引領學生扣好人生第一粒扣子

金志廣

3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，并做重要講話。這是今年“兩會”后，習近平總書記主持召開的首個事關教育工作的重要會議，充分體現了黨中央對“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題的高度重視，表明了黨中央對辦好思政課的鮮明態度和堅定決心。這吹響了思政課建設的集結號，發出了思政課改革創新的動員令。

總書記的講話，從黨和國家全局出發，深刻闡述了辦好思政課的重要意義、原則方法和路徑措施，分析了教師的關鍵作用，為推進思政課建設指明了前進方向、提供了根本遵循。在今后的工作中，我們要深刻領會講話精神，準確把握辦好思政課的重大意義、重要責任和重大任務，抓住制約思政課建設的突出問題，深化改革，注重實踐，給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。

一是提升站位，旗幟鮮明。總書記在講話中強調：“我們黨立志于中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。”思政課是集政治性、思想性、理論性于一體，旨在立德樹人、培根鑄魂的專門性課程，在學生成長過程中發揮著不可替代的作用。在辦好思政課這一問題上，我們必須提高政治站位，深化思想認識，必須旗幟鮮明、毫不含糊、理直氣壯地開好思政課。要遵循學生的認知與成長規律，切實加強思政課建設，因事因時因勢開展好人生觀、世界觀、價值觀等教育，確保總書記講話精神落地生根，為青少年成長發展奠定立身之本。

二是深入調研，摸清底數。掌握實情、摸清底數是我們開展工作的基礎。要把總書記講話精神不折不扣貫徹落實好，就必須對當前思政課建設情況進行深入調研，全面掌握思政課教師隊伍建設狀況、課程開設情況、學生認同情況、課堂教學情況等，這樣才能做到有的放矢、因情施策，確保開展工作的針對性和有效性。前段時間，我們進行了思政課建設專題調研。從調研情況看，我市思政課建設總體是好的，特別是教師隊伍建設、學生的政治素養提升都收到了顯著成效，但還存在思政課建設弱化、改革創新力度不夠、教師隊伍整體水平有待全面提升等問題。

三是明確主旨，營造氛圍。當前，我們的一項重點工作就是以總書記講話精神統領學校思想政治教育工作，把思想和行動統一到這一重大決策部署上來。要制定系統的學習方案，分層分類組織干部、教師特別是思政課教師深入學習。要采取辦培訓班、開專題講座，集中學習、小組討論、個人自學等形式，利用微信、報紙、電視等媒體，全方位、多視角、持續性地宣傳學習總書記講話精神，準確把握其科學內涵和精神實質，進一步明確發展目標，理清工作思路，制定推進措施。

四是創新思維，深化改革。要樹立全科育人、課程育人和文化育人有機融合的教育理念，以創新的思維推進思政課改革。首先是要堅持全科育人，從課程教材、教育教學、考試評價等方面系統推進思政課改革，讓思政課更接地氣，讓學生喜歡上思政課。其次要樹立“大思政”思想，推動各類課程與思政課相互配合，不斷挖掘其他課程和教學方式蘊含的思政資源，讓顯性的思政教育和隱性的思政教育共同為學生成長施力，推動思政課建設內涵式發展。最后要強化文化育人思想，將思政課建設融入校園文化建設當中，廣泛開展文明校園創建，開展格調高雅、健康向上、形式多樣的校園文化活動，切實做好以文化人、以文育人。

五是深化研究，創新實踐。要加強思政課教學模式、教學方法研究，通過創新、融合、落地、延伸等方式，真正讓思政課“活”起來、“火”起來。創新，就是通過引入“互聯網+教學”等手段，讓思政課具有濃厚的故事性、趣味性，讓學生真正喜歡。融合，就是積極探索思政課與各學科的融合，把黨史故事、科技文化等內容引入各科課堂。落地，就是編寫、開設鄉土歷史文化校本課程，把思政課建設拓寬于校本、植根于鄉土。延伸，就是持久開展傳統美德代代相傳、良好家風浸潤校園等活動，讓思政課走出學校，浸入家庭，融入社會，家校攜手將思政課程生活化、人文化。

六是夯實基礎，筑牢保障。總書記在講話中指出：“辦好思想政治理論課，關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性和創造性。”加強思政課建設，思政課教師隊伍建設是基礎、是根本。要開展思政課教師編制核定工作，探索思政課教學名師交流輪崗，鼓勵各級黨政負責同志、教學名師講思政課等，把思政課教師隊伍配齊建強。要加強思政課教師隊伍培養培訓，健全思政課教師理論學習制度、校本教研制度、專題培訓制度等，讓總書記提出的“六個要求”真正成為思政課教師的自覺價值追求。要完善思政課教師隊伍建設的領導體制和工作機制，建立由校領導、離退休教師、黨（團）總支書記、輔導員組成的結構合理、政治敏銳、經驗豐富的兼職思政課教師隊伍。

七是強化領導，保證方向。各級黨委要把思政課建設擺上重要議程，建立黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局，統籌推進大中小學思政課一體化建設，努力形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。要把思政課建設工作納入學校黨建工作，同步謀劃、部署、落實。學校黨委（支部）書記、校長要帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設，帶頭聯系思政課教師，使各類思政教育平臺與思政課同心同向同行。

（作者系鶴壁市教育體育局黨組書記、局長）

（責 編 再 瀾）