芭蕾基訓(xùn)與古典基訓(xùn)的區(qū)別

摘要：中國(guó)古典舞的開(kāi)創(chuàng)時(shí)間是上世紀(jì)50年代，其創(chuàng)建歷程還結(jié)合了中國(guó)傳統(tǒng)文化的武術(shù)和戲曲，并吸收了西方芭蕾舞中的一些精華成分，通過(guò)時(shí)間的沉淀，形成了一種具有自己獨(dú)特傳統(tǒng)風(fēng)格并得以傳承下去的舞蹈種類。基本功是舞蹈演員的表演和深造的基礎(chǔ)和前提，其水平?jīng)Q定了身體的軟韌程度，在一定程度上可看出舞蹈演員的發(fā)展前景。由此可見(jiàn)，扎實(shí)的基本功是優(yōu)秀舞蹈演員的必備條件。

關(guān)鍵詞：中國(guó)古典舞基本功；西方芭蕾舞基本功；訓(xùn)練；區(qū)別

引言：

無(wú)論是中國(guó)古典舞基本功，還是西方芭蕾舞基本功的訓(xùn)練過(guò)程中都要注意加強(qiáng)舞蹈演員意念和節(jié)奏的訓(xùn)練，這是兩者的相同點(diǎn)。不過(guò)由于創(chuàng)建時(shí)間、創(chuàng)建地域以及傳統(tǒng)文化的差別，兩者之間又存在差異。本文就結(jié)合兩者的特點(diǎn)分析了中國(guó)古典舞基訓(xùn)和西方芭蕾舞基訓(xùn)的區(qū)別。

一、中國(guó)古典舞基本功與西方芭蕾舞基本功在訓(xùn)練過(guò)程中有關(guān)于審美特征存在的區(qū)別

學(xué)過(guò)舞蹈的人應(yīng)該都知道，在對(duì)西方芭蕾舞進(jìn)行基本功訓(xùn)練的過(guò)程中會(huì)緊緊圍繞訓(xùn)練的四大核心“開(kāi)、繃、直、立”進(jìn)行，并且對(duì)于身體中每一塊肌肉的運(yùn)動(dòng)走向，以及各個(gè)活動(dòng)關(guān)節(jié)的承受能力都有嚴(yán)格的訓(xùn)練要求，為了更好地在后續(xù)舞蹈課程中開(kāi)展舞姿教學(xué)并且更好的舒展身體各個(gè)部分，這就要求平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中一定要提高舞蹈訓(xùn)練者有意識(shí)繃腳背、開(kāi)肩關(guān)節(jié)自己髖關(guān)節(jié)的重要意識(shí)，在舞蹈課之前必須要注重基本功的訓(xùn)練，提高軟韌度，在訓(xùn)練和技能施展過(guò)程中不容易受傷。芭蕾舞基訓(xùn)中的蹲、擦地、劃圈、控制以及單腿蹲的一系列基本動(dòng)作是保證舞蹈者能將舞姿展現(xiàn)得更加優(yōu)美、有延伸感和線條感的前提和基礎(chǔ)。在西方芭蕾舞和中國(guó)古典舞中各個(gè)手位的名稱和形式也有差異，例如，在芭蕾舞中將兩手放至頭頂、手掌向內(nèi)相對(duì)、手臂微微彎曲、使手臂與指尖成順滑的線條形，這種手位稱為“三位手”；而在中國(guó)古典舞中要求兩手手臂彎曲、手掌呈蘭花指狀態(tài)后、掌心向外、手背相對(duì)，將此手型稱為“托掌”。

中國(guó)古典舞的創(chuàng)建相比于西方芭蕾舞較晚，創(chuàng)建的過(guò)程中，充分結(jié)合了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓――戲曲，并吸收了雜技、武術(shù)以及西方芭蕾中的一些成分。久而久之，在藝術(shù)家們的研究和發(fā)展創(chuàng)新下漸漸形成了具有中國(guó)傳統(tǒng)特色的基本功訓(xùn)練系統(tǒng)，也就是中國(guó)古典舞。因?yàn)槠鋭?chuàng)新性使它本身具有個(gè)性和審美特色。由于東西方之間文化的差異，西方芭蕾舞與中國(guó)古典舞之間也存在區(qū)別。正因?yàn)橹袊?guó)古典舞基本功結(jié)合了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的戲曲以及雜技，武術(shù)等，嬰兒在一定程度上體現(xiàn)了我國(guó)特色文化和中華民族的偉大精神。

