翻轉課堂教學模式在動態網站建設課程中的應用

湯陳燕　許力　李從慶

摘要：在經濟水平不斷增長，科技技術飛速發展的背景下，網絡技術逐漸進入到了大眾學習、工作和生產過程中。而信息化發展與學生學習需求的變化，使得傳統教學模式面臨一系列問題，急需要進一步改革與創新。基于此，本文主要對《PHP動態網站建設》課程進行詳細探討，分析該課程在目前教學中存在的問題，并結合課程特點，有效應用翻轉課堂教學模式，從而闡述翻轉課堂教學模式在動態網站建設課程中的要點及優勢，旨在推動我國各大院校《PHP動態網站建設》課程的持續發展。

關鍵詞：翻轉課堂教學模式;動態網站建設課程;網站設計;微課

引言

翻轉課堂是信息化時代進步和發展的產物，并逐漸發展為一種普遍的教學模式。翻轉課堂不僅有傳統教學的優勢，同時也融入了現代技術，是如今網站建設課程重要的教學模式之一。而翻轉課堂在網站建設課程中的應用，能有效連接課前、課中和課后的全過程教學，人性化課前指導、生動有趣的課中教學以及自主學習式的課后復習與實踐等都充分體現出了翻轉課堂教學模式的優勢。本文主要分析目前我國院校《PHP動態網站建設》課程教學過程中存在的問題，并基于翻轉課堂理論，將翻轉課堂教學模式有效應用于《PHP動態網站建設》課程教學中。教師通過梳理教學流程，設計教學內容，探索出新的翻轉課堂教學模式，最終為提高學生實踐能力、合作能力與自主學習能力發揮積極作用。……