淺談初中班主任如何開展德育教育工作

李小梅

摘要：初中生正是價值觀形成的關鍵時期，德育教育尤為重要。本文主要闡述了如何從講故事，開主題班會，組織集體活動，提高班主任自身師德修養(yǎng)四個方面進行德育教育的。

關鍵詞：初中生;班主任;德育教育

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）07-0153-01

現(xiàn)代教育學之父赫爾巴特曾說過：教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中一道德。教育家蔡元培也說過：德育實為完全人格之本，若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡，無益也。我國的教育方針“德智體等全面發(fā)展”，德也是放在第一位。初中生正是人生觀、價值觀、世界觀高速發(fā)展的關鍵期。作為班主任的我們，為社會培養(yǎng)合格的人才，把握住德育教育至關重要。我覺得班主任可以通過以下幾個方面來滲透德育教育。

1.講故事

初中生尚處在個性飛速發(fā)展和叛逆的時期，生硬的把道理告訴他們不容易接受，通過講故事傳達道理，會讓道理更加深入人心。我曾經(jīng)講過一個孔子和他的弟子顏回的故事。顏回在集市上和一個買布的打賭，買布的人說三八二十三，如若不是便把自己的腦袋砍下來，顏回說三八二十四，如若不是，便把自己的帽子給他。兩人去找孔子評理，孔子說顏回錯了，讓顏回把帽子給了買布的人。顏回很生氣，事后跑去問孔子，為什么偏向買布的人，孔子告訴他，如果他輸了只是輸?shù)粢豁斆弊樱I布的人將會輸?shù)粢粭l性命。顏回惑然明白，老師重大義而輕小是非。有很多的小故事都蘊藏著大道理，而且生動有趣，班主任合理的利用會達到事半功倍的效果。

2.善用主題班會

主題班會是班主任開展德育教育工作非常有效的方式之一。圍繞某一主題展開討論，循序漸進，引出正確的觀點。在某次主題班會上，我舉了一個裝修房子的案例。妻子比較著急搬新家，但是卻發(fā)現(xiàn)木工師傅的進度有點慢，當時拉下臉來，傲慢的說再這樣下去要扣他們的工錢。第二天，本以為進度會變快，沒想到更慢了，而且還不理睬她。妻子回家后告訴丈夫，想換一批木工師傅。第三天，妻子驚奇的發(fā)現(xiàn)木工師傅的速度變快了。妻子很納悶，回家后，丈夫告訴她，昨天下午他去和木工師傅聊天談心呢，發(fā)現(xiàn)他們很辛苦，工作的環(huán)境也很差，木屑滿天飛！其中有一個師傅這兩天胳膊疼的特別厲害，還堅持來干活……我要求學生幫這位妻子分析一下木工師傅為什么不聽她的話的原因。有的學生說妻子沒有錯，他們拿了錢就應該好好干活啊！有的同學說不對，妻子的態(tài)度太糟糕了！有的同學說木工師傅需要尊重，妻子應該詢問進度慢的原因，不應該趾高氣昂……原因就在同學們激烈的爭吵中找到了。每位活在世上的人都有強烈的發(fā)自心底的需要，需要別人的尊重、理解、關懷、幫助、信任，偶犯錯誤時，需要別人的原諒！尊人者，人尊之！每一次主題班會，我們都應該認真準備，這樣才能有的放矢！

3.組織集體活動

初中生正處在長身體長知識的關鍵時期，開展多種有組織的集體活動，不僅可以鍛煉學生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團結合作的能力，增強集體榮譽感。例如拔河比賽，不僅要求力量，還要求方法，大家齊心協(xié)力擰成一股繩才能取得勝利。不管什么樣的活動，結束后班主任一定要有總結。例如上面提到的拔河比賽，總結可以幫助學生梳理思路，不斷自省進步，感受集體的意義，由熱愛我們的小班級過渡到熱愛我們的大國家。

4.提高師德修養(yǎng)

在道德認識方面學生都有天然的向師性，教師在各個方面要率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力教育影響學生。班主任是一個班級的管理者，組織者和教育者，和學生的相處時間最長，對學生的影響最大，就像是一個無聲的路標，給他們指引著人生方向。在我大學剛畢業(yè)參加人編考試面試時，主考官問我為什么選擇當老師，我的回答是因為我從小就想學董存瑞炸碉堡，學黃繼光堵機槍眼，學劉胡蘭堅貞不屈，但是現(xiàn)在是和平年代，我沒有機會走上戰(zhàn)場，不過社會上有一些不良風氣誤導了新一代學生的價值觀，世界觀，人生觀，我要當老師，合理的引導他們，幫助他們走向正確的人生道路。八年已經(jīng)過去了，但是主考官的問題，我的答案，我一直刻在心上。不忘初心，做一名合格的人民教師。

常言到：“親其師，信其道。”班主任擁有高尚的品質(zhì)固然是重要的，但是如果學生不親近我們，信任我們，我們又怎么能把我們正確的三觀傳遞出去呢？所以建立良好的師生關系也很重要。熱愛學生是建立良好師生關系的第一步。初中生還是一個不成熟的個體，有時沖動，有時自覺，有時獨立，有時依賴，所以我們要多包容他們，用愛心去感化他們。今天他可能說你壞話，不要生氣，明天他可能就會認識到自己錯了，又來找你道歉，即使明天不來，也有可能后天會來，就算后天不來，總有一天他會明白你的良苦用心。他們還是孩子，心智發(fā)育不成熟，惹你生氣也是他們天真爛漫的表現(xiàn)！我們要包容他們，愛護他們，用我們的人格魅力潛移默化的影響學生。

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)：“要抓住青少年價值觀形成和確定的關鍵時期，引導青少年扣好人生的第一粒扣子。”德育教育始終都是至關重要的教育，班主任應該把它放在管理班級的第一位，為學生扣好人生的第一粒扣子，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。

教育之路漫漫而修遠兮，讓我們一起上下而求索。

參考文獻：

[1]魏書生·班主任工作漫談[M]·桂林：漓江出版社，1993：94.

[2]李生峰，閻玉珍·教師的修德與守法[M].長春：東北師范大學出版社，2015：60.

[3]張萬祥·給年輕班主任的建議[M].上海：華東師范大學出版社，2015：242.