高職語文教學在學生職業能力培養中的作用研究

劉佳

摘 要：近年來，我國的高職院校有了較快發展，高職語文是目前我國各高職院校學生的必修課程之一，但由于高職教育的職業性特點，高職語文教學結合培養學生職業能力對教學目標做了相應的改進。筆者就當前形勢下，高職語文教學對培養學生職業能力的重要性、高職語文教學中培養學生職業能力的具體措施等進行了簡要探究。

關鍵詞：高職語文教學;職業能力培養;作用

當前，社會對專業人才的需求出現了一定程度的轉變，人才不僅要具備扎實的專業基礎，同時還要具備良好的與人溝通和語言表達能力。在素質教育背景下，高職院校的辦學宗旨是為社會輸送專業型、操作型以及實用型的現代化人才，通過語文教學可以促進學生綜合素質與職業能力的全面提升，強化學生的就業競爭力，對其未來的職業發展起到關鍵作用。

一、高職語文教學全面關注培養職業能力的重要意義

高職語文教改如果能夠適當增加培育職業能力的舉措，則有助于顯著提升學生們的日常溝通技能、公文寫作能力、獲取處理崗位信息能力以及思維創新能力。高職學生即將面對激烈化的崗位競爭，亟待憑借語文教改的途徑與方式來塑造高水準的實踐素養，全面增強各項職業能力。具體而言，針對語文教改致力于培育職業能力，此項舉措能夠全面增強同學們自身擁有的各項職業能力。語文學科與高職學生的平日生活之間具備內在性的聯系，因此在全面施行各項教改舉措時，高職院校就要更多側重于溝通技巧的培訓與鍛煉，確保學生在面對日常性的崗位操作時能夠妥善與他人開展溝通，對于自身具備的協作認識以及配合能力予以強化。

二、在語文教學中對學生職業能力進行培養的相關措施

（一）高職語文教育有助于培養高職學生職業能力

語言作為人們的交流工具，交際性是其基本功能，在交際過程中，完成了文化交流與傳播。高職語文教學要以綜合素質為培養目標，發揚人文學科對于學生綜合素質的培養作用，重視語文的工具性及交際性，開展各種實踐活動，讓學生在活動中運用語文工具，在交際中提升知識理解、個性發展以及職業能力。綜合素質對于職業發展有長遠意義，對于學生的全面發展提供了基礎。通過文學作品中所反映的文學素養與思想內涵，讓學生在感悟與思考中不斷提升自身的審美與人文素養，健全人格。

（二）創新教學方法，完善教學體系

在素質教育的要求下，要想從根本上提升課堂教學的質量與效率，從而在滿足高職院校培養人才目標的基礎上，實現對高職學生職業能力的提升，就需要高職院校語文教師創新教學方法，在以學生為課堂主體的基礎上，精心設置教學環節，比如巧設導入以吸引學生的興趣、調動學生的積極性，從而使學生帶著求知的欲望走進教學內容中;以小組合作教學法活躍課堂氛圍，強化學生的交流能力以及團隊合作能力。

（三）構建有針對性的教材

語文日常教學不能夠脫離語文教材的輔助，語文教材在根本上構成了平日教學的載體。然而在傳統模式下，高職院校并沒能全面致力于發掘語文教材蘊含的深層次內容，而是單純將其視作教學工具。在此前提下，高職院校針對現有的學科教材就要全面加以更改，確保其能夠用來輔助實現職業素養的提升。在全面關注語文課程人文基礎教育的同時，建設學科教材也要突顯綜合性的語文職業能力。不同院校具體在編排語文教材時，應針對本校設置專業和學生的具體情況，結合當前社會上大部分工作崗位實際情況，實事求是、因地制宜，編制一套兼具人文教育性和適應職業院校學生職業能力培養的有針對性的語文教材。

（四）高職語文教學有助于培養學生的創新能力與團隊精神

當前的社會競爭和職業競爭中，創新能力是最有利的競爭工具。教學方法也要適應這種要求，重視創新能力的培養，在教學過程中不斷引導學生獨立思考、合作交流、各抒己見，通過有效的問題激發學生的探索和思考興趣，通過不斷的推理與假設解決問題，讓學生逐步養成分析問題、討論問題、提出方案、選擇方案、論證方案、最后解決問題的科學思維模式，在不斷的思考中提升創新意識。

（五）創新教學模式

由于受到固化思維的影響，學生的上述幾方面能力嚴重不足，對學生未來的職業發展帶來了一定的制約，因此，教師一定要注重創新教學模式，根據學生的發展需求和職業需求，對其職業能力進行有效培養。在具體教學中，教師要注重將課堂時間交給學生，并且針對當前職業發展中存在的共性問題，組織學生開展辯論或者討論活動，引發學生開展自主思考，通過這種辯論的形式，不僅能夠活躍教學氣氛、調動學生熱情，還可以通過活動對學生辯論能力、思考能力和創新意識進行鍛煉。

三、結束語

綜上所述，通過語文教育教學活動培養高職學生的職業能力，讓高職學生的專業技能與職業理論相結合，在培養學生職業能力發展的同時促進學生職場競爭力的提升，使得高職院校培養出來的學生更能夠適應社會發展的需要。隨著我國市場經濟的不斷發展，對越來越多的職業有了更高的要求，高職學生的職業能力的培養與提升對我國經濟的發展具有突出貢獻。高職語文教學在不斷的改革與發展過程中，逐漸適應社會發展，為培養全面發展的高素質人才而不斷努力。

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