張曉艷
摘 要:中職學生的普遍特點是學習基礎薄弱、學習習慣不好、學習興趣不高、缺乏學習動機、對學習的信心較弱,基礎英語學科在本校對他們來說更是比較薄弱的學科,學習情況更是不容樂觀,學生基礎參差不齊,學習興趣較低,傳統的課堂學生參與度低,注意力不集中,互動性不強,迫切需要在課堂模式上做出改革突破,翻轉課堂模式恰恰能有效的解決這些問題,增強師生互動性,明顯提高課堂互動性參與度從而提高課堂效率,但實施一切課堂模式都應建立在一個基礎之上,才能讓學生接受改變,從根本上提高課堂效率,這個基礎就是老師與學生要構建和諧的師生關系,學生與老師關系和睦才會接受老師的教育理念,一切改變才能開始,如何構建和諧恰當的師生關系呢?根據自己的實踐總結出三點教學經驗。
關鍵詞:中職學生;英語學科;中職翻轉課堂
中圖分類號:G4 文獻標識碼:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.25.085
1 嚴而有愛
老師要對學生嚴而有愛,把握好嚴與愛的度很關鍵。老師管太松,學生不聽話了,管太嚴,學生不敢說話了,要靈活處理,不放縱溺愛學生,也不能只嚴不愛,讓學生失去對課堂的興趣,自暴自棄了。對學生嚴但不能傷害學生自尊心,對學生有懲罰但不能打擊學生自尊心,說話是一門藝術,懲罰的時候也要注意合適的策略方法,既能保護學生自尊心,又能讓學生學習到東西,展示自己優點;對學生嚴要建立在愛的基礎上,嚴而無愛,那是教育災難,教育沒有愛為基礎,是不可能做好老師,也不可能啟迪孩子心靈的,愛是守護孩子心靈的基礎,有愛的教育才能啟迪孩子的心靈。……