2018年高考數(shù)學(xué)全國(guó)I卷理科第19題的推廣
2019-09-10 07:22:44何佳佩許鳳姣劉成龍
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2019年4期
何佳佩 許鳳姣 劉成龍
摘要：研究數(shù)學(xué)推廣，有利于認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題的本質(zhì)，完善學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知。文章針對(duì)2018年高考數(shù)學(xué)全國(guó)I卷理科第19題第（2）小題進(jìn)行了三種推廣，旨在幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，找到解決問(wèn)題的簡(jiǎn)便方法，提高解題效率。
關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)推廣;橢圓;雙曲線;拋物線
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