會計人員能力評價指標體系構建

摘要：近些年我國社會多領域發展速度逐步加快，對會計從業人員綜合素質提出了更多更高的要求。現階段強化會計人員能力評價指標體系構建有助于培育更多會計專業人才，優化傳統會計人員綜合考核方式。在新時期會計人員能力評價指標體系構建過程中要分析重要性原則，突出以人為本的重要作用。基于會計專業知識、個性化特征、職業發展能力、專業技能等各項指標對會計從業人員進行綜合評價。

關鍵詞：會計人員;能力評價;指標體系;構建

在現代化企事業單位發展中會計主要是從事多項經濟管理活動，為企事業單位長遠發展提供完備的會計信息，便于相關人員開展決策、分析、預測活動。在新階段人力資源構成中，會計人員占有重要位置，對會計工作整體質量、企業發展效益等方面具有較大影響，在一定程度上也影響我國社會經濟整體發展速度。會計人員在日常工作中要參與到會計核算、項目決策、會計監管等多環節中，其中能力是重要的素質。基于會計工作基本現狀與工作要求，要建立與會計工作相對應的能力評價體系。

一、會計人員能力評價指標體系構建的意義

（一）有助于完善會計人才培養模式

現階段諸多企事業單位會計人員為了適應崗位發展要求，都重視專業知識提升，但是整體協作能力、溝通能力、創新發展能力、管理能力、風險預判與控制能力都受到較大限制。目前建立更為完善的會計人員能力評價指標體系，能進一步完善會計人才培養模式。通過規范化培育與考核方式，提升會計人員綜合能力與專業知識，突出復合型人才發展模式。目前各個用人單位在自身長遠發展過程中要依照社會經濟發展現狀以及各個用人單位發展要求，對課程設置情況進行完善，通過針對性培訓方式來提升相關人才綜合能力。在知識型教育過程中注重將理論與實踐有效結合，將理論知識轉化為綜合能力素質。

（二）有助于對會計人員能力考核方式進行完善

從現有的考試制度設定現狀來看，大多都是確定理論考試的重要作用，當前還應該讓更多的會計人員確定工作各項要求。現設的會計考試方式能有效鑒定學生對會計理論知識時間掌握現狀，但是不能集中突出其業務發展與實踐能力。其中注冊會計師考試難度較大，社會整體通過率較低，部分會計人員綜合能力有待提升。所以當前要建立完善會計人員能力評價指標體系，補充完善全新的考核發展方式，并不單方面對會計人員所學的專業知識進行深入考核，還要對會計人員基本操作能力進行深入評價。

（三）有助于健全各個階段會計人員教育體系

隨著各個行業全面發展，會計制度在逐步創新完善，原有的會計制度與會計準則在不斷更新與實施，會計人員要全面投入到理論學習過程中，依照多項要求全面投入到各項實踐活動中，所以要重視對會計人員進行繼續教育。從目前會計人員繼續教育發展現狀來看，諸多考試方式僅僅是存在形式層面，未能深入發展。所以當前要建立完善會計人員能力評價指標體系，對傳統教育與考核評價方式進行創新。在全新的再教育發展機制中，要補充完善會計知識與各項規定，在認識到會計人員綜合素質培養要求基礎上，要通過職業發展觀念對會計人員進行綜合考核。補充完善的繼續教育知識，強化會計人員責任感與使命感，督促其提升個人發展能力，使得會計人員綜合發展。

二、會計人員能力評價指標體系構建原則

在會計人員能力評價指標選取中，不能全面涉及各類限制性要素，其中有部分因素的對會計人員能力評價影響較小，能忽略不計。所以當前要全面遵循重要性原則，選取與會計人員能力相關的高指標，促使評價體系組成更加精簡。其次對會計人員能力進行綜合評價屬于系統化工程，其受到較多因素影響，所以當前在能力評價體系建設中，要深入分析各項影響要素，全面兼顧。基于各項標準與參數值，從總體發展角度出發，整合各項綜合性措施，能獲取更具規范化的結果。在會計人員能力評價指標體系建立過程中要保障會計人員自身能力得到有效強化，基于個人能力發展全面提升會計人員綜合發展能力。在過去傳統的會計人員能力評價體系設定過程中，單方面對專業知識與技能進行評價，未能認識到會計人員個人發展特征，所以目前在評價指標體系構建過程中要確定個性化特征所占位置，比如在個性化特征中主動意識、自我激勵能力、適應能力、應變能力等是全面提升會計人員綜合發展能力，將其作為重要的能力評價指標。

