關于藥學專業專科層次畢業生就業的一點思考

楊子琪

摘?要：由于專業的特殊性，藥學專業大學生就業形勢嚴峻已成不爭的事實，專科畢業生作為大學生中的一類特殊群體，就業方面既有優勢又有劣勢。本文就如何促進藥學專業專科層次的畢業生多渠道、高質量就業進行分析和探討，并結合近年來新出臺的國家政策，提出建議和具體實施方向，為專科層次藥學專業學生的就業工作提供借鑒和幫助。

關鍵詞：藥學專業;專科畢業生;就業;新興崗位

一、藥學專業專科層次畢業生的就業市場

在專科教育層次，陜西省目前共有5所職業院校開設了藥學專業，年均畢業學生不足千人。而陜西省內現存醫藥經營企業數量和制藥企業數量數量較多，截止2018年5月31日，全省實有藥品生產許可證212個，許可基本藥品生產企業114個，實施生產企業質量受權人企業114個。同時，截止2018年5月31日，全省實有藥品經營企業11606家。[1]省內現存醫藥經營企業數量和制藥企業數量呈現上升趨勢。可以看出，藥學專業人才仍為市場所需要，藥學類相關專業在當下市場情況中屬于具有就業優勢的專業，這一點從近年來醫藥經營企業和生產企業頻頻主動聯系各高職院校尋求“訂單班”合作并設立各種企業獎學金的熱情可見一斑。

二、藥學類專科層次畢業生的就業現狀

目前的人才培養和市場需求之間出現了一個較為明顯的鴻溝，藥學專科院校在專業設置上還是偏重于藥品生產、質檢為主，主要面向制藥工廠就業，但現代化的制藥企業已經開始傾向于機械化、流水線化生產，這使得藥廠對人力資源的需求實際上是下降的;另外從課程體系來看，藥學專科教育課程更多偏于化學、生物方向，“重化學輕醫學，重實驗輕實踐，重專業輕人文”的現象比較嚴重，許多與臨床用藥相關的醫學類基礎課程如生理學、病理學等臨床學科內容被列為選修課甚至是不開設，[2]使得藥學專業畢業的學生并不能達到真正的“了解藥，會用藥”的培養目的。

通過對學生的走訪，我們了解到大部分畢業生實際上是希望畢業后能夠從事藥學服務相關的專業技能型職業，但實際就業情況表明，多數畢業生往往受限于學歷和專業知識水平最終只能選擇藥品銷售或藥品生產等職業，并且職業天花板較低，使得學生對專業滿意度不高。[3]在商洛職業技術學院對該校畢業的128名藥學專業畢業生在畢業一年后就業情況的調查中，可以看到，128人中有74人在藥廠從事藥品生產或在醫院從事藥品調劑等技術性工作（57.9%），45人在藥品經營企業從事藥品銷售工作，從事管理、行政等工作的很少，原因是這些崗位人員主要是通過社會公開考試招聘，高職學生在社會公開招聘中并沒有優勢;此外，調查還顯示，愿意提供薪酬信息的115名畢業生中，有5人月工資低于1000元（4.3%），68人在1000～2000元之間（59.1%），32人在2000～3000元之間（27.8%），月收入3000元以上的僅10人（8.7%），[4]絕大部分畢業生薪酬落在1000～3000元的區間，該水平遠低于2017年陜西高校畢業生4088元的平均薪酬，且在五年后的薪酬增長表現中也比本科生差很多。由于薪酬待遇較低，與心理期望值有一定差距，導致部分畢業生工作后頻繁跳槽，無法獲得穩定的長線收益和成長。

三、藥學類專科層次畢業生的就業新方向

藥學專業專科層次的常規就業崗位通常是藥店營業員、藥廠質檢員、醫藥代表等等，上升空間小，薪酬不穩定，雖然就業容易，但尚未達到“高質量就業”的標準。因此，作為校方，應著力于發掘新的就業方向，并以使學生獲得高質量的就業作為目標，培養學生全新的素質。

我國正不斷加大醫療體制改革、不斷完善全民醫保政策，醫藥行業的發展將更上一個臺階，尤其是在分級診療制度的大力推行之下，近幾年涌現了一些較新穎的就業崗位，如基層社區的藥學服務人才，地方醫院的臨床監察員等等，這些職業對藥學專業學生來說都是較理想和合適的，前景也較為可觀。這些新興的就業崗位因政策的快速推出，市場尚未及時反應，正處于起步階段，對人才需求量大，門檻低，又屬于基礎性的工作，專科學歷的學生完全可以勝任，并且得益于人才培養方式方法的不同，專科學生在校期間的實驗實訓、綜合實踐、頂崗實習等經歷，使得他們與本科層次的藥學專業畢業生比起來，動手實操的能力更勝一籌，具有一定的優勢，使得他們能夠在這些新興行業的藍海階段搶占先機。

因此，學校在進行人才培養的時候，應針對這些新的就業方向進行課程方案的調整，使得人才培養方案形成“藥學大類——生物/化學制藥、藥學服務、藥品質檢、藥品營銷”等細分方案，摒棄大而化之的培養方式。增加選修課的種類，如臨床醫學、統計學、生理學、病理學等相關課程，在學生入學伊始，就對學生進行職業生涯規劃教育，向學生介紹未來就業的可能方向，幫助學生通過職業傾向測試等手段，確定畢業后的大致就業方向，從而選修相應課程獲得該領域就業的必備技能。在技能提升方面，注重學生的職業資格證書相關培養，引導學生重視執業藥師等證書，鼓勵學生畢業后考取各類資格證書，以獲得更高的職業發展空間。

四、展望

要提高畢業生的就業能力，首先要注意提高畢業生的基本素質，這些基本素質主要指學生在校期間的專業基礎知識以及實踐技能。其次，學生涉世未深，對自身情況不夠了解，對社會現狀也缺乏認識，在畢業前主要依賴學校提供各種信息和資源，因此學校應盡最大努力為畢業生提供更多就業方向，通過多渠道促進學生就業。最后，學校在制定藥學專業的人才培養方案時，要多多與企業進行交流溝通，認真參考企業方面的意見，根據市場需求來確定藥學專業畢業生所必需的職業素養，進而調整教學體系的方案，制定實踐教學的目標、方法及內容等，令學生滿足崗位技能需求。

參考文獻：

[1]陜西省食品藥品監督管理 2018年上半年統計報告[EB/OL].http：//www.sxfda.gov.cn/sxfda/CL0210/c4b2cbf9-b935-4250-a4bf-d09e6afd33b2.html，2018-7-20.

[2]岳紅，張淑芳，田小海.關于如何提高高職院校藥學專業畢業生就業能力的思考[J].科教文匯，2016（33）.

[3]戴勝，馬波，王啟海.論藥學專科教育改革對執業藥師培養的重要性[J].齊齊哈爾醫學院學報，2017（09）：76-78.

[4]趙晉，王懿，盛琳，等.高職藥學專業畢業生就業調查分析——以商洛職業技術學院為例[J].產業與科技論壇，2016，15（20）：93-94.