鋼琴教學演奏技巧的教學重點分析

摘要：現如今，時代飛速發展，人們對生活質量的要求越來越高，不再僅僅追求物質上的享受，對精神層次的追求更是越來越多。音樂作為一項陶冶人們情操的活動，已經在人們的生活中必不可少。鋼琴在音樂領域占據著非常重要的位置，它不僅是音樂的載體，更像是一個傳播音樂的里程碑，是眾所周知的音樂器材。越來越多的人開始選擇學習鋼琴來陶冶自己的情操，對音樂的需求讓鋼琴成為人們的愛好，在給人們帶來美好的聽覺盛宴的同時，如何在鋼琴教學中把握好教學重點，更加有效地對演奏技巧進行系統教學，已經成為當前鋼琴教學的重要研究方向。

關鍵詞：鋼琴教學 演奏技巧 教學重點

音樂作為當今社會的精神載體之一，已經徹底融入人們的生活中。鋼琴作為一種重要的音樂器材，已經不僅是音樂的載體，更像是音樂的一種象征，有著樂器之王的稱號。在生活中，越來越多的人開始去了解鋼琴，學習鋼琴。不僅僅是小孩，廣大社會人員也比比皆是。在這種情況下，鋼琴教學需要具備扎實的演奏功底，不僅要有高超的演奏水平，更要體現出鋼琴獨到的特性，展現它的魅力，所以鋼琴的演奏技巧，在鋼琴教學中是非常重要的。

一、鋼琴演奏技巧的重要性與方法

鋼琴的演奏技巧主要體現在對音階的把控以及對音樂節奏的掌握。如果沒有足夠的技巧，就沒有辦法更好地去表達音樂，很多初學者有一個通病，還沒有把基礎的技巧熟練掌握時，卻總在討論如何更好地去表達音樂，這是一種誤區，是初學時候最容易出現的問題。同學們掌握了鋼琴的演奏技巧，就能感受到鋼琴所具備的獨特魅力，對音樂的渲染，鋼琴曲調中蘊含的美，給每一個聽到的人帶來獨特的音樂感受。在所有的鋼琴訓練中，都是從基礎出發，圍繞鋼琴演奏技巧展開的訓練，這個過程只能循序漸進，在開展基礎演奏技巧訓練的同時開展專項訓練，對彈奏的力度、觸鍵模式等進行加強訓練，引導學生自己去找到音樂的節奏感，掌握音樂節奏感是通向更高層次音樂的必由之路。在展開音樂教學的過程中，教師要鍛煉學生們的樂感，跟隨節奏走，逐步去提升自身節奏感，通過自身節奏感的增強，把自身演奏技巧逐步提升上去。

二、鋼琴教學演奏技巧重點

（一）鋼琴演奏技巧教學的實際應用

在教學過程中，首要的任務就是重視同學們在學習過程中起落彈奏技巧的應用。一個好的演奏技巧，就是能正確、精準地表達音樂的技巧。在彈奏時，要保持自身的身體和手腕處于放松狀態，這樣才能在演奏中發揮出最佳效果。要注意觸鍵在鋼琴演奏中的應用，在現代鋼琴演奏中主要使用指力觸鍵、手力觸鍵、臂落觸鍵和全臂觸鍵。這四種觸鍵方式是按照手、臂和肩部的肌肉在彈奏過程中傳遞力的不同方式來區分的。高超的觸鍵技巧在鋼琴演奏中能夠有效地對音色進行調整，而在實際教學中，更要提醒同學們重視對觸鍵的訓練，提升自身水平，強化手臂控制能力，以帶動全身共同作用，在更為放松的情況下演奏，防止在演奏過程中因肌肉僵持而出現問題。最后，貼鍵演奏也是需要注意的，保持彈奏時的節奏均勻，保證音與音之間不會黏在一起。貼鍵演奏不僅能夠提升學生的手指靈活度，還能提升演奏水平。在練習的時候保持抬指彈的均勻速度和力量，在演奏完成后，手指依然停留在最后的琴鍵上，以保持聲音的延續和完整。該項訓練過程枯燥乏味，需要學生投入大量的時間和精力。通過訓練，對手指的控制能力可以得到明顯的提升。

（二）因材施教

鋼琴所彈奏的每一首曲子都能給人帶來全然不同的音樂體驗，音樂是有靈魂的，在展開鋼琴演奏技巧教學的過程中要始終秉承著因材施教的原則。鋼琴的彈奏不是簡單地去復述，機械地去彈奏，而是一個鋼琴演奏者去賦予這首曲子靈魂，一個嶄新的靈魂，這不僅需要一個演奏者全身心的投入，更需要演奏者具備扎實的演奏功底。在教學過程中，教師與學生之間要保持良好有效的溝通，去了解學生們內心的想法，從而對學生們因材施教，調動學習積極性。每個學生對音樂的理解是不同的，對音樂的領悟能力也不同，有針對性地對待每一個學生，去引導他們找到屬于自己的演奏技巧，堅持因材施教原則，在教學過程中去摸索新的教學模式與方法。

三、結語

綜上所述，鋼琴的演奏技巧不是一朝一夕就可以練成的，重劍無鋒，大巧不工，美食家未必是孤獨的，但鋼琴家一定是孤獨的，面對所有的問題都要從自身去解決。在練習的道路上存在很多阻礙，不但需要教師的系統化教學，更是要學生們從基礎不斷練習。在這個過程中，師生之間要建立起良好的溝通關系，在更科學的條件下展開更為有效的鋼琴演奏技巧教學。

參考文獻：

[1]周龍慧.鋼琴演奏技巧對于音樂表現的重要作用與訓練對策[J].黃河之聲，2019（10）.

[2]馮媛.高校鋼琴教學中中國作品教學模式之探討[J].黃河之聲，2019（10）.

（作者簡介：單鶯歌，女，碩士研究生，徐州工程學院藝術學院，講師，研究方向：高校聲樂、鋼琴、音樂素養教學）（責任編輯 劉冬楊）