新時期關于幼兒教育教學創新研究

吳翠文

摘 要：近年來，隨著我國對于幼兒教育教學程度越來越重視，幼兒教育的發展取得了一定成績，但也存在一定問題。為滿足人們對于幼兒教育的需求及響應我國綜合素質教育教學的號召。針對于新時期我國幼兒教育教學發展的訴求，相關教育部門在幼兒教學方面已持續發力，并以加強幼兒在整體素養培養為目標，加大研究力度。幼兒園方面也已創新幼兒教學理念，并積極創新教學方式，以促進我國幼兒教學發展。本文筆者將從幼兒教育教學創新方式的實效意義及教學創新研究的有效策略進行分析，以供參考。

關鍵詞：新時期;幼兒教育教學;創新;策略

幼兒的教育是家庭與學校時刻關注的問題，幼兒時期的孩子處在智力與身體同步發展時期，對于新鮮事物具有充足的好奇心，但缺乏對于事物辨別的能力。同時，幼兒還具有好動、注意力不集中等常見問題。這就要求，幼兒教師做好本職工作，積極正確做好幼兒教育與引導，創新幼兒教學新方式，以保障幼兒學習及未來健康成長。

一、在幼兒教學中運用游戲教學法

在幼兒教育教學中，充分結合幼兒特點，以游戲教學為突破點，將以往的教學經驗與游戲教學相結合，可以充分豐富幼兒教學的內容并有效引導幼兒進行課程學習。有利于幼兒身心的全面培養。此外，游戲教學法將充分調動幼兒在學習上的積極主動性，創造一個良好的教學氛圍。尤其是對幼兒的思維方式及綜合素養的培養上具有積極促進意義。……