有效加強小學德育教育的策略研究

崔衛(wèi)

【摘要】 ?在當前的教育背景下，培養(yǎng)學生良好的思想品質逐漸成為首要的教學目標，這就突顯了德育教育的重要性，尤其是小學階段，更是對學生進行思想道德教育的關鍵時期。因此，教師應對小學的德育管理工作給予充分的重視，并采用恰當?shù)姆绞竭M行德育教育。為此，本文將結合筆者實際的從教經(jīng)驗，談一談應該如何有效進行小學德育教育。

【關鍵詞】 ?小學 德育教育 管理方法

【中圖分類號】 ?G621 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）06-178-01

簡單來說，德育教育主要是指學校根據(jù)一定的社會要求，有計劃、有目的、系統(tǒng)地對學生進行思想、道德等方面的影響，以此來使學生的認識、行為符合一定的社會標準的教育活動。毋庸置疑，良好的思想品質，對于學生的未來成長和發(fā)展具有十分重要的意義。因此，在小學階段的教學中，教師應不斷完善德育教育管理體系，以此來提高小學德育的質量，只有這樣，才能不斷提升學生的思想道德水平。為此，本文將結合以下幾個方面來闡述開展小學德育教育的具體方法。

1.以身作則，樹立良好榜樣

在小學階段，學生很多的認知和行為都是在對他人的模仿中形成的，尤其是教師的言行，更是會對學生產生潛移默化的重要影響。因此，為了提高小學德育教育的水平，教師首先應該做到的就是規(guī)范自身的言行，以此來給學生樹立良好的榜樣，只有這樣，才能對學生思想品質的形成產生積極影響。

例如，在日常教學之余，我會不斷通過各種途徑來學習小學生德育、小學生心理輔導、小學生身心發(fā)展特點等方面的專業(yè)知識，以此來提高自身德育教育的能力。此外，我還會學習教師職業(yè)道德規(guī)范方面的專業(yè)知識，以此來對教學中的行為進行規(guī)范，比如：在和其他教師相處的過程中，我會和他們保持良好的關系，同時，我對待學生時也會十分注意自己的態(tài)度，通過這樣的做法，使學生明白了我們要和他人和諧相處。再如，在班級勞動中，我還會帶頭勞動，以此來使學生逐漸形成熱愛勞動的品質。最終，通過我的以身作則，對學生的思想品質也產生了積極影響。可見，在小學德育教育中，教師的榜樣作用是十分重要的。

2.開展活動，構建和諧班級

在小學德育教育中，營造良好的班級氛圍對于德育教育工作的順利展開具有十分重要的作用。因此，在日常的教學工作中，教師可以通過多種途徑開展班級德育教育活動，這樣一來，可以通過豐富多彩的活動來活躍課堂氛圍，這樣一來，可以更加有效地將德育教育的內容滲透于這些活動中，從而提高德育教育的質量。

例如，我和其他老師共同組織學生開展了“建設良好班級文化”的活動，在這次活動中，最主要的目的是規(guī)范班級人際環(huán)境、學生的言行傾向、班級風氣等內容，而具體的方式則是以小組為單位對活動主題進行討論，并依托黑板報、墻報、活動角等區(qū)域布置與活動主題相關的內容。最終，通過學生熱烈的討論，學生對本次活動的內容有了更加深入的認識，這也在一定程度上對學生的德育教育產生了有利影響。可見，班級活動是開展小學德育教育工作的有效途徑。

3.家校合作，擴大教育范圍

在學生的成長過程中，家庭教育會產生巨大的影響。因此，為了使學生接受更加科學的家庭教育，教師應主動加強與家長之間的聯(lián)系，并請家長配合學校的德育教育工作，只有這樣，才能使學生在學校和家庭均能接受良好的德育教育，從而有效促進學生道德水平的提升。

例如，在日常的教學中，我和其他老師會不定期地請家長到學校進行參觀，以此來使家長對學生在學校的表現(xiàn)有所了解，同時，我們也會在和家長的溝通中對學生在生活中的表現(xiàn)進行一定的了解。此外，我們還會給家長講解一些比較正確的家庭德育方法，比如：不能過于溺愛孩子，應該使孩子對家長有足夠的尊重;要讓孩子積極承擔家庭勞動，并且要逐漸培養(yǎng)孩子的自理能力等。最終，通過家長的配合，使德育教育延伸到了學生的生活中。可見，家校合作是德育教育順利進行的重要保障。

4.組織實踐，深化德育水平

為了真正提高學生的思想道德水平，僅僅依靠德育理念的講解是遠遠不夠的。因此，在小學德育教育中，教師在使學生理解了德育理念的基本內容之后，應及時組織學生進行相關的課下實踐，這樣一來，可以使學生在實踐中進一步深化認識，從而使道德理念逐漸內化為學生的一種品質。

例如，在對學生進行愛國主義的教育時，我和其他老師組織學生到烈士陵園參加了掃墓活動，在掃墓活動中，通過陵園管理人員的講解，使學生對革命英雄的偉大功績有了更加直觀的認識。再如，在進行勞動教育時，我們組織學生進行了“美化校園環(huán)境”的實踐活動，而通過本次活動，學生充分感受到了集體勞動的樂趣。最終，通過不斷進行課下實踐活動，逐漸加深了學生對各種道德內涵的認識，從而逐步深化了學生的道德水平。

5.注重隱性教育，減少枯燥的說教

經(jīng)過實踐調查研究隱性教育是德育教育的有效方法之一，隱性教育方式的好處在于學生更加容易接受德育價值觀念，小學教師應該多注重隱性教育方式在德育工作中的作用，合理的安排德育教育的內容，減少枯燥的說教，實現(xiàn)良好的教學氛圍和環(huán)境。

例如，采用民主的班級管理模式，當班級內部出現(xiàn)矛盾紛爭與問題時，班主任可對比開展班會充分聽取班內同學的意見，同時為了能夠讓學生充分說出自己的心聲，在班級內設立匿名建議箱。當同學與同學之間產生矛盾紛爭時，班主任要及時與學生進行溝通幫助學生消除誤會，在良好的班級氛圍當中切實有效的提升德育教育的實效性。

結束語

總之，在小學德育教育中，教師應根據(jù)學生的特點采用更加恰當?shù)墓芾矸椒āＶ挥羞@樣，才能不斷提高德育教育的有效性，從而使學生逐漸形成良好的思想道德品質。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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