淺析新時代加強中職學生意識形態教育的舉措

肖建河

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中職院校是培養新一代技術應用型人才的主要陣地之一，也是對學生進行社會主義核心價值觀教育的重要途徑。中職院校的意識形態教育是我國意識形態建設必不可少的組成部分，是中職院校堅持社會主義辦學方向的保障，承擔著培養學生正確價值觀念、引導學生樹立共產主義信仰、深入了解馬克思主義理論的重要任務。自十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央對中職院校的意識形態教育工作倍加重視，多次強調意識形態教育工作的重要性。由此可見，中職院校中的意識形態教育工作不僅是學校教育中的重要目標，更是國家意識形態建設的重要途徑之一。中職院校對學生意識形態教育的效果，影響著青年一代的群體價值取向，對未來的社會發展有著不可忽視的影響。對新時代下中職意識形態教育的重要性進行分析，并提出相應的實施策略，以提高中職學生意識形態教育的效果，促進學生思想水平的不斷提升。

[關? ? 鍵? ?詞]? 中職;意識形態教育;意義;策略

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）19-0196-02

隨著信息技術的發展，中職學生獲取信息的方式變得多樣

而便捷，一部手機、一臺電腦，就可以為他們打開一個全新的、豐富多彩的世界，但對尚未成熟的中職學生來說，他們很容易受到一些西方意識形態的片面影響。因此，在我國社會快速發展的今天，中職院校的意識形態教育工作仍然面臨著嚴峻的挑戰。在此背景下，加強意識形態教育工作，引導學生思想健康成長是中職院校教育工作中的一項重點任務。近年來，中職院校的意識形態建設工作受到了前所未有的重視。在習近平總書記秉持的人才觀下，中職院校不僅要“業務精”，做好對學生專業知識與能力的培養工作，更要“政治強”，加強意識形態教育，培養學生正確的政治觀念和價值觀念。中職院校是向社會輸出技術應用型人才的主要途徑之一，對社會的發展有著重要的推動作用。因此，在中職院校中加強意識形態教育工作，是促進社會健康快速發展的重要舉措。

一、新時代加強中職學生意識形態教育的意義

（一）有利于加強社會主義意識形態建設

自21世紀以來，全球化趨勢不斷加劇，我國與世界各國之間的交流等日益頻繁，對我國人民的思想觀念和思維方式產生了很大的影響。而在全球化的過程中也蘊含著政治與文化上的滲透，各國的政治與文化也在遭受重大的挑戰。全球化為我國經濟帶來了眾多發展機遇，推動了市場經濟的不斷發展，而在這種開放、自由的環境下，社會文化也在逐漸變得多元化。全球化是一把“雙刃劍”，一方面，它有利于增進文化之間的交流，實現文化的繁榮與創新;另一方面，也會逐漸淡化不同文明之間的界限，模糊國家原本的思想意識形態。中職院校是進行思想建設和傳播的重要途徑，在未來，中職學生是社會主義事業建設的重要力量，他們的思想意識形態在一定程度上會影響整體的社會文明建設。在中職院校加強中職學生的意識形態教育，有利于引導學生樹立正確的思想觀念和政治觀念，有助于加強社會主義意識形態建設。

（二）有利于營造健康的網絡思想文化環境

隨著信息技術的快速發展，網絡成為人們傳播、獲取和交流信息的主要平臺之一，但由于目前尚未出現一套相對完善、系統的網絡文化管理制度，且網絡文化傳播的門檻很低，以至于現在網絡上的信息良莠不齊。對中職學生來說，一方面容易受到網絡不良信息的影響，形成錯誤的思想觀念，另一方面也容易錯誤地使用網絡技術，造成不良影響。2018年第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，高中、中專、技校、大專、本科及以上學歷的網民占我國網民總人數的45.8%，由此可見，中職學生是在網絡信息化環境中成長的一代，也是現代網絡中的主力軍，網絡信息對他們的影響十分深遠。然而，網絡技術為各種不良思想提供了便捷的傳播空間，同時也減弱了中職院校在意識形態上的話語權。加強中職學生的意識形態教育，即是加強學校在學生思想成長過程中的地位，有利于引導學生樹立起正確、堅定的思想意識，使他們對網絡信息具有良好的辨別能力，并自覺傳播正確的思想文化，進而在學校范圍內乃至社會上營造出健康的網絡思想文化環境。

（三）有利于貫徹落實立德樹人的教育任務

在新時代下，教育的根本任務是立德樹人，為社會的發展培養有知識、有能力、有信仰的人才，中職院校也是如此。然而，受以往教學理念的影響，中職院校普遍存在重專業、輕思想的現象，學校將大部分的時間和資源都放在了專業課程的教學上，而對意識形態教育工作不夠重視，有的中職學校相關的師資力量不足，難以保證意識形態教育的質量，有的學校沒有安排這一方面的課程和活動，意識形態教育沒有適當的載體，許多教師、學生對意識形態教育不夠重視或者了解很少。加強中職學生的意識形態教育，有利于在中職院校中貫徹落實立德樹人的根本任務，促使教師轉變教育理念，促進學生思想意識的正確發展，這不僅是中職院校改革發展的必要途徑，更是新時代下社會對人才培養的要求。

