刀尖上的舞者

云南省紅河哈尼族彝族自治州開(kāi)遠(yuǎn)市大莊中心校?賀小雙?661602????說(shuō)教師這一職業(yè)是高危職業(yè)，一點(diǎn)也不為過(guò)。在我認(rèn)為，不單是危險(xiǎn)，甚至可以說(shuō)是在刀尖上跳舞。拋卻教師身上那許許多多的虛無(wú)的光環(huán)，說(shuō)到底教師特別是廣大工作在農(nóng)村第一線的教師，仍然是社會(huì)上的弱者。

我記得在我上小學(xué)的時(shí)候，村子里的一小撮人總會(huì)給老師取外號(hào)，每一位老師都有一個(gè)很不雅的名號(hào)。學(xué)校里，學(xué)生和老師單挑的故事經(jīng)常有，讓老師們難堪的損招此起彼伏。最是家長(zhǎng)打老師的一幕，最觸目驚心，幾十年過(guò)去，至今想起還是心有余悸。

那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一位從外地來(lái)農(nóng)村教書(shū)的女老師，不知怎么惹了她班上的一個(gè)混世魔王，那可不得了了。那個(gè)人渣的爹帶領(lǐng)全家老小，趁老師背著孩子給學(xué)生上課的當(dāng)兒，罵罵咧咧闖進(jìn)學(xué)校對(duì)女老師又撕又扯。可憐女老師還不會(huì)走路的小女兒，跌坐在房門口被驚嚇得大哭。孩子那無(wú)助而凄厲的哭聲，幾十年了，每每想起，還在我耳邊回蕩著。

那天，我回家氣憤地把學(xué)校里發(fā)生的事告訴爸爸，記不清爸爸是怎么做的，只記得那天爸爸跟我講了“三打不羞”的古訓(xùn)，即“皇帝打大臣不羞;父親打兒子不羞;老師打?qū)W生不羞。”大概受爸爸的影響太深，我對(duì)老師格外地親。因此我的求學(xué)路很平穩(wěn)，在老師眼里，我一直擔(dān)當(dāng)著乖學(xué)生的角色。

我的老師們大概也想不到，多年以后，我也走上了他們走過(guò)的路，體會(huì)著他們?cè)?jīng)的酸甜苦辣。我也想不到，當(dāng)老師的我，在和各種各樣的家長(zhǎng)的交鋒中，曾經(jīng)膽小懦弱的我也有脫胎換骨的時(shí)候。

我開(kāi)始參加工作的地方，是一所山區(qū)小學(xué)校。學(xué)校沒(méi)有圍墻，只有孤零零的幾間教室和教師宿舍。四通八達(dá)，村里人為了操近路，常常趕著牛馬，扛著鋤頭犁靶從校園里經(jīng)過(guò)，朗朗的讀書(shū)聲常常伴著牛哞馬嘶狗吠聲。

夏天操場(chǎng)上綠草茵茵，少數(shù)精明的人兒便悄悄把豬趕到操場(chǎng)上，自個(gè)兒做活計(jì)去了。我們的課間休息就增加了一道風(fēng)景：一群搖頭擺尾的大黑豬在軟塌塌的綠草地上，長(zhǎng)嘴一伸一攬，轉(zhuǎn)眼間嫩嫩的青草就全進(jìn)了豬肚，大概是感覺(jué)到身邊的異樣吧，它們吃一會(huì)兒，會(huì)吧嗒著滿嘴的青草和沫子笑瞇瞇抬起細(xì)眼看看我們，又低下頭滿意地接著工作。有時(shí)豬們?cè)诓賵?chǎng)上玩玩不過(guò)癮，登堂入室闖進(jìn)教師宿舍參觀的事時(shí)有發(fā)生。為此，校長(zhǎng)沒(méi)少跟村民們理論，但都灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。有一次一個(gè)牛氣沖天的牛人對(duì)著校長(zhǎng)大吼：“把學(xué)校搬著滾遠(yuǎn)點(diǎn)，學(xué)校蓋在那，咱們連放豬的地方都沒(méi)了！”

沒(méi)有校門的學(xué)校著實(shí)不安全。一次，一位老教師撿起個(gè)石頭把一頭肥豬剛攆走，不多會(huì)那肥豬的家長(zhǎng)就跑來(lái)對(duì)我們的老師揮拳就打，趁幾位教師和他講理的空兒。我和一位同事偷偷跑到村公所請(qǐng)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，這事才算了結(jié)。這還不算，家長(zhǎng)沖進(jìn)教室無(wú)視老師的存在揪著學(xué)生打的事會(huì)有，喝醉了半夜跑到學(xué)校里發(fā)瘋使?jié)姷母蛔銥槠妗Ｅ叮〗虝?shū)真長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呀，形形色色的人物都在教師面前輪番登場(chǎng)呢。

畢竟那是過(guò)去式了，即使再刁蠻的家長(zhǎng)，還是有他們的可愛(ài)之處呀。現(xiàn)在的家長(zhǎng)可是智慧得多了，有些人對(duì)老師的不滿不是體現(xiàn)在對(duì)老師的橫眉立目上，他們深知教師的軟肋，一旦被盯上，注定該教師永無(wú)寧日，只有自認(rèn)倒霉了。

我們的教育怎么了？一代代教師前赴后繼、矢志不移耕耘于三尺講臺(tái)苦口婆心的教育，多少人青絲熬成白發(fā)！多少人華發(fā)早生！多少人壯志未酬身殘魂散……怎么就感化不了那部分人那一根善良的神經(jīng)哪！有人戲稱不是當(dāng)今的社會(huì)風(fēng)氣變壞了，而是那一小撮當(dāng)年沒(méi)教育好的人長(zhǎng)大了、變老了。還有專家疾呼：“中國(guó)最需要教育的不是孩子，而是家長(zhǎng)！”當(dāng)老師的，我們感恩于每一位為我們仗義執(zhí)言的有識(shí)之士。感恩每一位對(duì)老師有仁愛(ài)寬容之心的善良之人。

當(dāng)然，老師也該反思自己，自己總有做得不夠好的地方吧。家長(zhǎng)畢竟是我們的同盟軍啊，不是我們的階級(jí)敵人。不管我們承受什么樣的委屈，第一要想到我們教師的身份啊。“目標(biāo)堅(jiān)定的登山者，是不會(huì)理會(huì)散布于四周的山石的。”我們的目標(biāo)是什么？是做一位塑造人類靈魂的工程師啊！是辦人民滿意的教育呀！我們的工作要對(duì)得起更多的家長(zhǎng)的期待，包括那些對(duì)我們言辭粗魯?shù)募议L(zhǎng)，也許他們對(duì)老師的期待更迫切！

也許，我們的教育不能做到讓百分百的家長(zhǎng)滿意，但是通過(guò)我們的努力，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都足以令我們感到欣喜。無(wú)論我們處于什么樣的境地，無(wú)論家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兇罱ㄊ裁礃拥奈枧_(tái)。既然選擇了，就不再抱怨，不再畏縮，力爭(zhēng)做一個(gè)高明的舞者，舞出出彩的人生！

2015.3.31.