繪本閱讀在小學英語聽力教學中的應用探析

【摘要】本文簡要分析了現階段小學英語聽力教學中存在的問題，從解決實際問題的角度出發，提出了通過英語閱讀繪本來提升小學英語聽力教學有效性的途徑。

【關鍵詞】繪本閱讀;小學英語;聽力教學

【作者簡介】周赟，蘇州市東中市實驗小學校。

英語繪本中充滿了生動有趣的畫面，還有情節豐富的故事，對于小學階段學生來講具有強烈的吸引力，常常作為學生開展閱讀活動的重要工具，能夠有效激發學生的學習興趣，提升學生的學習專注力。除此之外，將英語繪本閱讀與英語聽力教學結合起來，是素質教育理念在實踐教學活動中的體現，能夠全面提升學生的英語聽說讀寫能力，促進學生全面發展。

一、小學英語聽力教學現狀

聽說讀寫是英語學科的重要組成部分，其中聽力能力是體現學生英語綜合水平的關鍵。在素質教育理念的指導下，小學階段的英語聽力教學應當以提升學生綜合素養為目標，開展豐富且有趣的英語聽力教學活動，激發學生的英語學習興趣，提升學生的英語語言應用能力。

然而在當下的小學英語聽力教學中，教師由于過于注重學生的語言能力的掌握，運用傳統、落后的教學方法，常常使得學生對聽力學習不感興趣，甚至造成學生的英語聽力學習障礙，不僅語感不好，聽力習慣上也有所欠缺，對聽力方法和技巧的掌握不夠全面。

二、繪本閱讀在小學英語聽力教學中的應用策略

1.選擇合適的英語繪本。……