基于核心素養的高中學生體育意識培養分析

王建林

摘要：隨著社會的進步，經濟的快速發展，社會對人才的要求也在不斷提高，具有更高核心素養的人才更容易得到社會的青睞。近年來，國家大力提倡“核心素養”，旨在培養和提升學生的綜合素養，而高中體育意識的形成對學生核心素養的培養起到積極作用，因此，提升學生的體育意識，增強學生的身體素質，勢在必行。本文主要分析了高中體育教學的現狀，并針對如何培養高中學生體育意識提出了幾點建議，希望對相關人員有所幫助。

關鍵詞：核心素養;高中學生;體育意識培養;措施

前言：隨著國家新課程改革不斷深入，重視學生核心素養能力，要培養出集“德、智、體、美、勞”于一身的人才，以應對社會發展的要求。高中作為學生學習生涯的關鍵組成部分，對學生的成長十分重要。因此，高中院校要緊跟時代步伐，順應社會要求，重視培養學生的體育意識。讓學生樹立正確的體育運動方法，使學生擁有強健體魄，并以飽滿的狀態投入到學習中來。

1.核心素養理念概述

核心素養是指學生在學習基礎文化知識的前提下，培養學生的學習能力、健康生活自理能力、探索思維力、實踐創新能力等綜合能力。

2、高中體育教學存的問題

2.1教師教學思維有待轉變

盡管核心素養的理念提出已有好幾年，但是由于應試教育的根深蒂固，各學校各學科的教育還未能做到真正意義上的全面貫徹落實，表現在學校對教師實現教學目標的過程中對教學方式、教學內容等要求不夠規范、不夠嚴格，導致教師滿足于完成教學任務，在課堂教學中滿足于將運動技能等傳授給學生，忽于花費更多的時間和精力培養學生的綜合能力發展，導致學生無法深刻意識到“體育”的深層意義以及對學習生活的重要意義。

2.2教學方法普遍單調

在應試教育的教學矛盾尚未能夠完美調解之際，學校教育偏成績輕體育，挪用學生接受體育培養時間的普遍現象依然是普遍現象，在這樣的教學環境中，體育意識培養時間不足以安排是必然的，只能安排的訓練課程內容寥寥無幾，但這樣單調的教學方式必然會導致學生的體育意識培養力度不足。

2.3注重升學率，隨意縮減課時

高中教育階段正式面臨著人生重要轉折點的階段，對學生今后的命運起著非常關鍵的作用，尤其是是否能夠通過高中三年的積累考到一個理想成績步入一個理想的大學，高中階段不僅關乎學生的命運更是關乎學校的升學率，所以需要更多的時間投入到學習中。基于這一點認識，一些高中會弱化體育課程的教學，隨意縮減課時，甚至將體育課轉變為自習課或者是上其他主修課，忽視對學生身體素質的培養，也忽視了對學生體育意識的培養，沒有從長遠發展的角度考慮體育課程對學生的教育意義，對學生終身體育鍛煉習慣的養成帶來不利影響。

3、核心素養理念下的高中學生體育意識培養措施

3.1創新課堂教學方法

要改變目前高中體育教學方法方面的窘境，教師以及學校要端正教育理念，深入貫徹落實核心素養的培養，創新課堂教學方法，以便充分調動學生的體育積極性。比如在籃球課程“控球”環節中，改變以往讓學生自由練習模式，將男女隨機分組列隊競賽，每組一球，教師通過下達命令，控球結束傳給下一個人，反復循環，球先落地的隊伍則淘汰。教學方法的創新能夠在一定程度上調動學生的參與積極性，還能促進學生在增強技能的同時學會團結協助互相溝通，實現核心素養的培養。

3.2豐富課堂教學內容

一貫以來高中體育課堂上的教學內容大多就是跑步、籃球、羽毛球、仰臥起坐、引體向上等等，教學內容缺乏個性化的東西很容易使得課堂教學流于形式，無法使學生產生興趣。在核心素養的要求之下就要不斷創新教學內容，勇于嘗試，讓學生發揮主觀能動性參與教學內容的創新之中，以此調動學生的參與的興趣，使學生主動參與學習，并在參與活動中獲得喜悅收獲知識技能，促進學生的身心發展。

3.3注重理論實際結合

體育課程雖然總的來說更傾向于競技性，教學也注重技能的傳授，但是體育卻與生活息息相關，影響著人們在生活中的情感態度、價值觀體現等，培養學生的體育意識有利于學生在實際生活中的知行合一。所以在體育教學中要注重理論與實際相結合，比如在跑步教學中，跑步不僅僅只是邁開腿跑起來就行了，跑步的姿勢、呼吸、節奏、速度都有所講究，教師要將其中知識傳授給學生，讓增強技能的同時還能拓展體育文化知識，學會正確科學的跑步，以便在課外或者生活中自助鍛煉，養成“自主”的意識，落實核心素養的“健康生活自理能力”理念，做到知行合一，促進學生課外的發展。

4、總結

綜上所述，要實現核心素養下對高中生的體育意識培養，學校以及教師都要高度重視核心素養的培養，對現有的體育教學進行轉變，以促進學生德智體美勞全面發展為目標，探索和創新更加科學的高中體育教學模式，培養學生的體育意識，為高中學生的核心素養形成提供有利條件，為社會培養出更全面的人才。

參考文獻：

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[2] 蔡小井.基于核心素養的高中學生體育文化意識培養[J].田徑，2018（01）：4-5.

（作者單位：四川省雅安市寶興縣中學）