探討網絡時代下對學生干部的培養

樊洋 王然

摘要：不同于以前的時代特征，網絡時代更加自由開放，也更加虛擬失真。時代的變化對社會各領域各方面都產生了不同程度的影響，于高校的學生干部培養而言也是如此。本文即立足于此，從網絡時代對學生干部的影響與培養工作的具體策略兩方面進行探討。

關鍵詞：網絡時代;學生干部;培養

一、網絡時代對學生干部的影響

（一）提供更多學習途徑與資源

網絡打破了時空限制，給從小適應信息化時代的學生提供了更為廣闊的交流與學習平臺。網絡融合了來自不同地域，具有不同文化特征的資源，為學生干部的學習提供了更加優越豐富的學習材料，更有利于他們的綜合發展。當今的高校學生干部一般以“95后”甚至“00后”為主，他們對外界事物充滿好奇，新媒體時代賦予了網絡更為充實的外延，讓他們的思想更加多元化，也為他們提供了各種各樣的挑戰與機會。因此，充分利用網絡平臺，發揮網絡的正面作用，對于拓寬學生干部的思維，更新學生干部視角都有十分重要的作用。

（二）虛擬化帶來的失真效應

網絡是一個虛擬世界。在網絡中，人與人之間的溝通是無限的，它不受時空、地理條件、民族文化等多方面限制，所呈現出來的也就越是豐富多樣，帶給人美好的體驗。但是，我們應清楚地認識到，網絡虛擬化帶來的失真效應。網絡中沒有明確的規范邊界，任何言論、爭議都隨時在網絡中產生或發酵，這也就帶來了文明與否、健康與否的判斷，但學生的社會經驗較淺，判斷力相對缺乏，容易出現抵受不住誘惑，模糊概念的現象，如網絡詐騙、隱私泄密等，這些都是客觀存在的問題。對于每一個學生干部來說，面臨到的問題也是如此，如何降低風險進行有效工作，是他們有待思考的問題。

（三）思想文化的沖擊

思想是行動的先導。網絡上充斥著許多新奇的自由的思想，極大地吸引了現代學生。如高校的論壇中有不同的業界人士的論壇講座、網絡貼吧有各種板塊閱讀、網絡音樂豐富多樣，不僅能聽音樂，還能與歌友進行交流、網絡圖書館等比比皆是，這些都是網絡營造出來的另一個世界的景象，不同的APP都是不同文化的載體，為學生創造了一個更加開放自由的世界，在這里不同思想自由碰撞，傳統的主流文化已漸漸受到了西方文化、青年亞文化、網紅文化等的沖擊。學生在這種多元文化的沖擊下也會產生不同的思想。對于學生干部來說，一方面促進了他們的思想創新，不斷更新做事方法;另一方面，網絡文化的質量與傳播速度又影響著學生干部的價值觀建設，他們的思想政治教育也會受到很大影響。

二、網絡時代下培養學生干部的具體舉措

（一）提高學生干部的網絡技能

為培養多元形勢下的多元人才，學生干部要適應網絡時代的特點，與時俱進地培養必備的網絡技能，熟練使用網絡手段進行思政、校園活動等各項工作。通過他們的積極學習，把握網絡風向，營造良好的網絡氛圍，開辟干部工作的新陣地。此外，網絡技能還包括辨別網絡內容的能力。現如今，網絡內容豐富多彩又良莠不齊，學生干部作為學校管理工作的幫手，學生的榜樣，就要以身作則地判斷、辨別網絡資源，高效地運用網絡資源，自主學習通過正確的方式學習如何利用網絡，在網絡中實施有效的信息傳遞，從而更好地為網絡生態建設、思想文化建設貢獻力量。

（二）利用網絡需求提升學生干部的服務意識

學生干部是老師的助手更是學生的榜樣，他們的具體工作在于減輕高校工作的負擔，為學生服務。因此，學生干部要樹立高度的責任意識與服務意識。在網絡時代更是如此。當今高校學生長時期地關注網絡動態，學生們或多或少都會在網絡中就一些問題發表自己的看法，這就給學生干部提供了借鑒與參考的材料，以更好地提升服務質量，由此，學生干部的作用就能得到充分發揮。

（三）樹立學生干部正確的政治思想

我國是社會主義國家，當代大學生作為社會主義事業的接班人，必須要在思想上樹立正確的政治觀念，而復雜的網絡內容在一定程度上會影響著學生的思維認知，由于信息復雜，質量良莠不齊，導致電子頁面上容易出現一些不和諧內容，無形中影響了學生或學生干部團體。因此，高校需要有意識地對學生干部進行思想培訓，讓學生們認識到掌握正確思想的重要性。在培訓中，可以積極利用網絡便利，搜尋有關政治與社會主義建設的最新理論成果，靈活運用到培訓中。此外，學校還可以不定期考核，改紙質考核為行動考核，通過交流、實踐等方式考察學生干部是否具備正確的政治思想，必要時可對學生干部進行積極指導。由此，學生干部的功利氛圍也會得到弱化，轉向更高層面的政治追求。

（四）更新工作形式，提高學生干部工作效率

網絡時代為學生提供了更多途徑和方法讓工作變得更加高效。因此，學校也要創新學生的工作形式，積極利用網絡手段，提高工作效率。如在實際工作中，借助QQ、微信、微博等社交app進行與其他學生的溝通;用anki、wps等工具軟件進行工作等，通過基于網絡技術的社交方式與辦公路徑，學生干部的工作效率會大大提升，也就減少了一些平衡學習與娛樂等關系的煩惱。此外，學生還可利用網絡進行遠程學習或者打卡學習，將工作內容以計劃形式分配好，在學業任務之后貫徹執行，減輕工作負擔與學業負擔，從而提升工作效率。

三、結語

綜上所述，網絡時代的學生干部培養要結合網絡時代的特點與學生干部的特征進行綜合考量。在本文的論述中，筆者從兩個方面進行了闡述，分別是網絡時代對培養學生干部的影響及培養舉措。在影響方面，主要有提供更多的學習途徑和資源、虛擬化帶來的失真效應及不同思想文化的沖擊。鑒于此，筆者提出了四個應對舉措：提高學生干部的網絡技能、利用網絡需求提升學生干部的服務意識、樹立學生干部正確的政治思想和更新工作形式，提高學生干部工作效率，主要目的在于適應網絡時代，培養更加優秀的學生干部?？偠灾?，網絡時代下的學生干部培養不是一蹴而就的，需要經過磨合的過程，其最終目的還是要培養學生的綜合能力。