淺析中職學(xué)校德育管理的方法

章旺學(xué)

【摘要】隨著國家對職業(yè)教育的不斷重視，中職教育得到了良好的發(fā)展，中職德育教育對于學(xué)生終身發(fā)展方面具有較為重要的影響作用。通過加強中職學(xué)生的德育教育工作，不僅為學(xué)生的人生方向能起到一個正確的引導(dǎo)，同時對學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展來說也較為的關(guān)鍵。本文采用文獻資料法，通過分析中職學(xué)校德育教育工作中所面臨的問題現(xiàn)狀，提出了關(guān)于中職學(xué)校德育工作管理的方法，希望能供廣大教育工作者參考使用。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 ?中職教育 ?德育教育 ?學(xué)生發(fā)展

【中圖分類號】G711 ?【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）28-0059-02

德育教育的內(nèi)涵，是通過對于學(xué)生進行一定的思想道德以及政治方面的影響，使得達到社會層面對于學(xué)生素質(zhì)的要求，德育教育在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生能力和素質(zhì)中發(fā)揮著不可替代的作用。尤其是在中職學(xué)校教育當(dāng)中，通過對學(xué)生實施德育教育工作，將有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想認(rèn)識，促進其德育水平的提高。因此，中職學(xué)校在對于學(xué)生實施德育教育工作中要高度重視應(yīng)用方式，應(yīng)該從各個方面入手來對學(xué)生進行德育教育工作的開展。

1.中職學(xué)校對于德育教育工作的教學(xué)目標(biāo)

受傳統(tǒng)思想的影響，許多人都覺得中職學(xué)生是在當(dāng)前教育模式下挑選過后剩下的學(xué)生。的確中職學(xué)生在學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)成績上有所不足，但不能因此給予他們?nèi)娴姆穸āτ谥新殞W(xué)生德育方面的教育也理應(yīng)引起相應(yīng)的重視，同時學(xué)校也應(yīng)該認(rèn)真的對待相關(guān)學(xué)生的教育工作，對其進行相應(yīng)的培養(yǎng)。針對于德育工作的教育無關(guān)乎學(xué)生文化成績的好壞，都應(yīng)該對其進行社會主義核心價值觀方面的塑造，以及對于安全教育、法治教育、毒品教育等工作的開展。只有如此，才能夠真正的提高中職學(xué)生的德育水平，隨著中職學(xué)生德育水平的提高，對于整個社會德育水平的提高，也有著重要的推動作用。

2.中職學(xué)校德育教育工作中所面臨的問題現(xiàn)狀

2.1學(xué)生缺乏家庭教育

俗話說“父母是孩子的第一任老師”，這足以看出家庭教育在孩子成長過程中的重要性，而當(dāng)前大部分中職學(xué)生的思想品格表現(xiàn)的不夠成熟，很大一方面就是其家庭對于孩子的影響。例如，一些留守的學(xué)生長期的不與父親母親居住在一起，就會導(dǎo)致學(xué)生在某一方面愛的缺失，這樣的生活環(huán)境極不利于學(xué)生心理方面的健康成長。同時也有部分家長對于孩子的成長漠不關(guān)心，在學(xué)生成長的過程中與孩子的交流不夠，這也使得學(xué)生的成長過程存在著缺憾。如果家長不能夠在孩子的成長時期給予孩子人生觀、價值觀上的正確的引導(dǎo)，這就會使孩子們在成長的過程中容易受到社會不良風(fēng)氣的影響，從而不利于學(xué)生后來的發(fā)展。

2.2學(xué)生的思想觀念不正確

當(dāng)代社會，信息的交流甚是頻繁，同時網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得社會上充斥著各種各樣的信息，這些對于學(xué)生人生觀、價值觀的塑造方面有著重要的影響作用。良好的思想，的確對于開闊學(xué)生的眼界方面起到了一定的積極作用。但是網(wǎng)絡(luò)上充斥著的不良的信息，也一覽無余的呈現(xiàn)給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的思想受到一定的污染。同時出于人的好奇心理的作用，學(xué)生又容易對事物及行為去進行探索和模仿，而網(wǎng)絡(luò)中一些消極的事物，最終只會為學(xué)生帶來傷害。不健全的人生觀、價值觀，使得不少的中職學(xué)生在考慮問題和處理問題時往往比較偏激，他們看待問題的視角往往都較為狹窄，在思想認(rèn)知方面的缺陷較大。

2.3學(xué)生缺乏勞動精神

經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，的確極大的豐富了我們的生活，就家庭方面，很多中學(xué)學(xué)生都是獨生子女，他們都不知道家長掙錢的辛苦，因此在消費方面不懂得節(jié)約，大肆地?fù)]霍金錢。同時，由于社會發(fā)展的原因，現(xiàn)階段企業(yè)以及用人單位在對于人員的招聘過程中都比較看重學(xué)生的學(xué)歷，這就使得中職院校畢業(yè)的學(xué)生在找工作方面有著很大的劣勢，同時再加上許多中職學(xué)生自身的原因，這就使得他們很有可能對于未來喪失信心，對于工作產(chǎn)生消極的心態(tài)，不利于其日后整個人生走向的發(fā)展，中職學(xué)生不好的思想觀與消極的心態(tài)，對于學(xué)校開展道德教育方面也會產(chǎn)生一定的影響。

