程教學要以學生的學習為中心，以問題為中心，積極實行啟發式、討論式、開放式、探究式等教學模式，積極實施因材施教，積極促進學生的自主性學習和研究性學習。要充分尊重學生的個性特長，適時進行分層次教學，大力加強教學溝通，促進教學相長。

改革課程考核內容和方法，科學合理制定課程考試標準，采用各種形式的“路演”方式完成課程考核，充分發揮學生的特長，提高參與興趣。

（六）加強課程的師資建設，建立課程負責人制度。

把課程建設成效作為考核教師教學水平和業務能力的重要內容。要選聘專業對口，創新意識出眾的青年教師授課。嚴格把好課程主講教師審核關和教師上崗培訓關，根據課程建設的要求，有目的、按計劃地加強對教師的培訓、進修和參加國內外學術交流，鼓勵教師積極參加科學研究、工程實踐、管理實踐、社會實踐和教學研究，提高教學水平和教學質量。通過課程建設逐步形成一支結構合理、教學水平高、教學效果好的教學梯隊。

聘任校外就業創業實踐專家，優化師資隊伍。拓寬就業創業教育的渠道，創新就業創業教育的形式，實現就業創業師資隊伍結構的多元化

四、保障措施

采取各項措施，在政策上、資金上保障創新課程建設工作的深入進行。

（一）教師是教學工作的主體，充分調動廣大教師的積極性和創造性，要求和鼓勵教師參與課程建設工作，保證時間和精力投入。

（二）把創新課程建設工作成效作為教師崗位（職稱）評聘、考核的必備指標之一。

（三）資金保障。設立創新課程建設專項資金，以推進課程建設，確保達到建設的標準和要求。

（四）根據學生的興趣愛好，合理組織課外科技創新活動，有效地培養學生創新實踐能力和綜合素質。學院要加大經費投入，建設校內科技創新基地，為學生提供更多的創新場地和條件，力爭讓30%以上學生能參加科技創新活動。制定有效的激勵政策，讓教師積極參加大學生科技創新指導工作。