王冬梅
摘 要:職業(yè)教育成本低、見效快和針對性強的特點從一定意義上來說是貧困群體的民生教育,是從根本上達(dá)到長期脫貧的有效途徑。當(dāng)前我國在職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧脫貧工作中取得了一定的成績,進(jìn)展良好,但也存在不同程度的問題,針對問題探索職業(yè)教育發(fā)揮精準(zhǔn)扶貧脫貧的可持續(xù)發(fā)展作用的措施。
關(guān)鍵詞:職業(yè)教育;精準(zhǔn)扶貧;可持續(xù)發(fā)展
中圖分類號:F2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A doi:10.19311/j.cnki.16723198.2019.33.010
近年來,我國有6000多萬貧困人口實現(xiàn)脫貧,貧困發(fā)生率從10.2%下降到了4%以下,精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧工作取得了重要成果。但我國仍有3000萬左右的貧困人口,扶貧脫貧工作面臨的任務(wù)仍然很艱巨。而職業(yè)教育的主要職責(zé)是提高勞動力的技術(shù)技能、增強其自我發(fā)展和社會服務(wù)能力,對困難家庭的學(xué)生和勞動人口進(jìn)行職業(yè)教育,幫助其擺脫貧困,可以達(dá)到“造血式”脫貧的持續(xù)性效應(yīng)。
1 職業(yè)教育精準(zhǔn)脫貧的可持續(xù)作用
1.1 為長遠(yuǎn)脫貧奠定基礎(chǔ)
一技在手,終身受益。教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的作用是根本性的、可持續(xù)的,是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。尤其是職業(yè)教育直接對接產(chǎn)業(yè)和市場,是與經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系最為密切的教育方式,在培養(yǎng)貧困地區(qū)適齡勞動力的職業(yè)技能方面具有見效快、針對性強的優(yōu)勢。對貧困人口進(jìn)行職業(yè)教育,既能提升其生產(chǎn)技能和競爭能力,還能增強其內(nèi)生動力和經(jīng)營意識,有助于擺脫貧困的代際傳遞,確保脫貧的效果和可持續(xù)性。……