論新媒體時代與黨員教育的結合策略

張柔歡

摘要：新媒體環境與黨員教育的有機結合是當前時代賦予的一個嶄新課題。因此，必須在傳統的教學觀念上有所改進，提高對新媒體的運用能力，充分發揮新媒體的功能，使新媒體與黨員教育充分結合，以提高新媒體對黨員教育的針對性和實效性。本文從多個角度闡述了新媒體環境下黨員教育所面臨的新機遇和新挑戰，并提出了一定的改進策略，以使新媒體更好地與黨員教育有機結合。

關鍵詞：新媒體;基層黨員干部;黨員教育

時下各式各樣的“新媒體”為黨員教育工作提供了的新渠道和新方向。但新媒體的高速發展也帶來了新挑戰，這就要求我們各級黨組織在開展黨員教育過程中，充分利用新媒體，創新教育的組織模式、服務模式、教學模式等，進而構建數字時代的新型教育生態體系。如何將新媒體打造為黨員教育工作的新陣地，筆者認為應該從以下幾點著手：

一、新媒體及其特點

隨著科學技術的快速發展，新媒體技術蓬勃發展，與傳統的傳播媒介方式區別比較大，包括書信、電視、電話等等。新媒體技術又可以被稱為數字新媒體技術，其應用技術基礎包括網絡技術、移動技術以及數字技術等等，在為用戶提供信息數據時，可通過互聯網、有線網、通信網等作為媒介，常見傳播主體有網站、手機短信、移動電視、數字廣播、搜索引擎等等。基于新媒體技術的信息數據傳播方式快速便捷，受眾面廣泛，并且具有開放性特征，同時交互性良好。新媒體技術已經逐漸發展成為新型信息傳播工具，并對人們的日常工作和生活產生了較大影響。需要注意，由于新媒體屬于一種新型傳播媒介，且應用優勢較多，而當下基層黨員的思想活躍，對于新事物的興趣和接受度比較高，對此，可采用新媒體技術，為基層黨員教育提供幫助。

二、新媒體背景下黨員教育的具體實施措施

（一）積極推進理想信念教育專題網站建設

要下大力氣去建設基層黨員理想信念教育專題網站，把更多先進的思想上傳到網站上去，因為面對開放的媒體環境，出現一些落后、反動的東西。網站內容的設置要加強思想性，提高滲透性，用主流信息占領網絡空間，減少非主流信息，加大正面教育力度，使網站朝著積極、健康、向上的方向發展;要加強趣味性、提高吸引力，把傳統教育內容通過文字、動畫、音頻和視頻的形式表現出來，增強教育內容的趣味性和吸引力;要加強互動性，提高親和力，建立討論話題、發起在線評論、設立反饋郵箱等，在互動中把握基層黨員理想信念狀況;要加強服務性、提高凝聚力，把解決基層黨員干部思想工作實際與加強理想信念教育結合起來。

（二）提高新媒體平臺黨員人才的專業性

有些黨員教育工作者對新媒體帶來的變化認識不到位，加上黨員教育者存在流動性大及年齡結構不合理等問題，導致其不能有效運用新媒體開展黨員教育工作，在技術上也存在專業人才單薄的情況。目前年輕黨員接受新鮮事物的能力比較強，并且樂于借助網絡和手機學習新知識，這就要求組織部門應該針對新媒體平臺，建設一支自身能力和專業技術都達標的新媒體黨員教育隊伍。

（三）應用黨建黨廉業務管理系統

傳統的黨建工作方式都是由書面、社交工具進行的，造成效率低下，黨員無法及時收到通知的情況。黨建黨廉業務管理系統基于互聯網云技術，實現數據實時共享，提高專兼職黨務工作人員的工作效率，讓各項工作能夠得到及時的回應和反饋。且相比其他相似以查詢功能為主的列表頁面的黨建業務平臺，黨建黨廉業務管理系統采用了新的UI設計，用戶交互性提高，尤其在黨員學習模塊，增強了理論學習豐富性，提高廣大黨員學習的效果和積極性。

1.系統明確黨支部關系樹狀圖

明確書記、組織和宣傳委員、紀檢委員之間分工職責，發布黨員信息，及時公布黨務工作動態，方便各支部黨員及時查看所在支部情況。

2.方便工作任務下達

通過系統發布工作任務和工作要求，對應各支部組織兼宣傳委員、紀檢委員，任務下達及完成時間到期前進行短信提醒，及時督促各支部按時按質完成相應工作。

3.理論知識學習

設立黨的理論知識學習、視頻教學、理論宣傳、應知應會習題測試、錯題匯集等，利用系統簡便化描述，用生動形象的畫面代替枯燥的文字說明。系統通過設置學習游戲，增加學習的趣味性。讓大家更好地掌握理論知識，了解當今的熱門時事，通過測試題可考驗大家掌握知識的全面性。

4.工作流程詳細講解

把工作任務按照時間節點、輕重環節進行流程分解，在執行任務過程中答疑解惑，引導各支部按工作流程完成相應工作。節省大家的工作時間，提高工作效率，避免重復回答問題占用工作人間時間。

5.其他

系統具有黨務信息公開、公示窗口、問卷調查等其他功能，及時了解黨員思想動態。

三、結語

綜上所述，與傳統傳播方式相比，新媒體技術的傳播內容豐富，并且傳播方式快速便捷，黨員對其的關注度也比較高。在對黨員進行理想信念教育時，應加新媒體平臺建設力度，拓寬理想信念教育的載體和空間，充分發揮線上線下黨員理想信念教育合力作用，增強思想政治工作的影響力，完善新媒體平臺的監控和管理，并對學習效果進行測評，這樣才能夠不斷提高理想信念教育水平。

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