淺議啦啦操運動用于高中體育教學

陳智剛

摘要：高中屬于學生學習生涯中一個有著轉折意義的重要階段，隨著我國教學模式的拓展，啦啦操逐漸被應用到了高中體育教學中，對教學質量的提高起到了一定的促進作用。為了進一步提高啦啦操在高中體育教學中的應用效果，本文就啦啦操運動用于高中體育教學進行了探究。

關鍵詞：啦啦操運動;高中體育;體育教學;教學質量

體育作為高中必修課程，在高中教學系統中一直占有重要的地位。本文中，先對啦啦操的概念進行了介紹，再就啦啦操應用到高中體育教學中的必要性進行了探討，其次就啦啦操運動用于高中體育教學中存在的問題進行了分析，最后提出了針對性的建議。

1對啦啦操運動的介紹

啦啦操運動是一項深受廣大人民歡迎的、流行性極高的運動，其有著多元化的特點，涉及到音樂、娛樂、舞蹈、健身等領域。啦啦操運動的展開講究集體性，需要較多數量的人參與到其中，十分考驗參與者的默契。啦啦操運動來源于部落社會時的鼓舞儀式，部落社會時代的人們以打獵為生，同時通過戰爭來拓展自己部落的領土，在人們外出狩獵或征戰時，部落中的族人們會通過歡呼、舞蹈等形式來達到提升士氣、振奮精神、鼓舞戰士們的目的。啦啦操運動并不等于健美操運動，其屬于單項的體育運動，追本溯源的話，啦啦操運動最先起源于美國，在100多年前，其就在美國各種比賽場上出現用以鼓勵運動員。

2啦啦操應用到高中體育教學中的必要性

2.1提升學生的心理健康程度

啦啦操在此常規運動的基礎上，增加了音樂，且啦啦操的音樂都為律動較強、節奏較快的音樂，此類音樂可以調節人體腦細胞的興奮度，有著調動人體興奮性的作用，可以激發出人體內的積極性，而高中生學習壓力大，因此心理上出現不良情緒的幾率較大。因此，將啦啦操應用到高中體育的教學中，有著改善學生心理狀態、提升學生心理健康度的作用。

2.2提高學生的審美能力

啦啦操除了包含運動、音樂的元素外，還包含舞蹈的元素，其中不僅包含著舞姿的優美性，并且啦啦操運動者在運動過程中需要將自己最奔放、最熱情的一面呈現出來，因此，將啦啦操應用到高中體育的教學中，有著提高學生的審美能力的作用。

2.3幫助學生養成堅強的意志品格

啦啦操的運動量較大，在日常的訓練中，高中生需要付出較多的精力，且每次訓練都會消耗較大的體力，訓練過程中流汗、吃苦的過程，可以幫助學生養成堅強的意志和品格。高中是學生人生轉折的重要時期，過大的學習壓力需要高中生具備堅強的意志品格，因此將啦啦操應用到高中體育的教學中，有著幫助學生養成堅強的意志品格的作用，而且還可以幫助高中生提高其他科目的學習效率。

2.4提升其他科目學習質量

高中時期學習任務重，可利用時間少，而高中生正處于極易貪玩走神的青春期，因此其抗壓能力和心理素質都較差，而學習的科目又較多，所以高中生極易出現因自身能力問題而學習效率低下的情況。正如本文上述所言，將啦啦操應用到高中體育的教學中，可以幫助高中生提升心理健康度、幫助學生養成堅強的意志品格，因此，有著幫助學生提升其他科目學習質量的效果。

3啦啦操運動用于高中體育教學中存在的問題

3.1師資力量的薄弱

由于啦啦操運動的涉獵面較廣，因此對擔任此項運動的教師的專業素質也較高，與其他體育項目的教學相比，啦啦操運動的教師并不是隨意一個體育教師即可擔任，需要專業素質過硬的的教師才可勝任此工作。但是根據調查研究發現，目前我國部分高中存在著較為明顯的師資力量薄弱的問題，部分高校雖然有專業的啦啦操教師，但數量不足，無法滿足教學的需求，部分學校甚至存在專業教師數量為零的情況，因此其不得不讓非專業的體育教師擔任啦啦操教師，不僅導致啦啦操運動在高中體育教學中的應用效果較低，而且也導致高中體育教學質量的低下。

3.2課程設置的不規范

啦啦操運動屬于單項的體育運動，是一種競技體育，因此在教育的過程中需要注重競技體育的精神，而競技體育的關鍵在于規范性，只有課程規范了，才能讓學生明白到啦啦操的真諦。但是根據調查研究發現，目前我國普遍存在啦啦操教學的課程設置不規范的情況，導致學生不僅無法進行有效的啦啦操的學習，而且體育學習的質量也無法進步。

3.3理論教學的缺乏

啦啦操運動不僅包括肢體上的訓練，由于其涉獵面廣，因此其包括的理論知識也較多，理論是實踐的基礎和最佳保障，因此理論知識的教學也十分重要。但根據調查發現，目前我國大部分高中缺乏對啦啦操的理論教學，導致啦啦操和體育教學質量無法提高。

4啦啦操運動在高中體育教學中應用的建議

4.1提升教師的專業水準

對于缺乏師資力量的問題，最佳的解決途徑就是提升教師的專業水準。首先，高中在選擇啦啦操運動的教師時，要選擇接受過專業啦啦操運動訓練或啦啦操教學培訓的教師擔任，其次，要對在職的啦啦操教師進行專業技能培訓及提高，并定期通過教學質量考核及收集學生的反饋信息來對教師的教學專業水準進行考核，對于不合格的教師要進行再次培訓，直至達到教學要求為止。

4.2規范設置課程

在設置啦啦操運動的教學課程時，要注意課程設置的規范性，在教學實施的過程中，要注意結合學生的實際情況合理規劃課程，例如：根據學生可用于進行啦啦操訓練的時間合理安排啦啦操的教學進度，并根據學生學習效果以及自身的差異性，選擇合理的教學方法，達到所有學生共同進步的目的。

4.3注重理論知識的教學

在教學的過程中，要提高對理論知識教學的重視度。首先，高中學校要結合理論的實際自行編寫教材，并將教材有效的運用到啦啦操運動的教學中，其次，要注重理論教學的有效性，可以通過在訓練過程中實地講解的方法來達到理論與實踐相結合的目的，最后，要提高學生對理論知識的吸收程度，可以在每一學習階段完成后即對學生進行考核檢查，保證學生學習的有效性。

結束語：

高中學習壓力大，并且大部分學生長期在教室學習，缺乏運動，因此身體和心理素質都較差，體育教學期間是高中生少有的放松身心的時間。啦啦操運動有著許多的好處，例如：強化身體素質、提升心理素養等，因此，將啦啦操運動用到高中體育教學中對教學質量的提高十分有效。雖然通過本文探討不難發現，目前啦啦操運動用于高中體育教學中仍存在某些問題，但相信經過不懈的努力探究及構建，啦啦操運動在我國高中體育教學中的應用定將更加成熟，我國高中體育的教學質量定會得到進一步提高。

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