三、會計人員能力評價指標體系構建維度分析

（一）職業道德

在職業道德此項評價指標劃分過程中主要分為不同組成部分，分別有個人品德評價、紀律性評價、社會責任意識評價等。現階段高質量的會計信息有助于幫助企事業單位管理人員各項決策與管理活動提供參考數據，當前會計人員要具備認真負責、愛崗上進、公平公正的個人品德。會計人員要認識到各項法律重要作用，具備高度的社會責任感，上述都是職業道德所含指標內容。

（二）職業專業知識

針對職業專業知識方面評價，目前優秀合格的會計人員要能掌握財務會計、成本會計、管理會計、審計、財務管理相關知識。要具備財務分析、審計控制、發展戰略管理、企業發展、財務管控等方面的財務專業知識。其中高級會計人員還要做好決策與管理承擔作用，以及市場多項法律知識。

（三）職業技能

在專業會計人員評價中，在職業技能方面綜合評價中要從以下方面入手。首先會計人員要具備良好的理性思維能力，能對各類常見的管理問題進行全面分析，制定可行性較高的應對策略。此外，還要掌握良好的技術應用能力，當前在數字化發展時代中，各類數字資源信息快速增長，數字化技術應用和實體經濟發展有效融合，當前要掌握更多信息技術應用能力，才能適應新時期崗位工作要求。

（四）職業發展能力

在職業能力評價過程中主要對技術應用能力、自我學習發展能力、邏輯思維能力、人際交往能力進行綜合評價。社會發展新時期知識信息更新速度較快，各類知識發展中呈現出幾何性數態增長，企業財務工作亟須轉型。所以企事業單位會計工作人員自身要具備良好的自我學習發展能力，能適應社會發展要求對知識能力進行更新，將各項技術應用到日常工作中，能為企事業單位與我國社會經濟發展提供會計服務。

四、會計人員能力評價指標體系構建措施探析

（一）逐步完善評價方式修訂

當前在會計人員能力評價指標體系構建過程中要重視會計專業標準，對各項數據獲取難易程度進行分析，對數據研究中要進行深入探究。在會計人員職業發展中，要對預算管理、風險預判、風險防范、補償機制等進行補充完善，突出會計人員發展職能。在指標權重設計優化過程中，要對指標權重進行有效優化。在評價方法補充中，對定量與定性進行分析，在評價中要對過程評價要素進行分析，防止受到個人主觀因素影響，使其能滿足會計實踐工作要求。但是評價對象也處于不斷發展階段，要進行適度修訂，提升評價成果可靠性。

（二）強化會計人員能力培育

在會計人員能力評價指標體系構建中，要注重主動性能力、責任意識，要在會計能力體系建設中確定應變能力、進取精神、控制能力所占比重。在基礎指標體系建立過程中，還要強化會計個性化品質培育。個性品質雖然與會計專業知識沒有較大聯系，但是其也是重視素質，也是職業發展重要能力。在專業知識培育過程中，要突出會計、成本、電算化、審計等各項專業知識，才能滿足會計工作要求。從會計能力體系建立中，要提升管理發展、決策判斷、問題控制、風險控制等方面能力。在工作中突出職業道德，強化職業判斷，突出會計工作發展價值。

結語

綜合上述，在會計人員能力評價指標體系建立過程中要確定發展指導思想，突出能力體系發展能力。認識到會計人員能力發展重要作用，重視綜合發展能力、職業能力考核。依照評價指標基本內容，對會計人員綜合素質進行培育，促進會計人員全面發展，企業財務工作更趨于完善，擴大企業經營發展成效。

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作者簡介：

楊春蘭（1979.2-? ），女，漢族，江西萍鄉人，華東師范大學管理學碩士，上海工商外國語職業學院，講師，主要從事現代財會人才培養和教學研究。