二、加強中職學生意識形態教育的策略

（一）加強意識形態教育工作隊伍的建設

在中職意識形態教育過程中，構建起一支可靠的工作隊伍

是順利實現教育目標的保障，在完成立德樹人任務的過程中發揮

著關鍵性的作用，完善意識形態教育隊伍的選拔制度、工作制度，提高教育者的工作能力，抓好師德師風建設是意識形態教育中不可或缺的工作內容。一般來說，中職院校意識形態教育工作中主要包括學校黨政干部、共青團、思政教師、輔導員等。學校應當將多個相關方面綜合起來，提高教育者的質量，加強他們之間的交流協作，從而培養出優秀的意識形態教育隊伍。

在人員選拔上，應當堅持嚴格標準，制定明確的準入制度，將堅定正確的政治方向放在中職意識形態教育人員選拔的首要位置。既要加強對校內教育工作人員的發掘和培養，又要堅持開放性的原則，注重校外人才的引入。同時，堅持民主、公正、透明的原則，通過自主報名、組織內部推薦、公開投票選拔的方式，嚴格選聘意識形態教育工作者。同時，中職學校要建立科學系統的培訓機制，注重對意識形態工作隊伍思想、能力等方面的培養，從政治立場、理論知識、教育能力、個人品行等多個方面入手，促進意識形態教育工作隊伍力量的不斷壯大，從而提升意識形態教育的質量。

（二）創設意識形態健康的校園文化環境

環境對人的影響是潛移默化的，也是巨大而深遠的。中職學生由于身心尚未成熟，還未形成相對穩定的思想觀念，更容易受到外部環境因素的影響。因此，中職院校應當注重校園文化環境的建設，將意識形態教育融入校園環境，利用社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、馬克思主義等思想來給予學生正面的影響，引導學生形成正確的意識形態。（1）學校應當積極地組織有關意識形態教育的活動，通過座談會、校園文化節、征文比賽等形式，調動學生的積極性，改變過去以教師為主體的教育方式，促使學生主動參與進來，營造健康濃郁的校園思想文化氛圍。

（2）學校要充分利用校園環境，比如宣傳欄、校園廣播站、教室、操場等地方，融入意識形態教育元素，通過化整為零的方式向學生滲透意識形態教育，以拓展教育的時間與空間，同時也讓學生更加容易理解和接受。（3）學校要跟隨現代社會信息化的趨勢，抓

好線上校園文化環境的建設工作，如創建學校官方微信公眾號，吸引學生關注，或者通過校園通信網絡的方式，向學生定期發送宣揚社會主義核心價值觀、社會主義先進文化等方面的信息，增強學校在網絡媒體上對學生的影響力。同時，還可以用網絡為校園活動進行鋪墊和推廣，通過線上線下結合的方式擴大意識形態教育活動的影響力?？傊?，建設良好的校園文化環境，是對抗消極、腐朽意識形態的有力武器，是培養學生堅定正確思想意識形態的重要途徑。中職院校要努力高質量、多元化地發展，形成積極、向上、健康的教育環境，以促進意識形態教育工作的開展。

（三）意識形態教育融入學生考評體系

現代學校教育的根本任務是立德樹人，為切實有效地完成

這一任務，中職院校應當結合新課程改革的要求，將德育考評作為學校德育工作的重要環節，讓意識形態教育不再是“可有可

無”的內容，引起教師、學生對意識形態教育的重視。在意識形態考評中，首先要尊重差異，考評者要尊重學生的身心發展規律，結合其發展特點因材施教。中職學生正處于身心快速發展變化的青春期，在認知、能力、思想等方面更容易出現較大的差別，教師要用多角度、綜合性的眼光來看待學生、評價學生，并在科學合理的評價基礎上進一步探求提高意識形態教育有效性的優化方式。其次，要客觀公正。考評者要去除“第一印象”“暈輪效應”等錯誤的認知引導，用平等、發展的眼光來看待每一個學生，一視同仁，以獲得最為準確的考評結果。除此之外，教師要尊重學生在考評過程中的主體性，改變以往學生在考評體系中的被

動地位，可以讓學生參與到意識形態教育考評制度的建設中來，或者讓學生以考評人的身份來參與考評活動，進行自評和互評，實現學校教育與自我教育的融合，促進意識形態教育效果的提高。

三、結語

中職院校意識形態教育承擔著解決“培養什么樣的人”“怎樣

培養人”的使命，對學生、學校以及社會的發展都有著重要意義，通過加強意識形態教育工作隊伍建設、創設健康意識形態校園文化環境、意識形態教育融入學生考評體系等舉措，可有效地提高中職院校意識形態教育的效果，是兼具科學性與時效性的措

施。中職院校的意識形態教育不僅是對學生思維上的啟迪，更是對學生正確信仰的樹立和引導。面對新時代下我國社會發展對人才培養的新變化、新要求，面對全球化趨勢下我國思想文化建設的挑戰，加強意識形態教育工作是現代學校教育中的重要任務，其進一步的發展還需要廣大教育工作者不懈的研究和探索。

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