大學成長之路

閆帥

摘 ?要：大學是青年人夢想開始的地方，那里有昂揚的斗志、激情的熱血、奮斗的青春......入學報到標志著我們正式邁進大學的校門，每一位大學生都或多或少的會對大學生活充滿了未知的想象和無數的憧憬，對即將開始的大學生活無比好奇又有些許迷茫，不知道該用何種姿態來應對未來四年的生活。本文就大學生涯如何學習、生活、社交等方面進行探討，為幫助當代大學生更好的利用好時間提升自我，走向社會，成為社會棟梁。

關鍵詞：大學生涯;成長、學習生活

作為一名即將畢業大學生，回想起入學報到那一天，所有場景都歷歷在目，那時的我和所有新生一樣，對大學生充滿期待同時又懷揣著一絲不安，希望自己能在四年的學習中實現自我提高也害怕會遇到自己解決不了的問題。大學時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀最終塑造形成的最重要的階段，也是我們學習的黃金時間。每個能邁入大學校門的人，都是在前期十二年的刻苦努力學習的人，大學錄取通知書來之不易，大學生活更應該好好珍惜，我們承載著家庭的期盼、社會的責任和祖國的未來，要好好利用大學四年時光，努力提升自己，最終成長為讓父母驕傲、對社會有用的人才。

一、專業學習是根本，努力學習文化知識。

專業知識是以后我們立足社會的根本能力，要在學習過程中認識自己專業的本質，學好專業的特設課程，成為精通本專業知識掌握專業相關知識的復合型高級人才。

當今世界經濟快速增長，對高精尖技術、管理等人才需求量大。有數據顯示，我國目前專業型人才缺口大，多數行業發展前景廣闊，國家政策傾向于培養高端人才，因此，當代大學生要把握好發展機遇，努力在有限的時間里提高自身專業素質和綜合能力，為我國經濟的快速穩步發展做貢獻。【1】

二、做好學業規劃，樹立遠大目標。

目標是一個人前進的方向和動力。“人無遠慮，必有近憂”，部分當代大學生缺乏長期目標，沒有認真思考過自己未來的人生該如何渡過，因此面對當下的學業和生活，總會有這樣那樣的迷茫和焦慮，最后渾渾噩噩渡過了大學四年最重要的時期，畢業之后沒有一技之長，無法在社會站穩根基。因此，我們要從入學開使，認真的思考未來的學習生涯規劃和職業生涯規劃，結合當前社會環境和自身特點樹立長期目標，同時規劃好每一個小階段內的目標，提供逐步實現小目標來實現大目標。比如我們可以先樹立提高人際交往能力的小目標和鍛煉一個額外技能的小目標，通過多參加社團活動，增加和學長學姐的交流溝通機會，從他們身上學習交流的技巧，加上自己多加實踐，和其他專業、學院的同學交朋友，以此提高自己的人際交往能力;利用課余時間學習計算機技術或者英語口語，提高計算機使用的熟練程度，掌握常用的辦公軟件使用方法，或者多參加英語演講比賽、辯論賽、英語角等課外活動，不斷提高增強自己的英語口語能力。【2】

三、提高思想道德素養，培養理性思維。

大學是莘莘學子進行知識文化學習的象牙塔，也是一個充滿復雜問題的小社會。要想成為一名優秀的合格的大學生，我們要積極參加學生組織，通過學生會這個聚集優秀人才的大平臺鍛煉自己的組織策劃能力、人際交往能力等各項素質，同時學會做人做事、換位思考的本領，提高自己的情商，為以后進入社會打好基礎。

在大學期間要充分利用圖書館的學習資源和優秀的師資資源，多讀書，讀好書，讓自己的生活變得更加充實，通過讀書感受世界的豐富，豐富思想，開闊眼界，提高思想境界，培養核心競爭力，讓我們在以后激烈的社會競爭中保持不敗之地。大學的老師都是經過各個高校層層選拔出來的優秀人才，專業素養極高，他們的身上多多少少都有值得我們學的地方，因此我們要多和自己的任課教師溝通，通過他們學習更好的學習方法和分析問題的方法，培養自己的專業素養和透過現象看本質的能力，逐步養成理想看待問題的好習慣，培養辨證思考問題的能力，爭取在不斷學習的過程中成為一名理智、理性、高素質的大學生。【3】

四、結語

大學是學子們汲取知識的“象牙塔”，是每位即將步入大學的學生心目中的圣地。大學校園匯聚著來自天南海北、五湖四海的學生，有各色各樣、個性張揚的校園活動，塑造著充滿包容、熱情、活力、生機的大學校園。大學生活過程中，我們都可能遇到問題、出現迷茫，在痛苦中掙扎尋找，如同在漆黑的夜里等待光明，老師和知識就像是黑夜里的一顆明星，熠熠生輝，為我們引路，帶領我們前行。我們要在大學生涯中樹立自己的目標，并堅持為自己的目標努力奮斗，讓自己的大學四年過的多姿多彩，無怨無悔。在適應大學生活的過程中各種消極情緒是在所難免的，同樣也有師生情、舍友情等讓我們無比珍貴的情感，有成功的喜悅、奮斗的激情和收獲的快樂，給大學生活增添色彩，成為今后人生的一筆寶貴的財富。

參考文獻

[1] ?黃麗敏.營造良好成長環境 走好無悔大學之路——《女大學生宿舍》的啟示[J].邊疆經濟與文化，2013（04）：105-106.

[2]. ?搭建成長舞臺，鋪就成功之路——長春理工大學就業工作側記[J].中國大學生就業，2012（11）：23-24.

[3] ?江世亮.一個中國青年物理學家的成長之路——訪優秀啟明星、復旦大學物理系資劍教授[J].世界科學，2002（06）：27-28.