淺談家庭教育在中學(xué)生教育中的重要性

閆秀梅

摘 要：中學(xué)生的教育不僅僅需要教師發(fā)揮作用，更需要的是家庭教育，然而對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，這是最基本的，當(dāng)孩子出生以后，孩子的第一任老師就是家庭，進(jìn)而在以后的教育發(fā)展中影響著孩子。對(duì)此，為了能夠解決學(xué)生們存在的問(wèn)題，為了能夠做好教育上的工作，就要發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和家庭三者的作用。在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)要不斷的提升自身的素養(yǎng)，樹(shù)立自信，保持耐心，然后不斷豐富自身的文化知識(shí)，在家庭當(dāng)中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨美好的環(huán)境，這樣的話學(xué)生們的身心發(fā)展就能夠更健康的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：家庭教育;重要性;探究;中學(xué)生

對(duì)于孩子的教育成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要接受學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面的作用，在這三方面中，家庭教育最重要，取著決定性的作用，這主要是因?yàn)榧彝ソ逃兄陨愍?dú)特的特點(diǎn)。在自身上，具有持久性，基礎(chǔ)性。

一、家庭教育在中學(xué)生教育中的作用

1.家庭教育具有持久性

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，接受最多的應(yīng)該是家庭教育，并且這種教育在學(xué)生的教育發(fā)展階段起著重要的作用，對(duì)此，相比較其他的教育來(lái)說(shuō)，家庭教育具有持久性。雖然，中學(xué)生會(huì)進(jìn)入校園，接受學(xué)校教育，但是他們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的不接受著家庭教育。在他們中學(xué)課程結(jié)束之后，他們也同樣接受著家庭教育。家庭教育對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不止是有父母，而是進(jìn)行教育。在家庭教育中，父母發(fā)揮著重要的作用，并且這種作用是具有持久性的，在其進(jìn)行教育的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

2.家庭教育具有基礎(chǔ)性

從孩子一出生，孩子們就接受著家庭教育，受著家庭教育的影響。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)階段的學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心，但是他們卻缺乏非常正確的認(rèn)知，在中學(xué)階段，他們的身心不夠成熟，這就導(dǎo)致對(duì)父母的依賴特別強(qiáng)烈，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，就需要家庭教育中的父母發(fā)揮作用，對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸認(rèn)識(shí)社會(huì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在家庭教育中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容大多都不會(huì)在學(xué)校教育中學(xué)到，所以來(lái)說(shuō)這具有一定的基礎(chǔ)性。中國(guó)古語(yǔ)云：三歲看大，七歲看老，雖然這不是中學(xué)生的年齡，但是這句話強(qiáng)調(diào)的是家庭教育。在學(xué)校學(xué)生們獲得畢業(yè)證書(shū)的時(shí)間是具有一定的局限性，而在家庭當(dāng)中是不具有這種時(shí)間上局限性的，在家庭當(dāng)中也并不存在畢業(yè)證書(shū)。在中學(xué)階段，只要不進(jìn)行獨(dú)立生活，就相當(dāng)于在一直接受著家庭教育，現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)達(dá)，孩子們離開(kāi)家以后，也能夠通過(guò)通訊進(jìn)行家庭教育，所以從各個(gè)方面來(lái)說(shuō)都是具有一定的基礎(chǔ)性的。

3.家庭教育是學(xué)生心理健康的主要陣地

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的身心發(fā)展不夠成熟，所以很容易出現(xiàn)心理障礙，隨著中學(xué)生人數(shù)的增多，具有心理障礙的人數(shù)也在增加，這主要是由于缺乏家庭教育。在中學(xué)階段，雖然學(xué)校和家庭都是為了能夠培養(yǎng)中學(xué)生，但是，在學(xué)校中學(xué)到的是課本上的知識(shí)，在家庭當(dāng)中學(xué)到的是經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此，在孩子們心理健康這一方面上家庭教育是非常重要的。在家庭教育中，父母首先要以身作則，進(jìn)行引導(dǎo)，合理的進(jìn)行家庭教育，在家里，創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生心理健康。此外，家庭教育還能夠激發(fā)學(xué)生們的認(rèn)知，家庭這個(gè)環(huán)境，能夠更好的激發(fā)學(xué)生們智力的開(kāi)發(fā)，在家庭教育中，家庭教育沒(méi)有學(xué)校教育的局限性，所以家庭教育具有一定的靈活性。在家庭當(dāng)中，每個(gè)孩子都有自身的優(yōu)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)不能夠進(jìn)行包庇，要進(jìn)行指出，這樣的話才能夠使孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3要學(xué)會(huì)把培養(yǎng)孩子作為一個(gè)持續(xù)一生、連續(xù)不斷的一個(gè)過(guò)程，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子，激發(fā)他們的潛能，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并要學(xué)會(huì)進(jìn)行積極的引導(dǎo)。

