何佳佩 許鳳姣 劉成龍
摘要:研究數學推廣,有利于認識數學問題的本質,完善學生的數學認知。文章針對2018年高考數學全國I卷理科第19題第(2)小題進行了三種推廣,旨在幫助學生發現數學規律,找到解決問題的簡便方法,提高解題效率。
關鍵詞:高中數學;數學推廣;橢圓;雙曲線;拋物線
基礎教育論壇·上旬2019年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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