淺論新時代大學生安全教育的必要性及意義

劉奎杰　孫銳　王麗圓　張富強

摘 要：伴隨著社會主義新時代的到來，我國經濟、社會以及信息技術獲得飛速發展，也給高校大學生安全教育帶來新的機遇和挑戰。當前大學生安全教育工作還存在許多問題，對新常態下高校大學生安全教育路徑的進行了認真思考，提出了大學生安全教育的路徑建議。

關鍵詞：新時代;大學生;安全教育

一、對大學生進行安全教育是國家法律的規定

黨的十八屆四中全會提出，全面提出依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。通過高校安全教育，尤其是法律教育，普及法律知識，使得大學生能在法律的框架內活動。大學生學習了《憲法》、《民法》等法律知識，法律意識和法律觀念不斷増強，懂得了有所為有所不為，如何在法律框架內活動，同時自身受到不法侵害時懂得用法律武器維護自己的合法權益。

2017年教育部發展規劃司下發關于印發《普通高等學校學生公寓安全工作指南》明確要求：請各地教育行政部門和各高校在學校安全隱患自查整改工作中，參照《工作指南》要求，深入推進學校安全隱患自查整改工作常態化、制度化、規劃化。同時提出對高等學校學生公寓和食堂安全檢查工作的具體要求《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校校園秩序管理若干規定》，制定學生公寓和食堂安全生產督查工作參照指南。

二、建設平安校園需要對學生進行安全教育

1.高等教育需要安全穩定校園環境

高校安全穩定是創建平安校園的一個重要前提和基礎，而安全教育又是高校安全穩定工作的一項重要內容。良好的育人環境對學生的成才起著積極的促進作用，在整個社會主義精神文明和社會主義和諧社會建設中，如果高校成為最好的環境，那么它將對大環境的優化做出積極的貢獻。高校不但要有育人的目標，更要創造達到育人目標所需要的環境。大學生安全教育關系到學校的發展和穩定，同時還關系到學生的切身利益和健康成長。大學生安全教育，可以培養大學生的社會責任感，明確大學生的權利和義務，自覺遵紀守法，主動配合學校各個部門做好工作，從而有助于良好、穩定、有序的育人環境的形成。

2.個人財產安全教育

隨著社會經濟的高速發展，人們生活水平逐年提高，加上當今大學生多為獨生子女，家長對子女溺愛等原因，使得在校學生可支配的生活費和零花錢節節攀升，形成了學生對個人財產安全不是十分重視習慣，防盜意識比較薄弱，比如宿舍不關門、不鎖門上課的現象比較嚴重，給了不法分子可乘之機，偷盜、丟失東西的現象時有發生，嚴重干擾了學校內部的正常生活和教學秩序，對學校的內部穩定也造成直接影響。

3.消防安全教育

2008年上海某學校的宿舍火災事件，4名女大學生相繼從6樓陽臺跳下，不幸身亡，距離消防官兵的營救就只差了短短幾分鐘。當前，教學樓、學生宿舍等都是人口密集度比較高的場所，一旦發生火災，后果不堪設想。當前大學生的消防安全意識比較薄弱，逃生技能也比較欠缺，好多學生都不會正確使用滅火器、消火栓等消防設備。因此，高校要普及安全消防知識，消防技能演練，消防設備配備等;同時教育學生愛護學校的各種消防設備，學會正確使用滅火器，提高逃生和自救的本領。

三、瘋狂網上詐騙犯罪需要加強安全教育

詐騙分子利用互聯網經濟爆發和互聯網金融支付的普及進行瘋狂作案，其手段變化之快，手法千別萬化，大學生雖然有一定防護知識和網絡安全常識，但詐騙的分子利用大學生貪圖小惠小利以及僥幸心理，在校大學生成為狡猾的詐騙分子首選目標，瘋狂作案，不完全統計數據顯示一所高校一年之內被詐騙人民幣數額高達百萬以上。網絡是一把雙刃劍，帶來便利的同時，也帶來了諸多負面影響，而且己滲透我們的日常生活中，所以網絡安全教育應成為重點教學內容，教會學生文明上網，注意進行沉溺網絡以及識破各種網絡陷阱教育。

四、大學生自身心理健康需要安全教育

不完全統計有約10%的大學生存在不同程度的心里疾病，主要表現在有不同程度的抑郁癥、臆想癥、呈現特征為性格怪異、情緒波動較大。產生心理疾病原因與學業、就業等各方面的壓力有關，更與成長過程中沒有得到正確的心理指導有直接關系，壓力長時間得不到釋放，時間久了就會產生心理方面的問題，這部分不及時發現和引導將是隱藏在學生當中定時炸彈，極易大的人身傷害事故。為此，高校要特別重視大學生的心理健康教育，引入心理健康教育機制，早日排解其心理不安定因素，對提高大學生積極向上的世界觀、養成健康的心態大有益處。

五、加強大學生安全教育是維護國家安全和利益的需要

大學生承擔著國家經濟建設與社會發展的未來。他們對國家安全的認識只停留在國土安全、主權安全、國防安全等傳統內容，并沒有意識到文化安全、信息安全、科研安全等方面的新內容。西方敵對勢力將高校作為其政治斗爭的前沿陣地，采用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經濟模式，價值觀念以及腐朽的生活方式，培養和平演變的“內應力量”這就要求大學生學會用社會主人新階段等理論作為完整的思想體系來武裝自己，運用科學的發展觀的立場、觀點、方法去分析和研究各種理論問題和現實問題，面對復雜的國際環境提高警惕，保持清醒頭腦，樹立民族自豪感。

作者簡介：

劉奎杰（1974 —），男，漢族，山東泰安人，碩士研究生，煙臺黃金職業學院，講師，研究方向：思想政治教育

通訊作者：孫銳（1999—），男，漢族，山東淄博人，本科，煙臺南山學院商學院工程管理專業

王麗圓（1999—）女，漢族，山東濰坊人，本科，煙臺南山學院商學院工程管理系專業

張富強（1999-），男，漢族，山東臨沂人，本科，煙臺南山學院商學院工商管理系專業

*基金項目：2018年度山東省高校科研計劃項目（人文社科類）“新時代中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育路徑與方法研究”（課題編號：J18RB018）;2019年度煙臺市哲學社會科學規劃項目“習近平新時代中國特色社會主義思想融入大學生思想政治教育路徑與方法研究”，2019年5月，（課題編號：2019-YTSK-66）