2.提升家長(zhǎng)自身的基本素養(yǎng)

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，環(huán)境起著決定性的作用，在這一天當(dāng)中，孩子大部分的時(shí)間都給了孩子，所以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子起著決定性的作用，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要提高自身的素養(yǎng)，還有家長(zhǎng)自身要具備豐富的知識(shí)的不僅要懂生理學(xué)知識(shí)，心理學(xué)知識(shí)等方面的能力。此外，溝通在家庭教育中是非常重要的，家長(zhǎng)要與孩子們建立良好的溝通關(guān)系，不斷的提升自身的能力，引導(dǎo)孩子們積極向上，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮重要的作用。

3.保持耐心和樹(shù)立信心

在孩子的教育過(guò)程當(dāng)中，孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，或者表現(xiàn)不好，由于孩子表現(xiàn)不好，所以導(dǎo)致家長(zhǎng)的耐心缺乏，進(jìn)而對(duì)孩子的教育失去了信心，在中學(xué)階段，孩子們具有玩的天性，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)要增強(qiáng)耐心，及時(shí)的對(duì)孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，然后表現(xiàn)出足夠的耐心來(lái)。在中學(xué)階段，也是孩子們的青春期，在這個(gè)叛逆的階段，要多和孩子們進(jìn)行溝通和交流，通過(guò)交流讀懂孩子的內(nèi)心，鼓勵(lì)孩子，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。就比如說(shuō)在《小歡喜》當(dāng)中，對(duì)于英子來(lái)說(shuō)，就缺乏和父母的溝通，導(dǎo)致他的家長(zhǎng)不了解他的壓力，宋倩沒(méi)有足夠的耐心和孩子溝通，然而英子卻能和劉靜成為朋友，所以在家庭當(dāng)中溝通是十分重要的。

4.家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境

“久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭"，如果一個(gè)孩子從小生活在特別臟亂差的環(huán)境當(dāng)中，那么孩子的身心不能夠靜下來(lái)，這樣就不能更好的學(xué)習(xí)，受環(huán)境影響而變化，所以很容易出現(xiàn)同流合污的現(xiàn)象。所以，在家庭教育當(dāng)中，要積極的創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家庭生活環(huán)境，孩子是上帝賜予家長(zhǎng)最好的禮物，然而環(huán)境也是孩子給予父母最好的禮物，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，要給予孩子足夠的保護(hù)，讓孩子們能夠感受到父母的愛(ài)。在一個(gè)家庭當(dāng)中，家庭美好的話很容易促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。在《小歡喜》當(dāng)中，英子的父母離婚，父母還經(jīng)常的吵架，進(jìn)而在生活中英子變得更加抑郁，最后英子父母和好之后，英子的情緒也變好了，所以說(shuō)，在家庭當(dāng)中要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，言而總之，在孩子的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，家庭教育發(fā)揮著重要的作用，能夠決定孩子的一聲，所以在孩子發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，就要將家庭教育滲透到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，這樣的話，使其學(xué)校和家庭的教育形成一個(gè)整體，促進(jìn)孩子們更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)也要注意提升自身的文化素養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)，樹(shù)立信心和足夠的耐心，在家庭教育當(dāng)中，要保持家庭的溫馨美好，這樣才能后促進(jìn)孩子更好的成長(zhǎng)。

參考資料

[1]侯錫剛，馬巍巍.淺談家庭教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2009（11）.

[2]魏書(shū)生.家庭教育[M].沈陽(yáng)出版社，2000-09.