基于“項目主導(dǎo)，專創(chuàng)融合”的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式探索

摘 要：基于“項目主導(dǎo)，專創(chuàng)融合”的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式是指“項目主導(dǎo)”是指以電子商務(wù)實際項目為載體，重新構(gòu)建基于工作過程的全新課程體系。引入企業(yè)式運(yùn)作模式，依托電子商務(wù)實際項目進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練。“專創(chuàng)融合”是指實施專業(yè)教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合的教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)模式。基于“項目主導(dǎo)，專創(chuàng)融合”的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式是電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、專業(yè)技術(shù)能力、崗位職業(yè)能力和社會實踐能力效果顯著。

關(guān)鍵詞：項目主導(dǎo)；專創(chuàng)融合；電子商務(wù)；人才培養(yǎng)

中圖分類號：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.33.033

1 電子商務(wù)專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的背景

2010年5月教育部下發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》，提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心要求“面向全體學(xué)生、結(jié)合專業(yè)教育、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程”。近年來創(chuàng)業(yè)教育逐漸受到重視，學(xué)校也開展了各種形式的創(chuàng)業(yè)教育，但是卻存在著很多問題，主要表現(xiàn)在：創(chuàng)業(yè)教育流于形式；創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育結(jié)合不夠緊密；難以衡量創(chuàng)業(yè)教育效果等等。電子商務(wù)行業(yè)飛速發(fā)展，又具有創(chuàng)業(yè)成本低、創(chuàng)業(yè)門檻低的特點，因此成為青年創(chuàng)業(yè)的首選行業(yè)之一。因此，對電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)著力于將創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，形成一套具有可行性的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式。

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