論新媒體下高校輔導員思政工作路徑創新

翟翼

思想政治教育工作，是高等院校輔導員教師日常工作過程中需要完成的主要工作任務，新媒體技術發展成熟和廣泛運用，較為深刻地影響和改變了我國高等院校在校學生群體的思想觀念認知結構和日常行為模式，需要高等院校輔導員教師，結合實際情況，針對現有的思想政治教育工作實施方案展開調整優化。本文圍繞新媒體時代高校輔導員學生思政工作路徑的拓展論題，擇取兩個方面展開了簡要闡釋。

思想政治教育，是高等院校針對各專業廣大在校學生群體展開系統化和專業化思想觀念認知干預工作的主要實踐渠道，結合具體教學工作實施過程中面對的具體情況，持續改善優化高等院校思想政治教育工作的組織實施模式，是支持和保障高等院校各專業在校學生群體良好優質成長發展的基本需要，也是高等院校培養和輸出社會主義現代化合格接班人的需要。遵照我國教育部制定發布的官方文件《高等學校輔導員職業能力標準（暫行）》，高等院校輔導員是高等院校內部現有教師隊伍和管理人員隊伍中的重要組成部分，其主要的工作職責，在于針對高等院校各專業在校學生群體展開思想政治教育。而新媒體技術的日漸發展成熟，則在一定程度上給高等院校在校學生群體的基本生活方式、基本價值觀念認知體系，以及基本思維習慣均造成了深刻改變，需要高等院校輔導員教師結合高等院校在校學生群體中出現的具體變化，針對思想政治教育工作的組織實施路徑展開調整優化。有鑒于上述研究背景，本文將會圍繞新媒體時代高校輔導員學生思政工作路徑的拓展論題，展開簡要闡釋。

1 新媒體時代高等院校輔導員拓展思想政治教育工作路徑的背景

從概念的具體生成過程角度展開闡釋分析，新媒體是相對于以報紙、紙質期刊、電視，以及廣播電臺等為代表的傳統化媒體形態而言的。

在剛剛過去的若干年間，伴隨著現代化信息數字技術形態的快速發展和廣泛引入運用，借由對數碼技術、移動互聯網信息技術，以及衛星通訊技術等為代表的類型多樣的現代技術的運用，通過對個人電子計算機設備、智能手機設備、平板電腦設備，以及數字電視設備等多樣化設備的引入，新媒體技術逐步獲取了快速穩定的發展應用空間。

從影響作用角度展開闡釋分析，新媒體技術的發展，實現了媒體傳播趨勢層面的大眾化發展目標，媒體傳播主體層面的平等化發展目標，媒體傳播內容層面的多樣化和即時化發展目標，以及媒體傳播方式層面的互動性發展目標。從宏觀性角度展開闡釋分析，新媒體技術的發展成熟和廣泛引入運用，較為深刻地影響和改變了高等院校在校學生群體的思想觀念認知結構，需要高等院校輔導員教師群體，在全面認識分析高等院校在校學生群體的思想觀念認知發展趨勢，以及日常化學習生活行為表現模式條件下，針對現有的高等院校學生思想政治教育工作實施模式展開調整優化。

2 新媒體時代高等院校輔導員拓展思想政治教育工作路徑的具體策略

第一，高等院校輔導員想要在新媒體時代背景下獲取到學生思想政治教育工作的最佳效果，應當借由閱讀相關書籍和文獻資料，以及參與專業化和系統化教學業務培訓的工作方式，全面認識和分析新媒體技術的發展對高等院校在校學生群體思想觀念認識結構的影響改變作用，以及對高等院校輔導員思想政治教育工作所提出的具體要求，繼而積極主動地迎合新媒體時代發展背景，探索高校學生思想政治教育工作的新方法和新思路。

第二，高等院校輔導員想要在新媒體時代背景下獲取到學生思想政治教育工作的最佳效果，應當結合新媒體技術形態的發展特點，持續學習和豐富自身的思想政治學科理論知識認知體系，繼而在實際參與開展的指向高等院校在校學生群體的思想政治教育工作過程中，為學生引入和呈現豐富且多樣的思想政治理論學科知識要素，充分滿足高等院校在校學生的成長發展需求。

第三，高等院校輔導員想要在新媒體時代背景下獲取到學生思想政治教育工作的最佳效果，應當基于對微信朋友圈和微信公眾平臺等深受高等院校在校學生群體接納的新媒體信息平臺的運用，結合學生的實際學習需求，針對性地整合和發布思想政治教育學科知識內容，改善提升高等院校思想政治教育工作的整體實施效率。

3 結束語

圍繞新媒體時代高校輔導員學生思政工作路徑的拓展論題，本文擇取新媒體時代高等院校輔導員拓展思想政治教育工作路徑的背景，以及新媒體時代高等院校輔導員拓展思想政治教育工作路徑的具體策略，兩個具體方面展開了簡要的闡釋分析，旨在為相關領域研究人員，以及高等院校輔導員教師，創造和提供有效且堅實的經驗參考支持條件。在新媒體時代背景下，高等院校輔導員教師積極結合實際情況，積極拓展思想政治教育工作的實施路徑，對于支持和助力高等院校在校學生的最優化成長發展具備重要意義。

（作者單位：山西師范大學現代文理學院）