公共圖書館在全民閱讀推廣服務中的探索

李清

摘要：文化強國不僅是一個目標，更是新時期文化發展的要求。公共圖書館是由政府支持，為社會公眾提供閱讀服務的文化機構，是開展社會閱讀推廣服務的重要主體，對推動全民閱讀的發展具有重要意義。針對當前閱讀推廣作為助推全民閱讀的舉措尚存局限性與缺撼，人們閱讀習慣的淺表化和碎片化，對全民閱讀的推動也產生著制約。只有通過閱讀推廣的積極探索實踐，才能吸引更廣泛的參與者投身閱讀活動，才能更好地發揮閱讀推廣促進全民閱讀的作用。

關鍵詞：公共圖書館;全民閱讀;推廣服務;探索

閱讀，作為從古至今一直存在的一種信息交流形式，在當今社會中起到的作用是無法代替的。閱讀是人類社會中的一種重要活動，公共圖書館是推動全民閱讀的主要陣地，閱讀已成為傳承文明和更新知識以及提高民族整體素質的一種基本途徑。在這一進程中，閱讀推廣活動策劃既要注重短期效應也要考慮長期效應，尋求閱讀推廣與公共圖書館管理服務創新的契合，成為公共圖書館社會職能拓展的有效策略。公共圖書館作為全民閱讀活動的組織者、實施者，是全民閱讀的重要的場所，只有全身心地投入到全民閱讀推廣活動中，才能充分體現圖書館在加強社會主義核心價值體系建設、全面提高公民道德素質、豐富人民精神文化生活等方面的重要作用。閱讀對于提升國民綜合素質，深化社會文明內涵、開發個人智力潛能等方面，具有不可估量的重要意義。

一、公共圖書館在全民閱讀中的重要作用

公共圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構，它保存了人類文化遺產，是今天人類寶貴文化遺產和精神財富的集中地。公共圖書館作為提高全民文化素質的公益性文化機構。隨著“全民閱讀”時代的到來，它提供的服務滿足了社會大眾對文化娛樂的需要，大大豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設中，起到了不可忽視的作用。閱讀推廣工作的重要性主要體現在三方面。首先，閱讀推廣活動能有效引導社會大眾閱讀需求，降低社會大眾在閱讀中的盲目性，促使社會大眾接觸更多具有閱讀價值的館藏資源。其次，閱讀推廣活動不僅能為社會大眾提供良好的閱讀平臺，還能夠激發社會大眾閱讀興趣，從而有效營造崇尚閱讀與知識的社會風氣。最后，閱讀推廣活動不僅可以提升館藏資源的利用率，還能有效強化社會大眾對公共圖書館的認知度，這對于彰顯公共圖書館的社會服務功能具有重要作用。隨著國家將“全民閱讀”上升到國家文化建設的戰略高度，公共圖書館作為搜集、整理文獻，為公眾提供閱讀服務的文化機構，在推廣全民閱讀過程中的作用愈發明顯。

二、我國國民閱讀的現狀

首先，全民閱讀愈發重視。全民閱讀作為我國適應建設學習型社會要求而提出的一項要求，也是國家公共文化服務建設的重要組成部分。“十九大”報告明確指出，要加強學習型社會，大力提高國民素質。目前，全民閱讀已前所未有地被重視起來，公共圖書館要積極研究改進對策。其次，公共圖書館在推廣全民閱讀中存在的問題與制約因素。當前，公共圖書館推廣全民閱讀的形勢喜憂參半，喜的是群眾對閱讀興趣與重視程度越來越高，憂的是公共圖書館自身條件欠缺。①借閱條件欠缺，服務效能不到位;②面向特殊群體進行閱讀的推薦服務較落后，由于殘障人士具有特殊性，公共圖書館要著重將這類人員的閱讀需求放在首位，讓他們感受到閱讀的樂趣;③目前閱讀條件偏低。由于有限規模比較小閱讀的基礎設施相對落后，設備和書籍的質量與大型圖書館還有很大的差距。再次，數字化閱讀興起對傳統閱讀方式形成沖擊。2018年中國新聞出版研究院公布了全民閱讀調查報告：報告指出數字化閱讀隨時間的推移在不斷攀升，數字化閱讀方式受到越來越多的讀者青睞。數字化閱讀相比傳統閱讀來說十分便利，但隨之帶來碎片化閱讀的負面效果，而紙質閱讀系統化利于深度閱讀，為讀者提供更為深刻的閱讀體驗。最后，當前的閱讀推廣活動策劃偏于臨時性、常規性、節日主題性形式，普遍存在重頭輕尾的現象。閱讀推廣活動結束后缺乏對活動效果的評價研究，和對活動中存在問題的反思，閱讀推廣活動的臨時效應明顯，長遠效應沒有明顯跡象。

三、公共圖書館在全民閱讀推廣服務中的探索與實踐

公共圖書館在策劃閱讀推廣過程中，除開展普惠性的活動外，還要有針對性地開展閱讀推廣，可根據不同年齡、職業、閱讀習慣等，有針對性地舉辦特定人群的讀書活動，分層次開展閱讀推廣活動。一是面向幼兒的親子閱讀推廣活動。二是組織青少年開展經典閱讀、精品解讀等閱讀活動。三是為老年人閱讀創造良好的條件，為老年人開展電腦培訓講座等活動。四是依托“農家書屋”工程，推動農民閱讀。

