基于新課標下初中體育與健康課程教學改革

張有凱

摘要：初中體育與健康課程是初中教學過程中非常重要的課程之一，對于學生以后的發(fā)展以及升學等都會帶來非常重要的影響。考慮到我國傳統(tǒng)教學方法對體育以及健康課程的不重視，使得我國初中體育與健康課程的發(fā)展相對緩慢，無法滿足教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。本文在此基礎上，對初中體育與健康課程中存在的問題進行研究，同時對相應的教學改革策略進行探討，希望能夠提升初中體育與健康課程教學的改革，提高初中體育與健康課程的教學水平。

關鍵詞：初中體育;健康課程;教學改革

隨著我國經(jīng)濟水平以及教育事業(yè)的快速發(fā)展，我國初中體育與健康課程也需要進行相應的改革。從我國當前初中體育的實際情況能夠看出，受到傳統(tǒng)應試教育的影響，使得我國初中體育與健康教育相關課程，無法滿足新課改的需要，不能使用人才現(xiàn)代化建設的需要。因此需要采取相應的改革措施，來加強我國初中體育與健康課程的改革。

一、新課標下初中體育與健康課程教學存在的問題

通過實地調(diào)查研究能夠發(fā)現(xiàn)，我國初中體育與健康課程的教學過程中，存在著一系列的問題，對我國初中體育教育事業(yè)的發(fā)展進步，起到了一定的阻礙作用，不利于初中學校教學質(zhì)量的提升，也不利于學生的綜合發(fā)展。總的來說新課標下我國初中體育與健康教學存在的問題如下：

（一）教學方法單一

目前我國初中體育與健康課程的教學方法仍然使用的是傳統(tǒng)的灌輸式的老師教、學生學的方法，這種方法雖然能夠起到一定的效果，但是并沒有將課堂交給學生，沒有發(fā)揮學生的主導作用。……