發(fā)展歷史比較悠久的西方芭蕾舞基本功已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)魅力，并且隨著發(fā)展和進(jìn)步，形成了自己科學(xué)合理和規(guī)范性較高的教育教學(xué)體系，是舞蹈領(lǐng)域的重要構(gòu)成部分。中國(guó)古典舞基本功，完美的繼承了我國(guó)傳統(tǒng)戲曲舞蹈和傳統(tǒng)武術(shù)和傳統(tǒng)武術(shù)，在一定程度上借鑒了西方芭蕾舞基本功的一些形式，最后慢慢起步，創(chuàng)建成了一種新的舞蹈學(xué)科。在創(chuàng)建初始到如今也經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的歷史沉淀，通過(guò)不斷的發(fā)展和完善構(gòu)成了如今動(dòng)作豐富多樣、獨(dú)具風(fēng)格，能與其他舞種風(fēng)格區(qū)分開(kāi)來(lái)的獨(dú)立性舞種。從審美的角度來(lái)看，西方芭蕾舞舞者在表演過(guò)程中以其挺拔的肢體狀態(tài)吸引觀眾，而中國(guó)古典舞則以其含蓄的氣質(zhì)著名，前者優(yōu)美華麗，后者風(fēng)格時(shí)而明朗時(shí)而粗狂，在從小的方面來(lái)講，兩者用氣息的方式、手位和腳位的表現(xiàn)形式和稱呼以及戰(zhàn)局都有明顯的區(qū)別。由此可見(jiàn)，中國(guó)古典舞與西方芭蕾舞在動(dòng)作上具有差別、名稱也有差別，最終導(dǎo)致它們呈現(xiàn)出不一樣的美。

二、中國(guó)古典舞基本功和西方芭蕾舞基本功在動(dòng)作原理上的區(qū)別

中國(guó)古典舞因?yàn)樗?dú)特的基本功訓(xùn)練方式一度被稱為是“劃圓的藝術(shù)”，這是從古典舞再成立初期直到現(xiàn)在的基本功教材以及古典舞身韻教材中共有的一個(gè)特征――圓。古典舞基本功訓(xùn)練中使圓形動(dòng)力動(dòng)態(tài)的形態(tài)充分凸現(xiàn)出來(lái)了。“擰傾圓曲、閃轉(zhuǎn)騰羅”等一系列古典舞基本功訓(xùn)練中的專有詞匯都與“圓”密不可分。

對(duì)于很多舞蹈者以及對(duì)舞蹈有濃厚興趣的人來(lái)說(shuō)，都會(huì)因?yàn)榘爬傥璧目茖W(xué)運(yùn)動(dòng)法則和高貴的審美吸引，可見(jiàn)其魅力之大。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，以及舞蹈領(lǐng)域的逐漸成熟，芭蕾舞基訓(xùn)不斷完善其系統(tǒng)性和科學(xué)性，創(chuàng)設(shè)了一套又一套、規(guī)范性較強(qiáng)的、科學(xué)合理的教學(xué)模式。進(jìn)而讓學(xué)生更好地做到芭蕾基訓(xùn)的四大核心，即“開(kāi)、繃、直、立”，再在此基礎(chǔ)上掌握中間控制、跳躍等各種技能，芭蕾能有效、科學(xué)合理地塑造人體形態(tài)，使人看起來(lái)更有氣質(zhì)。

從舞蹈的運(yùn)動(dòng)過(guò)程及人體重心來(lái)說(shuō)，中國(guó)古典舞表演的過(guò)程中重心是比較低的，一般是由腳后跟承受身體的重心位置，兩個(gè)腳一個(gè)實(shí)站與地面之上，一個(gè)則是不受力地站在地面，這是古典舞在表演過(guò)程中的一大特色。而西方芭蕾舞集訓(xùn)過(guò)程中，舞蹈者的整體重心始終要保持在最高點(diǎn)，是整體舞蹈過(guò)程中具有輕盈和飄逸的感覺(jué)。然后再?gòu)膭?dòng)作的動(dòng)勢(shì)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)古典舞基訓(xùn)的核心是擰、傾、圓、曲，芭蕾舞基訓(xùn)的核心是開(kāi)、繃、直、立，在審美過(guò)程中，要求觀眾必須要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)它們的優(yōu)美之處。最后從運(yùn)動(dòng)軌跡出發(fā)來(lái)分析兩者的區(qū)別，古典舞是從外到內(nèi)，所有動(dòng)作的發(fā)力點(diǎn)都位于腰部，以腰部的力量為核心，以便于展現(xiàn)肢體的優(yōu)美。而芭蕾舞是從內(nèi)到外，使得整體動(dòng)作具有輻射感，由中心向手指尖、腳趾尖、手腕、腳腕等部位擴(kuò)散，使動(dòng)作看起來(lái)似乎要向遠(yuǎn)方伸展，非常注重肢體與四肢的線條展現(xiàn)，尤其是腳尖位置、胸部嚴(yán)格要求要挺立。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，兩者都有各自的傳統(tǒng)特色和地域特征，并且都在歷史的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中逐漸發(fā)展出自己完善健全、科學(xué)合理的教學(xué)系統(tǒng)。但兩者又存在區(qū)別，從動(dòng)作的細(xì)節(jié)、各種專業(yè)名稱、舞蹈發(fā)力點(diǎn)、重心保持、審美特色等都可以看出來(lái)。為了進(jìn)一步促進(jìn)舞蹈事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，要求專業(yè)人員應(yīng)該不斷探索和發(fā)展兩者的異同，借鑒好的地方，再進(jìn)行創(chuàng)新。

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作者簡(jiǎn)介：

馬偉力（1977-），男，籍貫：福建連江，福建幼兒師范高等專科學(xué)校藝術(shù)系舞蹈教研室主任，大學(xué)本科學(xué)歷，長(zhǎng)期從事舞蹈教學(xué)。