3.如何對中職院校的學(xué)生進行德育教育

3.1注重對于學(xué)生人文學(xué)科的教育

近年來，隨著我國在教育方面改革力度的不斷加大，國家方面也開始重視對于中職類院校學(xué)生的教育工作，在這樣的發(fā)展條件下，中職院校的規(guī)模也有了一定的增長。但是就現(xiàn)階段而言，目前中職學(xué)校學(xué)生的各方面的綜合素質(zhì)水平仍顯得差強人意。因此，若想要全面的提高中職學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)，最為關(guān)鍵的一步就是加強對于其人文學(xué)科方面的教育，使學(xué)生的文化水平能夠在一定程度上得到相應(yīng)的提高，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升起到一定的推動作用。學(xué)校方面還應(yīng)該加強對于學(xué)生管理方面的改進，使得對于學(xué)生的德育教育滲透到平時教學(xué)工作的方方面面，在對于人文學(xué)科教育開展的同時，加強對于其德育教育工作的開展。使得學(xué)生的思想認(rèn)識得到一定的提高，能夠積極的配合學(xué)校的相關(guān)方面的工作。

3.2加強德育方面教師的培養(yǎng)

就中職類院校的教學(xué)水平而言，教師的專業(yè)程度以及教學(xué)能力在其中起著決定性的作用。同時教師也在學(xué)校的德育工作的推行過程中扮演著重要的角色。因此如果想更好的推動德育工作在中職類院校的更好的開展，加強對于教師的德育建設(shè)就顯得尤為重要。就德育教育方面許多老師是沒有接受過相關(guān)的培訓(xùn)工作的，同時也不能夠為學(xué)校推進德育工作起到良好的作用，這就使得在中職院校開展德育教學(xué)工作就顯得較為的吃力。學(xué)校在這方面應(yīng)當(dāng)引起相應(yīng)的重視，同時加強對于老師在德育方面的要求，使得老師在為學(xué)生講授知識的同時，還要為學(xué)生樹立相應(yīng)的德育方面的榜樣，促進德育工作在學(xué)校更好的推行。

3.3構(gòu)建并提升中職類院校的辦學(xué)特色

就學(xué)校而言，其辦學(xué)理念以及辦學(xué)特色是能夠在其教學(xué)的過程中得到充分的體現(xiàn)的，因此通過加強對于中職院校的德育教育工作的開展，對于學(xué)生的影響是潛移默化的。很多學(xué)校在德育教育的工作上都沒有引起相應(yīng)的重視，同時也很難使其成為自己的特色，從而吸引學(xué)生。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)校的文化建設(shè)方面尤其是德育建設(shè)方面引起足夠的重視，使得學(xué)校在相關(guān)方面具有一定的吸引力，形成自己的辦學(xué)特色。

3.4三面一體全面優(yōu)化德育

中職階段的教育，對于學(xué)生三觀的養(yǎng)成是有著重要意義的，所以學(xué)校、家庭以及社會方面要對此引起充分的認(rèn)識，才能為學(xué)生的健康成長，提供一個較為良好的德育環(huán)境。尤其是中職學(xué)校的德育教育，對于中職學(xué)生思想觀形成來說更加重要，所以學(xué)校要加強對學(xué)生進行德育教育。同時學(xué)校、家庭、社會三方對學(xué)生思想認(rèn)知也有較大的影響，所以這也需要學(xué)校、家庭、社會的三方努力，只有三方齊心協(xié)力，共同完成對于中職學(xué)生的德育教育工作，才能夠真正讓每一個中職學(xué)生都能樹立良好的思想觀。

結(jié)束語：

受多方面因素影響，當(dāng)前中職學(xué)生的道德品質(zhì)令人堪憂，中職學(xué)校的德育教育工作也還未達到理想狀態(tài)。但是中職階段是對于中職學(xué)生進行德育教育的關(guān)鍵階段，中職學(xué)校德育教育工作的好壞，不僅關(guān)乎著中職學(xué)生的發(fā)展與未來，同時對于整個社會的德育水平的提升也有著一定的影響。因此中職學(xué)校一定要充分地把握好這一契機，要采用科學(xué)的方式不斷加強對學(xué)生進行德育教育管理，積極培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想觀，促進中職學(xué)生的全面健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]利莉.中職學(xué)校的德育教學(xué)現(xiàn)狀及實效性對策研究[D].廣州大學(xué)，2016.

[2]鮑樹奎.小議中職學(xué)校教育中的德育管理[J].貴州教育，2015（09）：42-43.