初中信息技術教學中學生綜合素質的培養

施楊

摘 要：隨著新課改的深入推進，促進學生整體素質的提高成為教師越來越重視的內容。也隨著我國教學理念的不斷更新，現代教學中已經轉變了傳統的以師為本的思想，將學生作為教學的主體，提出了要提升學生的創新水平，促進學生全面素質提升的要求。這要求教師在信息技術教學過程中要以學生為本，將自己的作用定位在引導學生和服務學生上，通過引導學生建立學習興趣、鼓勵實現優秀想法的教學方法，有效培養學生的綜合素質。就自主學習、自主創新、知識實踐三個方面談論對學生綜合素質的培養。

關鍵詞：初中信息技術;信息技術教學;綜合素質

一、培養學生自主學習能力

長期以來，信息技術的教學更多的是教師按照教材進行枯燥的講解，學生學習沒有興趣，不能調動學生學習信息技術的自主性。如何激發學生學習信息技術的興趣，充分調動學生學習信息技術的積極性，是信息技術教學得以有效、有序實施下去的基礎。這就要求教師尋求更有效的教學方式，比如利用師生互動教學來充分調動學生學習的積極性。師生互動教學，使學生可以借助于參與教師操作的方式，讓學生感到學習信息技術的參與性和趣味性，感到自己被尊重，從而愿意主動學習，提高學生自主學習的能力。

例如，在進行《初識Flash動畫》講解時，教師可以先向學生展示圖片的移動效果，詢問學生：“想要什么圖片進行簡單的移動？”有的學生回答是一張恐龍或者小狗的圖片，然后教師從網絡上獲取圖片信息，為學生演示圖片移動過程，學生看到自己想要的圖片動畫效果后，教師可以問：“如果你想自己制作其他的圖片動畫效果，你可以做到嗎？再來看教師演示。”這樣重復互動幾次后，大多數學生已經熟悉了教師的操作，也激發了學生對Flash動畫的興趣。這樣教師不僅可以將教材知識有效融入其中，而且可以將一些無趣、枯燥的知識、操作轉化得有目的性、有趣味，使學生的學習興致得以增強，在學生與教師的互動當中，更加輕松、愉快地收獲知識，學生自己操作的時候，也更容易成功，提升了學習信息技術的自信心。

二、培養學生自主創新能力

初中信息技術的創新能力培養，是社會大環境的要求和協同其他學科共同培養學生綜合素質的方法之一，不僅是學生對所學信息技術知識的掌握，也通過鼓勵學生在信息技術方面的創新實現優秀想法。教師可以在教學過程中通過有效的教學方法，如舉行競賽教學激發學生的好勝心理，以及對學生比賽成績的鼓勵，增強學生的參與興趣，并在比賽過程中使學生利用自己所學知識實現自己的優秀想法。競賽式教學可以讓學生在比賽中進行創作學習，提升學生的自主創新能力。

例如，在進行《圖片處理》的教學中，教師在知識點講解后，可以讓學生比賽對相同圖片進行相同處理操作的速度。教師檢驗正確后，對優先完成的學生進行肯定和鼓勵。在這過程中，有的學生可以發現圖片處理軟件上的更多功能，可以對圖片進行更多的修飾，實現學生自己想要的更完美的效果，有效提升學生自主創新能力。教師可以給學困生更多的關心，保證全體學生在所學知識基礎上進行更快的創作。實踐證明，教學中的比賽模式，可以在保證學生掌握并提高所學知識速度的同時，激發學生的自主創新能力。學生可以在學有所成所帶來的自豪感基礎上，發現新知識并對自己的想法進行更好的實現和創新。

三、培養學生知識實踐能力

信息技術理論知識是學生進行信息技術實際操作的基礎，但若想真正應用這些知識，就必須要把信息技術理論知識和實際聯系起來，讓學生真正了解信息技術知識的強大作用。例如：通過對獲取文件、圖片處理、Flash動畫等信息技術的學習，學生可以在日常生活中應用自己所學到的這些信息技術知識制作更好的Flash動畫，并利用互聯網將這些文件保存起來，不斷復習所學的信息技術知識，從而提升自己的信息技術能力。

例如：在教學《Flash動畫》一課時，學生對動畫的興趣很大，在學習教材中的基礎知識后，教師鼓勵學生自己創作優秀作品，教師可以給學生主題進行創作，比如為家人準備生日慶祝動畫或者感恩動畫，這是對所學知識的實踐運用，對于學生的優秀作品進行課堂公開展示。教師對作品進行賞析、肯定完成的部分，指導可以改進的地方，鼓勵學生將作品完善得更優秀。教師對學生所學知識的鼓勵實踐，可以很好地增加學生的成就感，使初中信息技術知識學有所用。

綜上所述，信息技術課程的適當教學可以發展學生全面素質，讓學生在當今的信息化社會，具備每個人才都應該具備的基本信息技術技能。為了全面發展學生的綜合素質，初中信息技術教師必須充分理解學生對于信息技術知識的需求，積極創新信息技術課堂的教學方法。以學生為中心，注重對學生全面素養的智力開發，以學生為主體展開教學活動，從而促進學生的各項素質綜合發展。

參考文獻：

[1]楊凱.初中信息技術教學與培養學生網絡學習能力的探究[J].中國新通信，2019，21（4）：176.

[2]張喜祥.新課標下如何做好初中信息技術教學[J].甘肅教育，2019（5）：59.

編輯 李燁艷