（1）堅持理念，加大閱讀宣傳力度，營造閱讀氛圍。公共圖書館的閱讀活動屬于公益性活動，要吸引越來越多的民眾自覺自愿地到公共圖書館閱讀。要開展形式多樣的閱讀活動，擴展閱讀活動的空間，要以多種形式引導民眾參與閱讀。堅持長期全民閱讀活動的觀念，重點抓好閱讀宣傳相關工作，營造對應的閱讀氣氛。閱讀宣傳活動中，策劃是重要的環節，宣傳活動的策劃要有創意，要能夠給讀者以新奇感，使更多的人參與閱讀并給予一定獎勵。我國的閱讀推廣運動可利用電視電臺及網絡媒體作為公益廣告來加強宣傳，并邀請當代政要和影視體育明星等參與宣傳或擔任形象大使，名人效應影響力大，不僅能樹立圖書館在公眾心中的公益形象，同時也能調動大家閱讀的積極性。

（2）順應時代發展，采用多種形式滿足讀者要求。首先，要采用讀者喜歡的形式。隨著社會的發展，人們的閱讀需求不僅僅局限于文字形式，漫畫、視頻、音頻等形式能夠讓讀者更加容易接受，也是現代讀者喜歡的形式。圖書館應該順應時代的發展，根據讀者的喜好開展講座、展覽、視頻播放、新媒體閱讀體驗等多種形式，讓閱讀推廣的內容豐富起來，讀者就能夠更容易接受，從而讓閱讀推廣工作順利開展。其次，建立泛閱讀空間。“泛閱讀空間”就是讓閱讀能夠融入到人們生活中的各個角落，以正式或者非正式的閱讀學習方式讓閱讀沒有時間和空間的限制。在人群比較集中的地方開展閱讀推廣活動，如商場、地鐵等地開展圖書漂流、數字閱讀體驗等活動;利用現代終端技術建立流動圖書取閱點，方面讀者借閱;鼓勵和號召讀者互動，將讀書以照片和小視屏的形式發布到個人朋友圈、微博等媒體上，鼓勵閱讀，擴大宣傳，營造閱讀氛圍。

（3）創新服務模式與經典閱讀推廣方式，完善服務手段。在全民閱讀推廣過程中，聯合相關部門開展形式多樣的讀書推廣活動，帶動全民閱讀行為。首先，按照樹立推廣主體，形成系列以及樹立良好品牌的發展思路，對服務內容進行大膽的創新，不斷開發出新的圖書館服務項目;其次，要針對外來務工人員，少年兒童、婦女及弱勢群體，舉行各種有針對性的閱讀活動。要積極鼓勵以家庭為單元，到公共圖書館辦理借閱證，倡導父母和孩子一起到圖書館進行閱讀和學習，從而打造書香門第，以點帶動整個局面。再次，創新互聯網經典閱讀推廣方式。大力加強組織經典作品的數字化資源，不斷提升網絡經典作品的數量和質量，為經典閱讀推廣創造條件。公共圖書館通過使用網絡平臺等現代技術手段進行經典閱讀推廣，是公共圖書館將經典閱讀推廣和現代技術相結合的最重要的有效方式。最后，全民閱讀推廣應分層開展。針對不同的層次的讀者、不同群體讀者的心理特點，有目的有計劃地開展多種形式的閱讀推廣活動。對于老年人要積極開展健康、養生等內容的專題閱讀活動;對于青少年要舉辦各種讀者沙龍、讀書交流會、讀書征文等活動，引導青少年群眾從小養成愛好閱讀的良好習慣;對于外來務工人員應開展諸如送書入戶，求職及技能知識專題閱讀等活動，這樣能夠全面保證全民閱讀活動的順利開展。

（4）借助手機平臺，完善傳播平臺擴大傳播渠道。在新時代下，圖書館必須要讓自己的平臺和載體豐富起來，除了將傳統的宣傳欄、報紙、電視、廣播等方式充分利用起來之外，還要與時俱進，利用現代科技，加強文化和科技的結合，讓自身傳播平臺得到完善，提高閱讀推廣傳播的精度和速度。首先，要讓自身的網絡基礎設施和服務得到建設和完善，然后利用門戶網站、微博等數字媒體建立自己的閱讀頻道，開通有聲閱讀頻道等，把圖書館的理念、精神、閱讀等職能用現代網絡技術展示出來，吸引更多的讀者，擴大圖書館的影響力和傳播力。其次，要讓圖書館對外的宣傳渠道和平臺建立起來，擴大圖書館的影響力，推廣的方式必須要具有靈活性，更加接近生活。再次，隨著智能手機的逐漸普及，手機閱讀已經成為一種新興閱讀模式，手機閱讀的優勢就是不會受到空間與時間的限制，人們可以隨時隨地打開手機進行閱讀，在全民閱讀的推廣過程中，手機閱讀更加方便。還可以開展文化交流活動，通過經驗交流、訪問交流、學術論壇等形式開展閱讀推廣工作，提升公閱讀推廣的傳播力。

（5）加大閱讀推廣人才的培養機制和隊伍建設。提升公共圖書館閱讀推廣人員素質，閱讀推廣人員要以專業的知識和高超的素養，與公眾展開和諧的討論和交流，要站在時代的高度，有效調動閱讀推廣人員的積極性。一方面，公共圖書館需要把好人才聘任關，在制定嚴格、系統的人才聘任標準、制度與流程的基礎上，確保公共圖書館閱讀推廣工作者在入職之后能夠具有良好的專業表現，其策劃能力、組織協調、聯絡溝通、經驗實踐等素質能順應時代要求。另一方面，在閱讀推廣服務中，公共圖書館有必要針對閱讀推廣活動主題的差異，組建不同的閱讀推廣小組，并在確保閱讀推廣小組具有合理年齡結構、學歷結構的基礎上，構建完善的組內合作機制與激勵機制。

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